7.相同測驗在短時間內對同一個案重複施測，會影響測驗的信效度，以魏氏兒童智力量表 第三版(WISC-III)為例，2-9 週內進行兩次測驗，會造成下列何種結果？ (A)全量表智商不會增加(B)作業智商
10.下列何者對於情緒行為障礙的描述是正確的？ (A)各類情緒行為障礙學生初現(onset)最早的是 ADHD (B)精神分類症患者約佔總人口數 10% (C)國小階段憂鬱症患者明顯多於高中階段 (D
12.為保障家長參與特殊教育規劃與實施的權利，下列哪些敘述符合特殊教育法的規定？ a.擬定個別化教育計畫時邀請身心障礙學生家長參與；b.監護人或法定代理人可以不同 意進行鑑定安置程序；c.身心障礙學生
13.自我決定(self-determination)的內涵主要包括下列哪些特性？a.自我調節(self- regulation)：b.生涯自我效能(career self-efficacy)；c.自
16.下列何者有關IEP的敘述是正確的？ (A)不論身心障礙或資賦優異，都需有IEP (B)IEP為特定類別學生而設 (C)每學年期初與期末各召開IEP會議一次 (D)國三聽障生的IEP應包含轉銜服務
21.下列有關信賴區間的說明, 何者是正確的?(A)建立信賴區間,主要是為了對受測者的真實分數進行區間估計 (B)「90%信賴區間」所包含的分數範圍會比「80%信賴區間」所包含的分數範圍更窄 (C)測
22.有關特殊教育推行委員會的敘述，下列何者是正確的？ (A)大學有特殊教育學生就讀，就需設置 (B)高級中等以下各教育階段學校不論有無特殊教育學生，均需設置 (C)教育局長為主任委員(D)應有身心障
25.下列敘述何者不正確？ (A)亞斯柏格症之語言及認知發展並沒有明顯遲緩現象 (B)注意力缺陷或異常是屬「學業性學習障礙」之一(C)「除學校外，至少在其他一個情境中顯現適應困難」是嚴重情緒障礙鑑定標