66.根據艾肯遜(J.W. Atkinson)的成就動機理論，教學上(A)應使每個學生都有成功和失敗的經驗 (B)要避免學生受到失敗，而感到挫折灰心 (C)應使教材儘量艱難，以激發其學習動機，發展潛能
74.下列有關情意領域的敘述，何項不正確？(A)情意目標強調學生的態度、興趣、價值信念等的學習(B)「接受」層次屬於情意領域的範圍(C)情意領域的目標，最高層次是「創造」(D)情意領域目標的評鑑，要選
80.認知領域教學目標有六個層次，由低至高依序是：(A)評價、理解、知識、分析、應用、綜合 (B)知識、理解、分析、評價、綜合、應用 (C)理解、應用、評價、分析、知識、綜合 (D)知識、理解、應用、
著有《自尊心的養成》一書的古柏史密斯(Coopersmith)，認為培養學生自尊心的三項先決條件為何？(A)現實感、自重感、榮耀感 (B)成就感、現實感、榮耀感(C)重要感、成就感、榮耀感 (D)重要
對當事人問題處理的步驟，哪一項的過程是正確的？(A)行動與評估→定義問題→收集資料→面對問題→決定行動方案(B)收集資料→定義問題→面對問題→行動與評估→決定行動方案(C)定義問題→面對問題→收集資料
有人剛與女朋友分手，茶飯不思，自怨自艾，從理情治療的觀點，怎麼做是最重要的？(A)告訴他天涯何處無芳草何必單戀一枝花(B)找出思考的非理性部份再加以駁斥(C)勸他全心投入工作以轉移注意力(D)陪他聊天
菲利浦Phillip66小組討論法包括哪幾項：(a)小組成員六人(b)討論六分鐘(c)以引發對問題之關注為主(d)請組員於討論前充分準備(e)必須討論出結果(A)ace(B)abe(C)abd(D)a
關於國中小常見的「學習障礙」，以下說明何者有誤？(A)大部份的學習障礙乃是家庭因素(如家長不關心)造成(B)學習障礙學生不可能同時被診斷為智能障礙(C)學習障礙學生的聽、說、讀、寫、算當中至少一項會有
成員具有高度的工作精神，教師不會以過量的作業負擔，也沒有無謂的爭端與怨言，並且共同為學校的事而合作，而校長也關懷同仁，不過份強調成果。以上敘述為哪種學校組織類型？(A)自主型(B)開放型(C)控制型(
採用如科學實驗、教學解題、寫作、口頭報告等之活動，根據學生的實際表現所作的評量為？(A)真實評量(AuthenticAssessment)(B)實作評量(PerformanceAssessment)(
下列何者為非？(A)諮詢是一種三角關係，包含諮詢者、被諮詢者與當事人(B)諮詢工作的目的在增加被諮詢者的效能，以提升對當事者的服務(C)諮詢是諮詢者與被諮詢者自願的合作性的問題解決過程(D)在學校中接