教育學程教育基本知識

35.下列何者不是用來描述「國中教育會考」各等級的用語？(A) 特優 (B) 精熟 (C) 基礎 (D) 待加強

36.於民國 103 年通過的實驗教育三法之法源基礎為何？(A) 教育基本法 (B) 國民教育法 (C) 師資培育法 (D) 學生輔導法

37.下列何種課程可以提供原先不屬於課程設計者所預期學生獲得的學習經驗？(A) 懸缺課程 (B) 外顯課程 (C) 潛在課程 (D) 非正式課程

38.聖誕節前夕，大大國中的英文、社會、藝術與人文教師一起為七年級學生規劃並實施一套名為「聖誕禮讚」的課程。這群教師所採用的是何種教學法？(A) 探究教學法 (B) 協同教學法 (C) 合作學習教學法

39.林老師欲發展一份新測驗，想要建立該測驗的信度，他針對施測對象重複施測的方式來獲取信度係數，請問林老師建立的是何種信度係數？(A) 穩定係數 (B) 等同係數 (C) 區別係數 (D) 內部一致性

40.視導人員對於教師進行實際教學的觀察，再將觀察所得資料透過面對面互動方式提供給教師，是屬於下列何種視導方式？(A) 教學視導 (B) 同僚視導 (C) 臨床視導 (D) 自我視導

41.在兩宋諸子中，何人主張教育的目的在修己善群？(A) 陸九淵 (B) 張載 (C) 程頣 (D) 朱熹

42.「語句完成測驗」通常用來蒐集個別學生的態度、困擾問題等資料，是屬於下列何種類型的測驗？(A) 成就測驗 (B) 職業測驗 (C) 性向測驗 (D) 人格測驗

43.楊校長認為學校課程應打破學科界線，積極鼓勵各科老師協同合作設計課程。請問楊校長的作法屬於下列何種課程設計的概念？(A)同心圓課程 (B) 螺旋狀課程 (C) 主題式課程 (D) 並列式課程

44.有關國際公民教育與素養調查計畫（ICCS 2016）的調查結果，下列何者有誤？(A) 計畫目的在評量參與國家八年級學生的公民素養和公民教育現況 (B) 亞洲除了臺灣之外，尚有南韓、日本與香港參與

45.下列何者較不是行動研究的特色？(A) 研究常起因於待解決之教育實際問題 (B) 研究者即行動者本身 (C) 研究目的不在建立學術理論原理原則 (D) 研究者應具備統計分析之專門技能

46.在常態分配下，在帄均數上下各 2 個標準差之面積是多少？(A) 13.59% (B) 34.13% (C) 68.26% (D) 95.44%

47.黃老師很重視「鬆綁」的教育理念與精神，下列那一個教育哲學派別較為遠離「鬆綁」之理念？(A)進步主義（progressivism） (B)自然主義（naturalism） (C)精粹主義（esse

48.我國學生歷年來參與國際數學與科學教育成就趨勢調查(TIMSS)，從結果中可得知學生在科學與數學的表現成果，這是屬於下列何種類型的評量？(A) 形成性 (B) 總結性 (C) 統整性 (D) 診斷

49.蔡校長在校務經營時喜歡運用賀茲伯格(F.Herzberg)的激勵保健理論來提升全校同仁的工作滿意度，下列何者較屬於其中的激勵因素？(A) 準時發放薪資 (B) 公開表揚同仁 (C) 每年晉薪一級

50.江老師規定班上同學在國中畢業前必須通過全民英檢中級，就教學評量結果解釋而言，是屬於何種評量？(A) 效標參照評量 (B) 常模參照評量 (C) 個別化評量 (D) 標準化評量

1.根據「十二年國民基本教育課程綱要總綱」，其中「道德實踐與公民意識」的核心素養項目，屬於下列哪一面向？(A)溝通互動 (B)自主行動 (C)終身學習 (D)社會參與

1.根據「十二年國民基本教育課程綱要總綱」，其中「道德實踐與公民意識」的核心素養項目，屬於下列哪一面向？(A)溝通互動(B)自主行動(C)終身學習(D)社會參與

1.「為了建立班級常規，當學生行為表現優秀時，教師會給予獎品鼓勵」，請問上述做法源自於教育心理學中的哪一個理論？(A)古典制約 (B)操作制約 (C)認知學派 (D)人文學派

1我國現行之國民中小學課程內涵為七大學習領域，下列何者非屬之？(A)語文學習領域 (B)資訊科技學習領域 (C)健康與體育學習領域 (D)綜合活動學習領域

2.將課程關注焦點從原本的學科教材轉移到學生身上，使學校教育的歷程更可能朝向以學生學習為中心，而非以學科傳授為中心，這是哪一類的課程特色? (A)課程即學科 (B)課程即經驗 (C)課程即計畫(D)課

3.教科書的編輯與採用有數種模式。由民間機構或出版社依據國家所規定的課程標準或綱要來編輯教科書，並經政府審定核可後印行，以提供各學校從中選擇購用，這是那一種教科書的體制?(A)統編制 (B)審定制 (

4.「根據學生測驗的結果，老師可了解學生學習困難之所在」，請問這是在說明下列哪一項評量的功能？(A)安置 (B)改進 (C)診斷 (D)激勵

5.都老師教學時，當學生有良好表現即給予記點，學生積滿五個點，可選擇兌換初階獎品，或可選擇不兌換，將五個點換成一張微笑卡，每累積五張微笑卡，則可兌換學生更喜歡的高階獎品；依此類推。都老師此一學習獎勵的

6.請問教師在教學過程中實施的平時考試或隨堂測驗，是屬於下列哪一項評量類型？(A)形成性評量 (B)總結性評量 (C)普遍性評量 (D)間斷性評量

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