教甄教育專業科目-國小

6、以下對於迦納多元智慧教學的論述何者有誤？ (A)學生要學會各種智慧　(B)人有不同的智慧，每個人的強項智慧不盡相同 (C)教師要從學生較強的智慧著手進行教學 (D)教師要理解學生的智慧特性。

7、有關輔導倫理中「保密」的敘述，何者正確？ (A)當事人對他人或自己構成危險時治療者要保密　(B)治療者依法必須提供資訊時可以不必提供 (C)治療者相信兒童可能被性侵害時必須通知執法機關 (D)當事

8、特殊教育學生安置時，最該優先考慮的原則是什麼？ (A)完全融合　(B)最少限制環境 (C)回歸主流(D)個體障礙類別。

9、下列何者不是學習歷程檔案的運用目的? (A) 完全呈現學生個人的學習歷程　(B) 是以教師為主導的評量方式(C) 使學生能自行選擇學習目標與學習成果(D) 以富創意及具體的方式來呈現學習成長的資料

10、下列何者非學校本位課程發展之理念？(A) 以學校的教育人員為主題　(B) 以學校的情境及資源為基礎(C) 考量校外社區的特色及大眾的期望 (D) 以教師的教學理念及家長與學生的需求為規劃核心。

11、鄉土語言教學自九十學年度開始從國小哪一年級起，就閩南語、客家語或原住民語任選一種修習？ (A) 一　(B) 三 (C) 四 (D) 五

12、所謂潛在課程(hidden CurriCulum)是指：(A) 正課之外學校所安排的許多學習活動　(B) 學校預備而尚未實施的課程 (C) 教師在課本之外自行補充的參考資料 (D) 非課程設計者

13、下列那一種研究方法是教育人類學者較常用的方法？ (A) 重點晤談　(B) 參觀訪問 (C) 開放式晤談 (D) 參與觀察

15、根據九年一貫課程目標，國民教育階段的課程設計應以學生為主體，以下列何者為重心？(A) 生活經驗　(B) 統整知識 (C) 問題解決 (D) 理解應用

16、教育部於哪一學年度起正式辦理「教師專業發展評鑑」方案？(A) 95　(B) 96 (C) 97 (D) 98 。

17、聖吉(Senge)認為一個學習型組織至少應該有五項基本修練，請問其所謂的第一項修練為何？(A) 自我超越 (B) 系統思考(C) 改善心智模式 4 團隊學習 。

18、下列哪一個學者認為有意義的學習必須由教師組織學習內容，將其有系統地運用「解釋性教學」( expository teaching )的方式呈現給學生？ (A)Ausubel 　(B)Bruner

19、下列何者非Vygotsky認知發展論的主要觀點？(A) 社會文化是影響認知發展的要素　(B) 將認知發展視同為智力發展 (C) 認知思維與語言發展有密切關係 (D) 從實際發展水平延至可能發展區

20、Rousseau在《愛彌兒》(Emile)一書中強調人的教育的來源有三，分別是人、事物，以及：(A) 文化 　(B) 自然 (C) 社會文明 (D) 道德

21、「教師法」規定教師擁有下列何種「權利」？(A) 遵守聘約規定，維護校譽 　(B) 積極維護學生受教之權益 (C) 輔導或管教學生 (D) 參加在職進修、研究及學術交流活動

23、依照法令規定，性別平等委員會組成時，其中女性委員須佔委員總數的多少比率以上？(A) 二分之一 　(B) 三分之一 (C) 三分之二 (D) 四分之一。

24、課堂上進行腦力激盪法教學，下列那一個不符教學的原則？ (A) 鼓勵學生提出與眾不同的想法　(B) 學生提出想法及時批判 (C) 可將別人觀念予以融合提出新的看法(D) 意見觀點越多越好。

25、在桑代克嘗試錯誤學習的理論中提出三個學習的定律，下列那一個不是他所提出的定律之一？(A) 接近律　(B) 效果律 (C) 練習律 (D) 準備律。

26、下列何者不是長期記憶的特徵？(A) 訊息進入長期記憶的速度緩慢　(B) 容量幾乎無限(C) 訊息的組織影響記憶提取 (D) 訊息立即可得

27、就溫納(B. Weiner)的歸因理論，下咧哪一個敘述是錯誤的？(A) 能力是穩定的、內在的，但不是個人所能控制的　(B) 努力是內在的，個人可以控制的，但是是不穩定的(C) 工作難度是穩定的、

28、馬斯洛(A. H. MAslow)的七個需求層次中，又分成基本需求與成長需求，下列那一個不屬於成長需求？(A) 求真的需求　(B) 求美的需求 (C) 自尊的需求(D)自我實現的需求。

29、下列哪種方式最能提高選擇題型測驗的信度？(A) 減少考試次數，並增加每次考試時間　(B) 將題型改為是非題 (C) 增加品質好的選擇題題目 (D) 增加問答題型。

6. 右圖為 1kg 物質(圓圈中的體積)經光子輻射照射的能量傳遞情形，hv1=200 keV, T1=80 keV,hv2=120 keV, T2=20 keV,hv3=30 keV, T3=60

1. 比較放射半化期、生物半化期及有效半化期三者的時間關係，以何者最小？ (1)

3. 急性輻射症候群可分為造血症候群、 (3) 症候群及 (4) 症候群三類。

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