「多元文化」概念源於(A)新興的殖民地(B)工業革命後的主要發展國(C) 傳統以移民建國的國家(D) 注重全球化的國家
「多元文化」概念源於那些國家?(A)美加澳(B)美紐英(C)美德法(D)加奧義
下列有關教育家及其思想之配對,何者錯誤?(A)蘇格拉底(Socrates)「產婆法」;(B)柏拉圖(Plato)「觀念論」(Idealism);(C)福祿貝爾(Froebel, F. W.)「教育開展
認為教育的本質是在教學中應該安排各種活動,讓學生體驗不同的生活經驗,以幫助學生不斷的生長與發展。這是哪一位學者所主張的教育哲學?(A)皮德思(R. Peters)(B)杜威(J. Dewey)(C)涂
41.下列何者並非屬於兒童本位教育思想的特徵之一?(A)興趣為一切學習的動力(B)教師為引導者而非監督者(C)學校應鼓勵學生合作而非競爭(D)課程內容宜是預先組織而成的教科書
強調''教育要順應兒童的自然本性,不要受到社會污染''的是(A)理性主義(B)經驗主義(C)自然主義(D)文化主義
1.古時有名的「詰問法」屬於下列哪一種教學法?(A)認知教學法 (B)探究教學法 (C)創意教學法 (D)情意教學法
2.認為「知識即是道德」,若人的行為背離道德,主要導因於無知的教育哲學家為何人?(A)柏拉圖 (B)西賽羅 (C)蘇格拉底 (D)杜威
3.下列何者與柏拉圖的教育思想不符合?(A)主張英才式的教育 (B)男女教育機會均等(C)教育的目的在培養哲學家 (D)強調現象世界,鄙視理性觀念
4.柏拉圖曾用「洞穴」的寓言來說明知識、真理不能靠表象的感官經驗,其知識論立場是屬於下列何種理論?(A)實在論 (B)觀念論 (C)實用論 (D)存在論
5.亞里斯多德的教育理念強調:(A)潛能的開發 (B)理性的啟發(C)理想的實現 (D)文化的陶冶
6.在希臘與羅馬時期,主張去除體罰的學者為:(A)坤體良 (B)西塞羅 (C)柏拉圖 (D)亞里斯多德
7.何人作品為文藝復興至十九世紀古典語文的經典?(A)荷馬 (B)亞里斯多德 (C)坤體良 (D)西塞羅
8.古希臘羅馬教育中的「七藝」,何者並非其內容?(A)文法 (B)音樂 (C)雄辯 (D)辯證
9.西方近代大學的形成,主要是源於歐洲中古時期的:(A)藝徒教育制度(Apprenticeship) (B)導生制度(C)武(騎)士教育 (D)行會(Gild)組織
10.「兒童教育的價值在於依據自然的法則」是哪一位教育學者在其《大教育學》一書中所倡導的核心價值?(A)柯美紐斯 (B)裴斯塔洛齊 (C)盧梭 (D)杜威
11.何本書為教育史上第一本有圖畫的教科書:(A)理想國 (B)愛彌兒 (C)民主與教育 (D)世界圖解
12.被尊為「教育界的哥白尼」是下列何人?(A)福祿貝爾 (B)盧梭 (C)培根 (D)康德
13.下列何者不是盧梭(J.J.Rousseau)的教育哲學理念?(A)人性本善 (B)自然懲罰觀(C)教育在開啟兒童內在神性 (D)自然主義的教育觀
14.教育信念中極為強調「教育愛」是身為良師之重要條件的教育學者是:(A)裴斯塔洛齊 (B)盧梭 (C)洛克 (D)康米紐斯
15.主張培養幼兒的頭(Head)、心(Heart)、手(Hand)即3H要均衡發展的是下列何者?(A)盧梭 (B)裴斯塔洛齊 (C)杜威 (D)康米紐斯
16.世界的上第一所幼稚園誕生於哪個國家?(A)法國 (B)英國 (C)德國 (D)美國
17.最早將遊戲納入課程的是:(A)盧梭 (B)康米紐斯 (C)福祿貝爾 (D)蒙特梭利
18.下列何人不屬於唯實論者?(A)蒙台因 (B)康米紐斯 (C)彌爾頓 (D)柏拉圖
19.下列哪一位學者重視廣博的科學知識,提出「知識就是力量」,主張教育目的的乃為培養實用的知識?(A)笛卡兒(R.Descartes) (B)福祿貝爾(F.Froebel)(C)培根(F.Bacon)