33.Stipek等人認為，兒童在成就情境中評價自己表現的學習會經過那三個階段？(A)尋求讚許→使用標準→駕馭的喜悅(B)駕馭的喜悅→尋求讚許→使用標準(C)使用標準→駕馭的喜悅→尋求讚許(D)使用標
37.當幼兒玩象徵遊戲時，常會借助玩物。以假裝打電話為例，幼兒可能會借助：甲.家裡的電話乙.香蕉丙.手勢(例如翹起大拇指與小指)丁.玩具電話。依幼兒的年齡成長，借助玩物時的發展層次由低而高依序為(A)
38.當一位教師想要了解班上幼兒使用學習區的情形，哪些區有哪些人在裡面活動，又都在做些什麼，他可以採取哪一種觀察法，以便有效取得所要的資訊又不過度耗費時間精力？(A)時間取樣法；(B)事件取樣法；(C
40.有關於發展學習檔案，下列敘述何者正確？(A)是基於多元評量的考量；(B)宜包含結構性和開放性的資料；(C)宜鼓勵學習者參與檔案內容樣本的選擇；(D)原始資料的陳列已充足說明發展和學習的概況；(E
41.蒙特梭利(A)對教育的想法受到裴斯塔洛齊(Pestalozzi)、福祿貝爾(Frobel)、伊塔和沙古(Itard&Sequin)等人之影響；(B)認為兒童有天生探究所處環境的慾望；(C)重視培
42.下列有關瑞吉歐模式(ReggioEmiliaApproach)的敘述，何者正確？(A)瑞吉歐模式就是方案模式(ProjectApproach)；(B)看重與社區的結合；(C)表徵是課程中重要的歷
43.下列有關藝術課程的敘述，何者正確？(A)探索和表現都是藝術課程的目標，所以美勞活動中要提供多元專業媒材以供探索，便利表現；(B)幼稚園藝術課程要培養幼兒賞析的能力，但像畢卡索、米羅等畫家的作品對
47.若從適性之教學實務(DAP)出發，下列有關台灣多數幼兒美語課程的敘述，何者正確？(A)用正確的教學方法也可以達到適性；(B)也是一種幼兒課程的選擇；(C)可以把握住三歲的關鍵期；(D)以上皆是；
48.鷹架(Scaffolding)(A)由維高斯基(Vyotsky)首先提出來的名詞；(B)是社會互動論中的一種點觀，特別重視文化的意義；(C)強調教師在學習上可扮演的催化角色；(D)以上皆是；(E
50.對於在幼稚園裡教幼兒背誦中國古典詩詞經文這種教學活動：(A)社會語言學家會認為是適當的，因為幼兒可以因而了解先民社會的生活和價值觀；(B)心理語言學家會鼓勵，因為書中典雅優美的文詞會自動烙印在幼
2.下列有關娃娃車的接送，下列敘述為非： (A)座位宜採「非」字行設計以保持安全 (B)乘車只要安全，乘坐時間無須列入接送考量 (C)車體應按規定漆成黃色，並有學校名稱 (D)隨車教師必須由專任之教職
4.下列有關親職教育之施行，下列何者為非： (A)親子旅遊活動最受歡迎 (B)義工媽媽屬高層級的家長參與活動 (C)親師溝通的管道需口語與書面二者兼具 (D)親直講座的內容亦涵蓋適當婚姻概念及為人父母