84.在下列有關嚴重情緒障礙兒童的描述中，何者為非？(A) 和智障同儕一樣常表現僵化的固持行為 (B) 其問題情緒或行為必須跨情境出現 (C) 其成因主要分為生物與環境兩大因素(D) 其情緒問題常影響
26. 下列是一些有關語言障礙學生似是而非的說明，哪一項是不正確的？(A)三歲以前是鑑定語言障礙的最佳時機 (B)語言障礙通常與聽覺障礙息息相關(C)語言障礙的問題經過持續且適性的療育通常是可以改善的
56. 下列有關非口語閱讀障礙者(NLD)在相關測驗上的表現，何者較正確？(A)心理動作表現良好 (B)在一般概念技能的題目上表現良好 (C)在需要記憶的語文題目上表現良好(D)在需要視覺-空間-組織
85.下列那些對情緒障礙教育的描述是正確？ 甲─學校的情緒障礙教育需要心理衛生專業人員的參與 乙─情障學生需要全面性的教育環境提供其成功的學習經驗 丙─情緒障礙教育將可取代學校輔導室的功能 丁─情緒障
57. 依現行特殊教育法規，教育行政當局應確保身心障礙學生何種權益？(a)擬定個別化教育計畫 (b)安排最少限制的教育環境 (c)提供免費的交通工具或交通費 (d)配合學生需要進行復健、訓練治療(A)
29. 在行為處理策略中，當目標行為發生後，剝奪一定數量的增強物，以減少未來發生的可能性，是屬於下列哪一項策略？ (A)反應代價(response cost) (B)消弱(extinction) (C
30. 普通班王老師向資源班的林老師請教有關她班上的一位學生的語言障礙問題，王老師說：「我班上的敏君常將『上學』說成『上決』，或將『我想要』說成『我養腰』…」，您認為林老師應該怎麼回答最合適？ (A)
31. 下列是一些有關自閉症的說明，哪一項才是正確的？(A)自閉症通常在學齡前較不易被鑑定出來 (B)自閉症患者在「同理心」的表現通常欠佳 (C)自閉症導因於親子互動品質的拙劣 (D)自閉症又可被稱之
89.關於輔助溝通法（Augmented and alternative communicative，AAC），下列敘述何者是正確的？ (A) 是針對永久性的重度語言表達障礙者而設計的 (B) 是屬於
32. 自閉症的小光總是不停地凝視自己的手掌或玩弄橡皮筋，特教班張老師於是利用上課機會不斷強化小光串珠子、玩拼圖等行為，張老師所使用的行為改變策略，最有可能是下列哪一種？(A)區別性增強策略 (B)消