教甄身心障礙組

12. 方程組，已知m=5，n=6，求數對(a,b)= （ M ） 。

13. 甲、乙、丙三人做傳球練習，甲總是傳給乙；乙有的機率傳給甲，的機率傳給丙；丙有的機率傳給甲，的機率傳給乙。今由甲開始傳球，則傳4次後，乙拿到球的機率為 （ N ） 。

如圖為複數平面及複數平面上之單位圓，假設複數平面上點P代表的複數為z，請問最能代表下列的複數之點為何？【題組】 (4)z的平方根 。

1、試求之值為　1　　。

2、設=3，則之值為　2　。

3、設，則之值為　3　　。(以 表示)

4、設，，則＝　4　　，　　＝　　5　　。

5、設， 為之二根，則之值為　　6　。

2.下列選項中，何者為學習障礙兒童教學措施中的補償式教學?(A) 基本歷程的能力訓練。(B) 運用行為改變技術。(C) 改變評量與變通教學方法。(D) 多重感官取向。

3.汎汎經常將 “ㄒㄧ ㄍㄨㄚ”唸成 “ㄧ ㄨㄚ”，請問他是屬於哪一型的聽 障學生?(A) 低頻聽損。(B) 中頻聽損。(C) 高頻聽損。(D) 以上皆是。

4.對於特殊教育環境的規劃，近年來政府積極推動「通用設計」(universal design,UD)的理念。請問下列選項中，何者為「UD」的理念？(A) 依據身心障礙學生的個別需求量身訂做。(B) 設

5.依據目前的特殊教育法，特殊教育的實施可分為幾個階段？(A) 二個階段。(B) 三個階段。(C) 四個階段。(D) 五個階段。

6.根據特殊教育法施行細則，「個別化教育計畫」（IEP）多久須檢討一次？(A) 三個月。(B) 一學期。(C) 一學年。(D) 兩年。

7.下列何者是自閉症（autism）和亞斯伯格症 (Asperger syndrome) 兒童的主要特徵的差別？(A) 社會情緒的缺陷。(B) 口語發展遲緩或障礙。(C) 非口語行為障礙。(D) 重覆

8下列關於智能障礙者特質的描述何者有誤？(A) 學習動機低落。(B) 有習得無助感。(C) 長期記憶比短期記憶差。(D) 學習類化有困難。

9個體錯誤行為發生時，將個體從他喜愛的情境轉移到討厭的情境，此策略稱為？(A) 反應代價。(B) 隔離。(C) 過度矯正。(D) 嫌惡處罰。

10利用學生在視覺處理上的優勢，以顏色、線條、圖片、文字等視覺表徵將物理空間、時間表、工作-學習系統、作業程序予以結構化，協助他們瞭解外在的空間、時間與活動的結構與程序，此種教學方法稱之為？(A) 圖

1 全班50位學生，第一次段考成績資料如下：國文10位不及格，英文5位不及格，數學20位不及格；國文、英文兩科不及格者有6位，國文、數學兩科不及格者有3位，英文、數學兩科不及格者有7位；國文、英文、數

2. 21600的正因數中，可以被6整除的正因數總和為____________

3. 5位男生、3位女生排成一列，請問任意2個女生皆不相鄰的排法有多少種？________

4. 有8人參加開會，圍如右圖之方桌而坐，其中甲君為主席，乙君為記錄，請問主席與記錄相鄰坐在同一邊，則有多少種坐法？_________

5.設某人由甲地到乙地走捷徑，但需經過丙地，請問共有多少種走法？_______

7. 某拳擊比賽，規定每位選手必須和所有其他選手各比賽一場，如果賽程共105場，那麼選手共有多少人？ __________

8.，m+n = _______

9. 求展開式中 x5項的係數。 ____________

 14357   首頁 上一頁 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 下一頁 尾頁