教甄教育專業科目-國小

22.在皮亞傑(J. PiA.get)的認知發展階段論中，兒童能根據假設驗証的科學法則來解決問題，並能做抽象和邏輯的思考，這是屬於: (A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思

23.班杜拉(A.. Bandura)的社會學習理論為互動學習論之代表，強調在社會情境中個體的學習是經由下列何種過程產生的？ (A)刺激-反應連結 (B) 觀察學習和模仿之連結(C)內在心智架構與知識

【題組】⑵功率因數為 0.75 落後。（10 分）

25.在桑代克（Thorn(D)ike）的學習定律中用來說明假如某個行為之後，在環境中有令人滿意的改變，則在相類似的情境中該行為重複的可能性將會增加，此一學習定律為:(A)準備律 (B)練習律(C)效

【題組】⑵過熱。（10 分）

27.有關多元智能之評量理論，下列哪一項敘述正確？(A)教學與評量間沒有清楚的界線(B)紙筆測驗是評量多元智能的主要方式 (C)考試成績的高低是檢核學習目標的主要依據 (D)評量重點在了解學生精熟既有

28.任教資優班的陳老師提供不同人物的表情圖片，讓學生描述位何會有那種表情。這種教學設計，主要是運用下列哪一種教學策略？ (A)直觀表達 (B)探索技巧 (C)類比推敲 (D)提高視覺想像技能

29.運用過度學習(overleA.rning)的教學則，主要是因應智能障礙學生的下列哪一種特質？(A)學習動機弱 (B)記憶力缺陷 (C)注意力缺陷 (D)預期失敗心理

30.下列哪一項不是設計個別化教育計畫所強調的重點？(A)合作教學設計 (B)專業團隊合作 (C)行政與教學合作 (D)普教與特教合作

31.下列哪一項是以聽覺為主，促進閱讀理解的教學策略？(A)語意構念 (B)全語言法 (C)自我教導 (D)故事重述

32.下列哪一種人員的主要職責，在訓練學生自我照顧技能與精細動作能力？(A)物理治療師 (B)職能治療師 (C)心理治療師 (D)定向行動師

33.腦性痲痺兒童若有不對稱景子僵直反射動作，必須採取下列哪一種措施？(A)將小孩頭往後仰(B)將小孩頭往前彎 (C)將小孩頭往側轉 (D)將小孩頭保持在中線

34.下述何者不是課程設計的三大理論取向：(A)學科中心 (B)教師中心 (C)學生中心 (D)社會中心

35.下列何者不是綜合活動領域課程特別強調的重點？(A)觀察 (B)體驗 (C)省思(D)實踐

36.依據教育部公布的「國民中小學九年一貫課程綱要」規定，人權的基本概念與核心價值為何？ (A)權利和義務 (B)自由和平等 (C)互惠和責任 (D)尊重和包容

【題組】⑶使用卡爾森法則（Carson’s rule），若將調變器輸入正弦波的振幅改為 20V，頻率不變，計算此一調變器輸出的調變波頻寬。（4 分）

【題組】⑷將調變器的調變方式由 FM 改為 PM，調變器的相位敏感係數kp （phase sensitivity,or phase deviation constant）為 0.5 radian/V，

39.資訊融入教學的主要意義在於: (A)教學中使用電腦(B)透過網路學習 (C)以資訊科技增進學習(D)多媒體互動學習

40.校園推動閱讀教學時，以閱讀五十本書發給『小碩士證書』的方式作為獎勵，此種增強方式屬於: (A)社會性 (B)代幣性 (C)物質性 (D)活動性

42.某老師出了10道題目給學生隨堂測驗，考完後老師針對每位學生答對與答錯數作一統計。則答對題數與答錯題數之相關係數為何?(A)1 (B)0 (C) -1 (D)因為數據不足，故不能回答

43.下列何種測驗特質是不可能的？(A)信度低、效度低 (B)信度高、效度高(C)高信度、低效度 (D)低信度、高效度

四、考慮三個二位元數位通訊系統，此三個系統具有相同的二維訊號空間（signalspace）。系統一所傳送的位元訊號在訊號空間的訊號向量分別為[1,0]和[0,1]，系統二所傳送的位元訊號在訊號空間的訊

【題組】⑵請分別計算此三個系統的位元錯誤率。（假設傳送兩個符號機率是相同的，系統是再外加白雜訊（AWGN）通道傳輸，其雜訊功率頻譜密度（powerspectral density ） 為 N0 / 2

五、考慮一個同調（coherent）二位元 FSK 系統。【題組】⑴請畫出其傳送器系統方塊圖。（10 分）

【題組】⑵請畫出其接收器系統方塊圖。（10 分）

 16735   首頁 上一頁 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 下一頁 尾頁