教甄教育專業科目-幼教

25. 下列關於幼兒創造力的敘述何者為真？(A)單一的素材也可能激發幼兒很多的創意 (B)幼兒的創造需要先完成相關技巧的訓練才能開始 (C)創造是獨一無二的歷程，因此不可提供重複的機會 (D)幼兒創造

27. 下述何者是展示幼兒作品的最重要目的？(A)供幼兒自我檢視並從其他幼兒作品學習 (B)供家長觀看並從比較中瞭解自己孩子發展的狀況 (C)供其他成人觀看並瞭解孩子的進步 (D)供老師觀看並找出特別

28. 下列何者不是主題歷程視窗最重要的目的。(A)幫助幼兒回顧及統整探究經驗 (B)幫助教師回顧並發現重要的探究方向 (C)幫助家長及他人瞭解主題探究的內容 (D)幫助教師瞭解個別幼兒的表現狀況。

29. 下述何者能夠促進性別平等？(A)清楚分辨男生與女生角色的活動 (B)刻意要求女生多嘗試傳統男性的活動，男生多嘗試傳統女性的活動 (C)教材教具中的人物最好沒有明顯的性別特徵 (D)將教室中屬於

30. 下述何者是角落或學習區規劃的主要原因？(A)提供一個幼兒可以自由玩耍的學習環境 (B)提供一個符合幼兒多元而全方位能力發展需要的學習環境 (C)提供一個界線清楚定位明顯的學習環境 (D)提供一

31. 為了形成髓鞘，小兒科醫生主張幼兒在兩歲前應該多攝取下列哪一種營養？(A) 維生素A (B)脂肪　(C)葉酸　(D)蛋白質。

32. 如果幼兒在串珠活動時，珠子可能常常掉落，下述何者不屬於鷹架的方法。(A)老師提供工作盒給幼兒接住掉落的珠子 (B)老師提供串珠流程圖供幼兒參照 (C)老師協助幼兒找出問題源頭並設法解決 (D)

33. 規劃幼兒學習環境時，下述何者不是重要的原則？(A)動線規劃良好 (B)色彩豐富多變 (C)依照幼兒的視野高度 (D)提供安全的環境。

34. 下述何者是新生兒例行接受Apgar量表進行健康評量的時間？(A)第一分鐘及第五分鐘 (B)第三分鐘及第五分鐘 (C)第五分鐘及第十分鐘 (D)第一小時及第三小時。

35. 下列何種教學模式強調「自由創意遊戲」？(A)華得福 (B)高瞻 (C)蒙特梭利 (D)單元 教學法。

36. 一個從「幼兒自己能做到」到「在他人協助下能做到」的發展範圍其名稱為何？(A)建構發展區 (B)認知成熟區 (C)近側發展區 (D)適性發展區。

37. 下列何者是主題網規劃的重點？(A)先想活動再整理出主題目標 (B)先規劃活動再統整概念 (C)先決定活動時間再決定主題內容 (D)先思考概念再規劃活動。

38. 近年來特殊幼兒的教育方式較趨向於下述何種形式？(A)集中照顧 (B)在家教育 (C)融合式 (D)委由醫療團隊負責。

39. 下列關於「動態評量」的敘述，何者為真？(A)動態評量強調評量者有彈性的評量標準 (B)動態評量是在高峰活動結束後進行 (C)動態評量是以活動的方式進行評量 (D)動態評量是評量者在評量時不斷提

40. 下列何者不是真實評量的目的？(A)提供證據與其他幼兒比較 (B)幫助老師瞭解幼兒學習與發展狀況 (C)幫助老師瞭解其教學效能 (D)幫助他人瞭解幼兒學習與發展狀況。

41. 會在教室中提供許多日常生活操作教具並強調和諧與規律的教學法為何？(A)華得福 (B)蒙特梭利 (C)多元智能取向教學 (D)瑞吉歐取向教學。

42. 下列關於「信效度」的描述，何者為真？(A)信度就是真的有測量到想測量的 (B)信度好的時候，效度一定好 (C)如果效度差，信度好也沒有用 (D)信度與效度是一樣的。

43. 下列何者是幼兒真實評量最重要的要素？(A)幼兒作品的照片記錄 (B) 幼兒行為的完整描述 (C)幼兒的核心能力分析 (D)幼兒真實的對話記錄。

44. 在氣質理論中有「情緒本質」的向度，下列敘述何者為真？(A)情緒本質指的是天生「笑瞇瞇」或「拗嘟嘟」 (B)情緒本質指得是情緒是否穩定 (C)情緒本質指的是天生敏感程度 (D)情緒本質指得是天生

45. 胎兒最早發展的感官感覺為何？(A)觸覺 (B)視覺 (C)味覺 (D)聽覺。

46. 下列關於角落教學的敘述，何者為真？(A)角落最適合幼兒在自由玩耍時使用 (B)角落的布置最好不要常常變動 (C)每個角落都有不同的功能 (D)角落適合用來做轉銜活動。

47. 下列關於單元教學的敘述，何者為真？(A)單元教學強調彈性與創意 (B)單元教學強調深入的探究 (C)單元教學提供許多幼兒自主學習的機會 (D)單元教學強調知識的完整與連結。

48.下列何者屬於標準化測驗？(A)幼兒學習檔案 (B)幼兒智力測驗 (C)幼兒表現評量 (D)蒙氏操作評量。

49. 高瞻課程非常強調幼兒的主動學習，它是以下列哪一位學者的理論為主要依據？(A)杜威 (B)班度拉 (C)皮亞傑 (D)維高斯基。

50. 將嬰兒直立抱起輕輕搖晃或擺動，常能停止哭鬧。這樣的動作能增加下述何者的發展？(A)本體覺 (B)深度知覺 (C)前庭覺 (D)視知覺

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