9.當教保員發現幼兒發燒時，下列照顧方式何者最適宜？(A)抗生素較普拿疼更適合作為幼兒的退燒劑(B)正常情況下，使用肛門栓劑退燒方式較口服退燒藥方式為佳(C)讓幼兒服用退燒藥有助加速抗體生成，預防高溫
10.若幼兒兩歲以後仍呈現踏步或巴賓斯基反射(Babinski reflex)，則可能是下列哪一種情形？(A)典型個別差異現象(B)中樞神經系統損傷(C)脊髓神經細胞未髓鞘化(D)生長遲緩，發展速度異
11.有關幼兒身體動作發展的敘述，下列何者正確？(A)幼兒肌肉的發展順序為先發展小肌群，再發展大肌群(B)大肌群指的是控制寫字的手部肌肉或負責眼球轉動的肌肉(C)三歲前幼兒肌肉活動的不協調乃因負責平衡
12.有關幼兒營養的敘述，下列何者不正確？(A)維生素B群是脂溶性維生素，能調節新陳代謝並能促進細胞生長和分裂(B)維生素D能協助鈣質在腸道的吸收，所以維生素D不足時恐出現軟骨症(C)補充幼兒日常生活
13.有關維高思基(L. S. Vygotsky)所指出的幼兒私語(private speech)行為，下列敘述 何者不正確？(A)是自我中心的現象(B)隨著年紀變大，越來越簡短(C)幼兒利用語言幫助
16.有關象徵性遊戲(symbolic play)的敘述，下列何者正確？ 甲、辦家家酒是常見的象徵性遊戲 乙、象徵性遊戲有助於幼兒語言發展 丙、象徵性遊戲呈現幼兒延宕模仿的能力 丁、象徵性遊戲的出現，
17.有關幼兒語言習得的敘述，下列何者正確？(A)幼兒能理解的詞彙與會說出的詞彙一樣多(B)在雙語環境成長的幼兒，他們的後設語言覺知能力比單語幼兒弱(C)母親與女兒說話時，通常所說的內心狀態詞彙會比與
18.有關讀寫萌發(emergent literacy)觀點的敘述，下列何者正確？ 甲、幼兒會主動嘗試閱讀和書寫 乙、幼兒可在學前階段建立文字概念 丙、讀與寫所需能力無關，不可視為一體丁、幼兒可在日常
19.有關幼兒語用與溝通技巧的發展，下列何者不正確？(A)三歲幼兒能夠意識到輪流說話的重要(B)五歲幼兒已經獲得許多有效溝通的技巧(C)五歲幼兒無法依對象年紀調整自己的說話方式(D)四歲幼兒已經能對成
20.有關嬰幼兒語音發展的敘述，下列何者正確？(A)幼兒最早掌握的子音是雙唇音(B)先天性聽障的嬰兒並不會出現牙語的現象(C)嬰幼兒的語音辨別能力，大約到三歲左右才成熟(D)三個月的嬰兒會發出一連串的
21.六歲的小華能分辨左右，但當他被要求把左手的玩具，放到坐在正對面小英的左手時，他卻把玩具放到小英的右手。此顯示小華為下列哪一種情形？(A)守恆(conservation) (B)可逆性(rever
22.有關幼兒遊戲的敘述，下列何者不正確？(A)三至四歲已經會模仿成人角色行為(B)二歲開始運用知覺感官來體驗遊戲的快樂(C)四至五歲常會操弄玩具或利用物體來創造新的作品(D)一歲左右為旁觀者遊戲，二
23.有關幼兒道德發展的敘述，下列何者最正確？(A)大班的幼兒已經進入皮亞傑(J. Piaget)理論的自律道德階段(B)皮亞傑(J. Piaget)認為五歲幼兒能理解社會規則是可以改變的(C)皮亞傑
24.有關幼兒情緒發展的敘述，下列何者最正確？(A)幼兒的情緒發展先於認知發展(B)恐懼、害怕的情緒是先天的，與學習無關(C)自我覺察(self-awareness)先於嫉妒情緒的發展(D)生氣、驕傲
25.根據艾瑞克森(E. Erikson)的論點，二至六歲幼兒會面臨的心理社會發展(psychosocial development)危機為何？(A)自主性對罪惡感；自我認同對退縮愧疚(B)自主性對羞
26.有關幼兒衍生情緒(secondary emotions)的敘述，下列何者正確？(A)各種衍生情緒的發展幾乎在同一時間(B)衍生情緒不受生物性根源之遺傳及成熟影響(C)約於二歲時出現苦惱、厭惡、喜
27.下列何者屬於角色取替能力之利社會行為？(A)妹妹的蛋糕不夠吃，小華只是對著妹妹微笑(B)妹妹把果汁打翻了，小華請妹妹去找媽媽幫忙(C)妹妹的腳受傷了，小華把自己的椅子拿給妹妹坐(D)妹妹的娃娃不
28.小慧對老師說：「小青是我的朋友，他都會把玩具借給我玩。」根據薛爾曼(R. Selman)的論點，小慧的友誼概念最可能處於哪一個階段？(A)短暫的玩伴(B)單向的協助(C)自主性的互賴(D)親密互
29.幾個幼兒在戶外遊戲場的沙坑玩耍，安安對文文說：「你的鏟子借我，我要煮菜。」 另一個幼兒接著對安安說：「我的盤子給你，可以裝很多菜。」根據帕頓(M. Parten)的論點，這些幼兒在進行哪一種遊戲