二、試求每週應生產 P、Q 各幾個，可使獲利最大？相關資料如下：（25 分）每週作業時間 2,400 分，作業員 5 人，固定費 60 萬元／週。又：固定費分攤金額＝固定費／總作業時間＝60 萬／（2
72.學校具有鬆散組織結構的特性，面對學校組織變革的壓力調適，下列何者不是教育行政學者Luneburg & Ornstein (1991)所指出的變革壓力？ (A)政府的干涉 (B)學校歷史 (C)技
74.下列對於美國教育行政制度的說明何者正確？(A)聯邦政府掌握教育政策制定的最大權力(B)以教育管理層級而言是二級制(C)學區教育長(Superintendent)掌管學區教育政策制定的權力(D)教
班級體系中學生同儕團體所形成不同於成人社會的價值觀念與行為模式，形成一套特殊的文化來滿足他們的需要，一方面防衛自己，避免太多的挫折；一方面由此過渡發展為成人社會中獨立的份子。請問這是：(A)學校文化(
學校正式組織，受到不少「科層結構」（Hierarchical Structure）理論的影響。有位學者主張愈接近「科層結構」的團體愈能理性的處理事情，也愈能達到最高效率。請問這位學者是誰？(A)豪斯（
美國俄亥俄州立大學企業研究中心（The Bureau of Business Research of Ohio State University），根據其對領導的研究，將領導行為區分為那兩類？(A)輸
羅杰斯（Carl R. Rogers, 1902-1987）所創始的心理治療法，稱之為「當事人中心治療法」（person-centered theory）。請問此法將誰視為教育的中心？(A)教師 (B
霍桑實驗（Hawthorne Experiments）顯示，影響組織工作績效的最重要因素是：(A)組織成員的心理狀況與社會關係(B)組織法律規範的訂定(C)組織的靜態結構組織(D)領導者之有效領導行為
CIPP 評鑑模式為對於某一方案由四種類型進行結構性的評量。這四種類型的評鑑名稱為何？(A)背景、輸入、過程、結果 (B)調查、輸出、過程、結果(C)背景、輸出、過程、結果 (D)背景、輸入、觀察、結
35.2007 年英國中央政府主管教育行政機關改組為兩個部會，其中之ㄧ的部會名稱為何？ (A)教育與科學部(DES) (B)教育與就業部(DfEE) (C)教育與技能部(DfES) (D)兒童、學校與
40.關於各縣市主管教育行政機關職權之敘述，下列何者錯誤？ (A)辦理各校教師會之立案事項 (B)辦理公立國民中小學校長之初選工作 (C)劃分國民中小學學區並分發學生入學 (D)主管教育行政機關之首長
17.林老師在教導學生有關政府組織的運作後，要求學生進行一項作業：「請為班上設計一個自治組織，說明此一組織包含哪些單位，並說明各單位的功能和運作式。」此作業之教學目標，屬於認知領域的哪一層次？ (A)