小華視力狀況為左眼0.02，右眼具有光覺，目前就讀普通學校。下列哪一 個選項 是學校應依其學習需要，提供必要的教育輔助器材或服務？ 甲、錄音 乙、放大鏡 丙、擴視機 丁、報讀服務 戊、點字書籍 己、代
下列是三位不同階段資源班教師，為學生所規劃兩性教育課程內容的順 序，試選出 較符合該階段學生需求的課程安排： 國小資源班王老師：生 理成長→性別差異→健康兩性態度 國中資源班張老師：生理成長與變化 →
阿茂故意把小強的水杯打翻，老師要求阿茂向小強道歉，幫小強倒水、 把地板擦乾，甚至要求阿茂把全班的地板拖過一次。這是運用哪一種行為 改變策略？ (A)過度矯正 (B)過度練習 (C)逐步養成 (D)隨機
依據我國現行特殊教育法規，下列學生何者需要為其擬定個別化教育計 畫？ 甲、資優班學生 乙、普通班之低成就學生 丙、特教班之智能障礙學生 丁、普通班之身心障礙學生 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (
小明上課時常會搶著發言。教師教導他，要發言之前，先在內心默唸三 次：「我知道答案，但要先舉手。」這是屬於下列哪一種教學法？ (A)自我教導(self-instruction) (B)情境教學(mili
彥志是注意力缺陷過動症的學生，有寫字的困難，不僅寫得慢、字跡潦 草，且常寫出格子外，針對彥志的寫字問題，下列哪一項是較不適當的指 導方式？ (A) 同意使用電腦寫作文 (B)提供較大格子的稿紙 (C)
「人民無分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社經地位及其他條件，接受教育之機會一律平等。對於原住民、身心障礙者及其他弱勢族群之教育，應考慮其自主性及特殊性，依法令予以特別保障，並扶助其
某生為八年級學生，智力測驗全量表為106，語文量表為99，作業量表為119，基礎能力測驗中，閱讀理解困難篩選得分為5，中文年級認字量表得分120，看注音寫字得分為40，基礎數學評量皆通過切截分數，經過
依據現行「特殊教育法」之分類，一個被診斷為患有亞斯伯格症Asperger Syndrome 的學生最可能被鑑定為哪一障礙類別接受特殊教育服務？ (A)自閉症(B)嚴重情緒障礙(C)智能障礙(D)學習障
有位特教班的薛老師透過觀察與其它蒐集資料的方式，直接針對班上學生安安在其所屬的各項環境（家庭、學校及社區等）中所表現的各種能力進行評量分析，然後依評量結果來作為教學目標及內容的設計。試問這位特教班老師