63.以下對於肢體障礙的描述，何者正確？(A) 腦性麻痺和癲癇屬於肌肉骨骼方面的肢體障礙(B) 屬於因受傷而造成後天肢體障礙的兒童，有動機恢復原先的能力或找到原先能力的取代能力(C) 肢體障礙學生由於
6. 「為使普通班教師得以兼顧身心障礙學生及其他學生之需要，身心障礙學生就讀之普通班應減少班級人數」前述教育政策的推動，下列哪一項最不符合目前中部各縣市的具體作法？ (A)家長應配合學校的要求入班協助
7. 下列何者屬於特殊教育的迷思？ (A)融合教育就是將身心障礙學生納入普通班上課，也就是回歸主流的意思 (B)有鑒於身心障礙學生人數的眾多，所謂「特殊教育」一般係指提供身心障礙學生個別化輔導而言 (
9. 下列對於特教生的描述，哪一項不正確？ (A)自閉症學生通常伴隨智能障礙 (B)發展遲緩現象是指未滿六歲的學前幼兒而言 (C)腦性麻痺學生大都屬於多重障礙 (D)身體病弱學生通常具有生理或身體方面
12. 下列何者不是課程本位測量(Curriculum-Based Measurement)的特質？ (A)測驗材料來自學生的學習課程 (B)可鎖定特定能力做評量 (C)可將教學前中後的結果以圖示方式
13. 下列何者不是個別化重要技能模式(The Individualized Critical Skills Modes)的特點？ (A)針對學生個別需求設計個別化課程 (B)進行生態評量 (C)強調
71.預防智能障礙可分為三種程度，每種程度達成目標的策略不同，以下敘述何者為錯？ (A) 產前檢查屬於初級預防(B) 改善家庭計畫屬於二級預防(C) 新生兒密集照顧屬於二級預防(D) 增加終身的教育屬
14. 美國智能障礙協會新近針對「智能障礙」的正式名稱做了更正，下列何者是該協會所宣布的最新名稱？ (A) CD(Cognitive Disability) (B) MR(Mental Retarda
44. 張生的個別化教育計畫小組決定他的數學課在資源班上，其個別化教育計畫中應載明？(A)家長簽署其之所以同意張生不在原班上課的理由(B)特別說明該科目之所以不在原班上課的理由(C)張生本人同意不在原
15. 小華被判定是一位需要「間歇性支持」（intermittent supports）的智能障礙者，請問小華最適合被安置在下列哪一種教育情境？(A)普通班接受特殊教育方案 (B)普通班接受資源教室方