26.若林老師將每位同學的測驗總分都加了 10 分，則下列何者最為正確？(A)全班測驗的平均值不變(B)全班測驗的平均值增加了 10 分(C)全班測驗的平均值增加了 20 分(D)全班同學在此測驗的名
28.小華在屏東區高中基測模擬考的成績是百分等級是 80。請問下列何者最適合說明其在該次成績的表現？(A)其成績超過百分之八十的考生(B)其成績在全校排名為第八十名(C)其有百分之八十的機率落榜(D)
29.吳老師先將教學內容分成幾個小單元，並依據教學目標進行教學與測驗，以確定學生是否達到精熟目標。請問下列何項測驗較適合精熟教學法？(A)智力測驗 (B)性向測驗 (C)常模參照測驗 (D)標準參照測
37.王老師強調例行事項、標準化成果等，顯現王老師在班級經營最有可能具有何種信念？(A)老師傾向強調選擇(B)老師認為學生是主動的問題解決者(C)老師認為學生是被動的知識接受者(D)老師認為學生是獨特
39.下列哪一個描述符合特質論(trait-factor approach)的生涯發展觀點？(A)只要我想當個好工程師，不論我原先是個怎樣的人，動機會決定一切(B)工程師有很多種可能，不論哪一種人，只
40.小明回家時看到家中有小偷正在行竊，而小偷因害怕東窗事發便打算傷害小明。小明人高馬大便將小偷打傷，因此遭到法院起訴。處於柯柏格(L. Kohlberg)「順從法規與秩序取向」的好友小華，會如何解釋
41.有些青少年認為倒楣的事情不會發生在自己身上，如自己即使到危險海域游泳，也不會溺水。這種思維屬於下列哪一項？(A)個人神話(personal fable) (B)假裝愚蠢(pseudo stupi
42.大王的母親是老師，從小大王就想成為老師，大學時也選擇就師範大學。對於這個抉擇，他從未深思熟慮過，卻努力去達成。請問大王的自我統合是傾向於何種統合狀態？(A)迷失型統合(identity diff
43.阿玲在學校常和同學打架，老師試圖作家庭訪問，瞭解生長於單親家庭背景對阿玲發展的影響。依據 U. Bronfenbrenner 生態系統理論，請問老師欲瞭解何種訊息？(A)巨觀系統 (B)中間系統
45.處於青少年期的大同可以開始運用抽象、邏輯的思考進行對事物的推理或判斷。大同的認知發展情形屬於皮亞傑(J. Piaget)認知發展理論的哪一個階段？(A)前運思期 (B)感覺動作期 (C)形式運思