46. 王乙在課堂上經常出現不專注、衝動的特質，因此課業與人際表現均不佳。老師想運用自我管理(self-management)策略協助王乙學習控制自己的行為，每當他們所使用的電子計時器響起提示音時，王
47. 王老師認為要處理或治療學生的情緒行為問題時，學生並非治療的唯一焦點，要改變或需要處理的對象還包括學校、家庭與社區。可見王老師所採用的治療教育模式是屬於：(A)心理分析取向(B)教育心理取向(C
48. 王老師在教導智能障礙學生生活管理課程時，會帶學生到便利商店或文具店實際採買物品，藉以提升學生的功能性技巧與適應行為。請問，王老師所採用的教學方法是以下哪一種？(A)工作分析法(task ana
49. 聽覺障礙學生對於FM調頻系統的輔具需求，以下敘述何者正確？(A)只有中度以上聽力損失的學生具有需求(B)有聽力損失的聽障學生均有需求(C)座位不在班級正中央的聽障學生才有需求(D)使用人工電子
50. 八年級生許甲經常將學業成績低落歸因於自己能力不足，偶而有好成績卻又歸因於同學協助或當天有好運氣，因此面對學校課業或考試，經常祈求老天給他好運氣，但遇到困難時又很容易放棄。資源班老師想要改變許甲
【題組】 ⑵ Bundeskanzlerin Angela Merkel ist am späten Montagabend in Serbieneingetroffen. Es ist der er