下列有關環境空間的敘述，何者正確？(A)教室的空間密度低時，幼兒之間的社會互動會降低(B)幼兒園的規模大，班級數多，有助於幼兒的社會發展(C)擁擠是個人對空間大小的主觀感受，不影響實質的學習效果(D)
2. 下列關於兒童發展理論之敘述，何者為真？(A) 華生的行為主義強調人的本質非常難改變，因此需要很多的增強與懲罰。(B)班度拉的社會建構論主張幼兒學習需要成人的鷹架。(C) 維高斯基主張社會學習論，
3. 幼兒在園突然開始發燒時，下列何者是不恰當的處置？(A) 立刻先給退燒藥，以免燒太久損傷大腦。(B)請幼兒先到保健室休息，並請護理人員或老師照顧。(C)立刻通知家長，請家長帶去看醫生。(D) 請幼
6. 下列關於智力的敘述，何者為錯誤？(A) 先天的遺傳與後天的學習都會影響智力發展。(B)最早的智力測驗是在協助政府找出學習上落後的學童。(C)智力測驗主要測量先天潛能，年齡越小測量的準確度越高。(
8. 下列關於氣質理論的敘述，何者為真？(A)氣質是天生的行為模式，後天的改變不太容易。(B)情緒本質指的是一個孩子是否善良。(C)反應閾越高的幼兒越敏感，輕微的刺激都能感受到。(D)剛上學會哭很久的
11. 小明常常動手推打其他小朋友，身為幼稚園教師，下列何者不是恰當的作法？(A)適時介入小明與其他幼兒的互動，在推打前阻止小明 (B)請小明到門邊坐隔離椅，直到小明可以想通並改變自己的行為 (C)有
12. 下列關於腸病毒的描述何者正確？(A)腸病毒只要得一次便可終身免疫 (B)感染腸病毒最好在家休息至少一週 (C)含氯漂白水、酒精或洗潔劑都可以有效殺死腸病毒 (D)腸病毒的致死率很高，非常危險。
18. 下列關於主題網的敘述何者較恰當？(A)主題網應該以能進行的活動為主，提供眾多教學的點子 (B)主題網提供課程發展的藍圖，但不需全面遵行 (C)主題網內容不應改變，否則容易陷入混亂 (D)主題網