下列何者不屬於2002年美國智能障礙協會對適應行為所提出的分類領域：(A) 概念 (B)社會 (C)發展 (D)應用。
用來指導學生學習購物、問路等技能時，所採用的社會技能教導方式是屬於：(A)觀察性社會技能 (B)情感性社會技能(C)工具性社會技能 (D)認知性社會技能。
下列哪一項特徵不屬於自然環境教學法(milieu teaching)之特徵：(A)倡導功能性溝通 (B)安排能促進個體溝通的環境(C)溝通意圖能引發自然後果 (D)教師為語言教學主導者。
在各種專業團隊運作模式中，被認為是最佳專業整合模式的是：(A)專業間整合模式 (B)貫專業整合模式(C)多專業整合模式 (D)單一專業整合模式。
在協同教學的各種模式中，「部份教學時間採機動與彈性分組，每次上課分組可能皆不同，由兩位教師進行教學，最後再整合在一起」的方式，稱為：(A)平行教學模式 (B)教學站模式 (C)小組補救模式 (D)輪流
當癲癇患者大發作時，下列何者處置方式是不正確：(A)將患者衣服或領帶鬆開(B)將患者的頭轉向側邊，使口沫得以流出(C)將堅硬物品如湯匙放入口內，以免咬到舌頭(D)將患者四周清理乾淨，免得碰撞硬物。
認為「個人行為異常的現象是因為個人與其生活環境間的互動產生了困擾所致」，這樣的假設是基於哪一種理念模式：(A)行為的理念模式 (B)生態學的理念模式(C)心理動力的理念模式 (D)生物基因的理念模式。
下列哪一種症候不是唇顎裂者的主要症候？(A)鼻音過重 (B)明顯的語音震顫情形(C)口腔或齒齦有明顯裂開 (D)不容易將ㄅㄆㄉㄊㄍ發得清楚。
安排不同能力學生一起工作，共同解決所遭遇的問題之方法稱為：(A)合作學習 (B)協同教學 (C)能力訓練 (D)認知訓練。
1.已知二次函數 y＝-4x2 的圖形經過平移之後，圖形的對稱軸變為 x＋3＝0，且圖形經過(－4 , 5)，則平移後的圖形之二次函數為何 (A) ，此時的頂點坐標為何 (B) 。
2.若二次函數 y＝x2+2x-3 與 x 軸交於 A、B 兩點(B 點在 A 點右方)，與 y 軸交於 C 點則，△ABC 的面積為何 (C) 。
3.鷺江小賈斯汀傳球的軌跡形成一拋物線，且該球從坐標(-1 , 0)傳出，然後經過點(0 , 3)後沒多久到達最高點，最後在點(3 , 0)落到地面。若每一單位長為 0.8 公尺，則此球最高離地面多少
4. 如右圖，以粗線為軸，沿箭頭方向旋轉一周，求此旋轉體的表面積為 (E) 平方公分。
5.右圖是一個長方體，長、寬、高依序為 6 公分、4 公分、3 公分，若 P 為 上任一點，今有一隻螞蟻，想從A 點經 P 點爬到 B 點，則最短的距離為 (F) 公分。
6.下表為某公司 200 名職員年齡的次數分配表，其中 36～42 歲及 50～56 歲的次數因汙損而無法看出。若 36～42 歲及 50～56 歲職員人數的相對次數分別為 a%、b%，則 a＋b＝
7.鷺江國中年終尾牙舉辦贈獎活動，辦法是「同時投擲三枚公正硬幣，以出現正面的硬幣次數╳1000，就是獎金數。【題組】(1)試問摃龜(沒有得獎金)的機率為 (H) ；
【題組】(2)試問獲得獎金 1000 元的機率為 (I) 。
8.在鷺江國中的生活即將進入尾聲，想知道各位是否知道現任班上數學老師的名字？請各位寫下班上現任數學老師的全名 (J) 。(字全對才給分，且不准寫些阿諛奉承的話，否則此格不算分)
1. 若聯立方程式 的解為 x＝a，y＝b，則 3a＋5b＝ （1） 。
2. 解下列各二元一次聯立方程式【題組】(1) ，則x＝ （2） ，y＝ （3） 。
【題組】(2) ，則x＝ （4） ，y＝ （5） 。
3. 若聯立方程式 與 有相同的解，則a = （6） ，b = （7） 。
4. 有一張數學考卷共考了 40 題選擇題，每對一題得 x 分，每錯一題倒扣 y 分，若阿楠此張考卷共對了 25 題，答錯 10 題，則阿楠可得 （8） 分。
5. 已知P點在第二象限內，且與x軸相距5個單位長，與y軸相距7個單位長，則P點的坐標為 （9） 。
6. 如果兩年前父親的年齡是兒子年齡的9倍，而兩年後父親的年齡是兒子年齡的5倍，則今年父親的年齡是 （10） 歲，兒子的年齡是 （11） 歲。