32.小花認為法律規定偷竊是有罪的，所以無論如何都不應該去偷竊，而且這項法律規範是不能改變的。依柯爾柏格(Kohlberg) 道德發展三期六段論，小花的道德認知發展最可能處在哪一個階段？(A)社會法制
33. 有關青少年角色取替能力的發展，下列哪一項描述較不適當？(A)隨著年齡增長，具有較成熟的社會認知 (B) 隨著年齡增長，較會有自我中心的行為表現 (C) 隨著年齡增長，較能正確體會人我之間的感受
34.關於文化與青少年問題行為之間的關係，下列哪一項敘述最為正確？(A)青少年問題行為和文化之間並沒有關連性(B)青少年問題行為的界定具有客觀的標準(C)學校問題是預測青少年問題行為的最重要因子(D)
36.阿明的父母對阿明的管教十分嚴格，若阿明有錯則加以處罰，且常以自己的意見為主，不採納阿明的想法。這是屬於下列何種父母教養方式？(A)權威民主(authoritative)型 (B)寬容放任(per
39. 有關青少年的家庭關係，下列敍述何者為非？(A)父母進入中年，產生「中年危機」，其心理上難與青少年想法一致，且身體日益下坡(B) 家庭本身的需要和功能不斷變化 (C)祖父母協助青少年了解老化的過
40.大同是屏科大師資生，他在師資培育中心學習高職教師之教育專業知識，技能，態度，行為與價值觀並進一步予以內化的過程，稱為何者？(A)教師專業評鑑 (B)教師文化 (C)教師次文化 (D)教師專業社會
41.校長重視學校教師之合格教師身份，強調經過大學師培中心培育且能通過教師資格檢定考試者之教學品質有保證。校長這樣的主長是看重教師的何種權威？(A)傳統的權威(traditional authorit
42.有關「學校文化」的陳述，何者「有誤」？(A)大大高工的游泳池是大大高工的學校文化之一(B)中中農工學生多來自單親家庭，這會影響中中農工的學校文化(C)南南家商沒有成立教師會，這是北北家商的學校文
45.下課時間，小全幾乎往別的班級跑，因為他認為班上同學都不能接納他，他對於自己的班級沒有向心力。據馬斯洛（Maslow）主張之個體需求理論，小全缺乏何種需求的滿足？(A)自尊 (B)愛/隸屬 (C)
47.下列有關青少年之自我概念與自尊的敍述，何者為非？(A) 低自我概念者的人際關係通常不佳 (B) 高自尊者為了減少被拒絕的感受，則會採取不良行為，而有犯罪行為(C)已決定生涯目標者有較高的自尊(D
50.平平老師因為個人進修學位，導致班級導師之職需請其他老師兼代，這讓他深感難同時兼顧學業與工作。這是因為他面臨何種角色衝突？(A)角色內相同對象的衝突 (B)角色內不同對象的衝突(C)角色間相同對象
2.將課程關注焦點從原本的學科教材轉移到學生身上，使學校教育的歷程更可能朝向以學生學習為中心，而非以學科傳授為中心，這是哪一類的課程特色? (A)課程即學科(B)課程即經驗(C)課程即計畫(D)課程即
3.教科書的編輯與採用有數種模式。由民間機構或出版社依據國家所規定的課程標準或綱要來編輯教科書，並經政府審定核可後印行，以提供各學校從中選擇購用，這是那一種教科書的體制?(A)統編制(B)審定制(C)