65.有關撰寫個別化教育計畫（individualized education program, IEP）的敘述，下列何者正確？(A)短程目標指兩個月後，長期目標則為兩年後的表現 (B)特殊教育與專業
67.關於目標達成量表（goal attainment scaling）的敘述，下列何者錯誤？(A)常用於特殊教育、職能治療及心理衛生等領域 (B)是四分量表 (C)用來評估介入成效 (D)適合用以評
68.下列那個社交參與的評估工具不是自我報告（self-report）？(A)Youth Experience Survey (B)Child Occupational Self-Assessment
69.下列和自閉症類群障礙（autism spectrum disorder）有關的介入方式中，何者特別強調個案對於多重線索（multiple cues）的反應（responsivity）？（例如：職
70.根據DSM-5，下列敘述何者最不符合動作協調發展障礙症（developmental coordination disorder）的診斷標準？ (A)個案動作技巧的執行比同齡的孩童差很多 (B)個
71.下列何者不是視覺缺損孩童常出現的姿勢和動作特徵？(A)頭向其中一側傾斜 (B)高姿勢張力（high postural tone） (C)走路時出現高防衛姿勢（high guard posture
72.小露的格拉斯哥昏迷指數（Glasgow Coma Scale）得分是14分，代表其腦外傷的損傷程度為何？(A)輕度（mild） (B)中度（moderate） (C)重度（severe） (D)
73.下列那一種腦性麻痺類型的特徵主要是在遠端肌肉出現緩慢扭曲的動作（slow writhing movement）？(A)徐動型（athetosis） (B)運動失調型（ataxia） (C)痙攣型
74.關於克隆普氏麻痺（Klumpke’s palsy）的敘述，下列何者正確？(A)是指臂神經叢上根神經的損傷 (B)患者手臂會出現不正常肌肉張力 (C)感覺系統通常不會受到影響 (D)早期復健可施以
75.關於Piaget認知發展理論的敘述，下列何者錯誤？(A)孩童會將經驗融入自己的心智基模（cognitive structures or schemas） (B)每一種經驗都與類化（assimil
77.有關依附關係（attachment）之敘述，下列何者正確？(A)是孩童對照顧者單向的特別關係 (B)抗拒或矛盾型依附關係之孩童會避開照顧者而與物品互動 (C)身體有殘障的孩童較容易發展出不安全的
78.有關餵食活動，下列那一項建議錯誤？(A)使用湯匙將食物放在舌頭的中間並向下壓，可誘發其吸吮反應 (B)使用淺的、不容易咬破的湯匙比較安全且容易餵食 (C)為使孩童的視線在合適範圍內，最好由前上方
79.有關身心障礙孩童之膀胱訓練，下列敘述何者正確？(A)上、下運動神經元性膀胱，都需要接受膀胱訓練來刺激膀胱的反射性收縮 (B)上、下運動神經元性膀胱，都需要別人協助加以排空 (C)當神經受傷在腰髓
1.關於活動合成（activity synthesis），下列敘述何者正確？(A)須先有活動分析，才能合成活動 (B)屬於理論基礎的恆常理論 (C)活動的調整只包括環境的調控 (D)職能治療師利用活動
2.下列評估工具，何者最不合適用於評估個人的動機、選擇、努力及活動參與形式？(A)玩興測驗（Test of Playfulness） (B)兒童意志問卷（Pediatric Volitional Qu
3.根據「促進兒童職能參考架構」，下列有關孩童動機與參與的敘述何者錯誤？(A)內在與外在動機都是促成孩童參與的基本要素 (B)一個由外在驅動的人會有較高程度的興趣、信心、堅持度與創造性 (C)內在動機
4.小玉剛出生6個月，她的作息日夜顛倒，睡眠型態極不規律，聽到一點聲響就容易驚醒或嚇哭。根據Chess與Thomas（1984）的氣質（temperament）理論，上述表現屬於那一個氣質向度？ (A
5.在神經發展治療參考架構中，關於伸取（reach）與抓握發展的理論基礎，下列何者正確？(A)伸取是屬於印記（imprinted）在人類行為中的「中樞程式化（centrally programmed）
7.小華是被診斷為雙邊麻痺（diplegia）的4歲孩童，職能治療師觀察他在移位時上肢總是保持在高度警戒（highguard）的位置，這呈現出那一種功能障礙指標？ (A)協調 (B)姿勢張力 (C)平