發展性的學習障礙包括(A)知覺缺陷(B)注意力缺陷(C)記憶力缺陷(D)以上皆是。
下列那一項不屬於學業性的學習障礙(A)書寫困難(B)數學障礙(C)認知缺陷(D)閱讀障礙。
多重障礙一定是(A)重度障礙(B)極重度障礙(C)肢體障礙(D)以上皆非。
語言理解與語言表達能力與同年齡相較，有顯著偏差或遲緩現象，而造成溝通困難者，為(A)語言障礙(B)溝通障礙(C)智能障礙(D)學習障礙。
特殊教育學生個別化教育計畫，學校應於身心障礙學生開學後多久內訂定，每學期並至少檢討一次(A)一週(B)二週(C)一個月(D)二個月
73年特教法對身心障礙國民，除依義務教育之年限規定辦理外，並應向下延伸至()歲，於特殊教法修正公布()年內逐步完成。(A)1，3(B)2，6(C)3，6(D)4，6
自閉症兒童是特殊教育法中規範之殘障兒童，在台灣地區常用來評量兒童是否符合自閉症特徵的工具是(A)嬰幼兒發展測驗(B)WISC-Ⅲ(C)班達完形測驗(D)Clancy行為表現量表
學校家長委員至少有(A)一名(B)二名(C)三名(D)四名為特教學生家長。
依照特殊教育法86年第三十條，政府應按年從寬編列特殊教育預算，地方政府編列預算時，應優先辦理身心障礙學生教育，且不得低於地方政府當年教育主管預算百分之多少？(A)三(B)五(C)七(D)九
台中縣海縣特教資源中心位於哪所學校？(A)沙鹿國小(B)大甲國小(C)清水國小(D)公明國小。
啟智班課程以幾大領域科目為主.(A)五大領域(B)六大領域(C)七大領域(D)八大領域。
智能障礙係指心智功能明顯低下或個別智力測驗結果未達平均數負多少個標準差(A)四個(B)三個(C)二個(D)一個。
身心障礙學生參加高級中等學校免試入學或特色招生入學者，其採計成績可加總分百分之多少？(A)15﹪(B)20﹪(C)25﹪(D)30﹪。
聽障兒童的溝通方式，可分為(A)口語法(B)手語法(C)綜合溝通法(D)以上皆是
依照特殊教育設施及人員設置標準，國民小學教育階段集中式身心障礙班級人數，每班以不超過多少人為原則？(A)8(B)10(C)12(D)15
教學反應模式(responsetoinstruction,簡稱RTI)可以作為哪一種障礙學生的鑑定方式之ㄧ？(A)聽障(B)自閉症(C)學障(D)智障
依據身心障礙者權益保障法，龍峰國小員工總人數有72位，需進用具有工作能力之身心障礙者人數幾位？(算到整數位，小數點無條件捨去)(A)零(B)一(C)二(D)三
以下對於各校設立之「特殊教育推行委員會」之敘述何者正確？(A)校長擔任主任委員(B)特教組長擔任召集人(C)可以鑑定特殊兒童(D)家長不得參與
.亞斯伯格症和自閉症，在鑑別診斷上主要的差異為何？(A)溝通缺陷(B)社會互動異常(C)刻板行為(D)注意力異常
喜憨兒麵包店每店僱用若干智障者，在一般員工指導下，使智障者參與麵包之製作，下列何者最符合此一就業模式？(A)輪替式就業(B)輔導性就業(C)庇護性就業(D)支持性就業
身心障礙學生之「適應體育」，其中「適應」一詞最適當的意義為何？(A)適度應用教學技巧(B)實用性課程(C)因應學生之身心狀況而調整(D)習得社會適應技巧
Guilford(1967)提出智力結構論，主張三個主要的智力結構面，但不包含下列哪項？(A)情意(B)運作(C)內容(D)結果
下列那一種特教專業團隊運作模式較適合學校使用？(A)單專業團隊模式(B)多專業團隊模式(C)跨專業團隊模式(D)專業間團隊模式
在學校中，哪一種人員較適合擔任特教專業團隊的誘發者(整合者)？(A)醫師(B)職能治療師(C)特教教師(D)家長
國小資源班學生俊傑，他在解釋、比較、推論和因應他人語言的能力明顯不足，而造成許多社會適應問題。試問俊傑有下列那方面的問題？(A)語意 (B)構詞(C)語用 (D)語言不夠成熟