教甄教育專業科目-國小

14. 「教育基本法」的核心理念為何？(A)適性化(B)多元化(C)學習權(D)中立化

15. 對於「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」的規定，下列敘述何者錯誤？(A)立法目的是為保障學生學習權及家長教育選擇權教育(B)實驗教育辦理方式包括個人實驗教育、團體實驗教育、機構實

16. 對於「十二年國民基本教育課程綱要總綱」的規定，下列敘述何者 錯誤？(A)課程類型在國小階段分成部定課程、專業課程、彈性學習課程(B)核心素養為課程發展的主軸(C)核心素養強調以人為本的終身學習

17. 對於「十二年國民基本教育課程綱要總綱」中對於教師專業發展的 規定，下列敘述何者錯誤？(A)教師應多充實多元文化與特殊教育之基本知能(B)原住民教育師資應修習原住民族教育文化課程(C)校長與每位

18. 下列哪一項不是國民小學教師輔導管教學生的措施？(A)調整座位(B)責令道歉或寫悔過書(C)取消參加課表列以外的活動(D)到教室外面罰站

19. 目前教育部辦理教師專業發展評鑑，下列哪一項不是評鑑目的？(A)協助教師專業成長(B)淘汰不適任教師(C)增進教師專業素養(D)提升教學品質

20. 請問下列那一項政策是採取「對於弱勢者給予優惠待遇」(unequal treatment for unequal)，以實踐教育機會均等的目的？(A)常態編班(B)十二年一貫課程(C)教師專業發展

2 勒溫(Lewin)提出成功組織革新有三個必要步驟，其順序為何？(A)「解凍-推動-復凍」 (B)「推動-解凍-復凍」 (C)「解凍-復凍-推動」 (D)「推動-復凍-解凍」

4 教育部教師專業發展評鑑規準 105 年參考版(簡稱精緻版)中，將原本的「研究發展與進修」與「敬業精神與態度」合併成為下列何者？(A)專業責任與進修 (B)專業精進與責任 (C)研究發展與

5 教育部於 103 年所公布之「十二年國民基本教育課程綱要總綱」規範：為持續提升教學品質與學生學習成效，形塑同儕共學的教學文化，校長及每位教師每學年應在學校或社群整體規劃下，至少公開授課幾

6 「十二年國民基本教育課程綱要總綱」中，所列之核心素養三大面向為下列何者？(A)道德實踐、溝通表達、科技素養。(B)公民意識、藝術涵養、科技資訊。(C)適性揚才、社會參與、終身學習。(D)

7 下列有關「十二年國民基本教育課程綱要總綱」中之規範內容敘述，何者為非？(A)在國小階段，部定課程就是領域學習課程，校訂課程就是彈性學習課程。(B)第一學習階段的生活課程包括：社會、自然科

8 李老師在設計「綠能環境」課程時，重視學科的「概念結構」，並配合學生既有的「認知結構」，讓學生能在學習過程中逐漸探究加深加廣的複雜概念。此為下列何者之運用？(A)運作式課程 (B)活動式課

9 「異質性編組、集合專家組別進行教學、學習評鑑、學習表揚」，此種作法較屬合作學習策略中的哪一種？(A)拼圖法 (B)團體探究法 (C)學生小組成就區分法 (D)小組遊戲競賽法

10李老師想瞭解任教班上學生是否具有團隊合作能力，下列哪一種方式最適切？(A)口試 (B)紙筆測驗 (C)社交測量 (D)觀察與軼事記錄

11教師進行下列哪一項目時，若能運用評分規準(scoring rubrics)，則更有助於了解學習者學習情形，並能做為教學改進之依據？(A)作文評閱 (B)體能檢測 (C)學習護照登錄 (D

12李老師上課時為了讓學生能有效學習，總是準備有趣的素材和活動來引起注意，進而希望能維持記憶、展現行為，最後形成自我之內在動機。這樣的做法是下列何者認知歷程看法之運用？(A)皮亞傑(Piag

2 100 年起所實施之環境教育法規範：中小學教職員每年都必須參加多少小時以上之環境教育研習課程或活動？(A)1 小時 (B)2 小時 (C)3 小時 (D)4 小時

13小明的母親自他出生不久便離開他，但他常在班上和同學分享母親帶他出遊的愉快經驗，此為下列哪一種防衛機制的表現？(A)反向作用(reaction-formation) (B)退化作用(reg

3 下列何者不是「十二年國民基本教育課程綱要總綱」國民小學學習階段的重點？(A)著重生活習慣與品德的培養。 (B)進行性向試探，精進社會生活所需知能。(C)鼓勵自我探索，培養社區/部落與國家意識。 (

4 勒溫(Lewin)提出成功組織革新有三個必要步驟，其順序為何？(A)「解凍-推動-復凍」 (B)「推動-解凍-復凍」 (C)「解凍-復凍-推動」 (D)「推動-復凍-解凍」

14下列何者不是同理心的人際技巧？(A)全神貫注於對方說話以示尊重(B)自我開放暢談過去自己相同的經歷(C)設身處地想像自己處於對方的位置與感受(D)集中心思觀察與瞭解對方的語言與非語言訊息

5 強調「理想影響特質、理想影響行為、激勵鼓舞、智性啟發、個別關懷」等因素的領導行為是屬於下列何者？(A)交易領導 (B)催化領導 (C)轉型領導 (D)學習領導

6 教練式領導(coaching-based leadership)強調領導者教練力的重要性。下列何者是領導者重要的教練力？(A)關係建立 (B)願景發展 (C)彰權賦能 (D)組織承諾

7 「源自專業自主的觀念，希望運用專業知識與經驗，建立教育的最低標準，追蹤各校的教育方案，必要的話，促進其改進。」此種觀點係屬下列何種課程評鑑模式？(A)差距模式 (B)目標獲得模式 (C)外貌模式

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