11. 某智力測驗的標準差為 10，信度為.75，甲生測量的智商為 120，其真實智商之 95%信賴水準大約在多少之間呢？(A)100~120 (B)105~125 (C)110~130 (D)115
14. 有關 SQ3R 學習法的說明下列何者正確？(A)瀏覽—發問—背誦—閱讀—複習(B)瀏覽—發問—閱讀—背誦—複習(C)瀏覽—發問—閱讀—複習—背誦(D)瀏覽—閱讀—發問—背誦—複習第 3 頁 /
15.根據伍茲(P.Woods)的研究，教師的生存策略可歸納為八項，其中一項提到「採用非正式的方式，加入學生陣容，彼此如同兄弟一般」。請問這是什麼策略？(A)協商(negotiation)(B)合流(
16.在華德福教育(Waldorf approach)中，幼兒階段課程的特色為何？甲、生活作息具韻律節奏及規律重複性乙、兒童的玩具皆為自然材質丙、重視幼兒閱讀能力的培養丁、營造像家一般的教室氣氛戊、透
17. 下列何者是(criterion-referenced test)的特性之一？(A)與其他學生的測驗表現進行比較(B)與教師設定的精熟標準進行比較(C)原始資料的測量分數之變異性較大(D)以百分
18.動態評量(dynamic assessment)著重評量學習歷程與認知改變，並強調與受試者的互動，融合教學與評量。動態評量主要以下列哪一種理論為基礎？(A)皮亞傑(J.Piaget)的認知發展論
19. 若一個教育組織的主管為維持或增加其權威，只想增加部屬，而不擬增加對手，且彼此為對方製造工作，如此容易造成組織龐大及效率不彰。這種現象稱為？(A)強森定律(Joson Principle) (B
20. 下列哪一項有關提示(prompts)應用的敘述較為正確？(A)不論學生程度及行為結果均依據由少到多的原則(B)不論學生程度及行為結果均依據由多到少的原則(C)需視學生學習程度決定由少到多或由多
22.「空鐵罐子有什麼用途？」甲生回答：「可以用來烤鴨、烤雞、當咖啡壺、水壺、茶壺」乙生回答：「可以用作煎鍋、鐘鈴、箭茅、藝術燈飾」依創造力評量原則，下列敘述何者正確？(A)甲生的變通力得分高於乙生(
24. 王老師眼見社會日趨M型化，富者愈富、貧者愈貧，因此帶領學生探討全球化、資本主義、社會福利政策等對個人與社會造成的影響，並討論解決之道。根據吉魯(H.Giroux)的理論，王老師在此教育過程中扮
22. 教育基本法第四條中闡明「對於原住民、身心障礙者及其他弱勢族群之教育，應考慮其自主性及特殊性，依法令予以特別保障，並扶助其發展」是基於下列何種理念？(A)教育機會均等 (B)轉型正義 (C)有教
23. 以下哪一位學者批評傳統教育是一種儲積式(banking)的教育，認為講述式教育把學生當作「容器」，變成可任由教師「填充」的「儲存器」，是一種貯存的行為？(A)艾波(M. Apple) (B)弗
24. 丁老師研究教師效能與學生學習表現之關聯性，他建構模式並運用結構方程模式(Structural Equation Models)檢定，經過模式估計之後，丁老師宜採用下列哪一種統計數值來瞭解模式的