15.有關基礎代謝率(Basic Metabolic Rate，BMR)的描述，下列何者有誤？(A)運動訓練增加肌肉量提高基礎代謝率(B)女性基礎代謝率通常比男性高(C)甲狀腺亢進患者會提高基礎代謝率
17.有平衡中樞之稱負責運動協調與維持平衡的結構，主要位於？(A)腦垂腺(pituitary gland) (B)大腦(cerebrum)(C)延腦（medulla oblongata） (D)小腦（
21.依據最新田徑規則，比賽選手在未分道跑彎道時，一次踩在或完全越過邊緣石或邊界的標示線，未獲得實際利益，且未影響到其他選手們的前進時，下列敘述何者正確？(A)直接取消資格(B)下次再違規取消資格(C
25.根據健康與體育領域課程綱要，有關「各教育階段學習重點」之描述何者正確？(A)學習表現包含「認知」、「情意」與「技能」等三個類別(B)防衛性運動被規劃於「表現類型運動」(C)「學習內容」在各學習階
26.根據健康與體育領域課程綱要，有關學習評量的實施原則下列何者有誤？(A)評量應兼顧學生身心發展給予彈性的方式(B)強調評量應連結學生於實際情境中的應用(C)評量不僅檢視學習成果還要能夠反應課程規劃
29.根據健康與體育領域課程綱要，有關教材選編的描述，何者為非？(A)教材應呈現多元的性別特徵、性別特質、性傾向與性別認同(B)教學與評量活動的安排，注重學生的多元性與差異性。(C)除教科書外，教材也
32.根據健康與體育領域課程綱要，有關「教學實施」之描述何者正確?(A)健康與體育領域教學一律採分科教學(B)水域休閒運動得視學校鄰近環境資源情形彈性選擇實施(C)「競爭類型運動」下之各次項目其授課節
33.健康與體育領域的教學實施有許多的教學策略與方法，老師讓學生紀錄一週的運動時間，依據紀錄結果引導學生探索運動時間與自我生活與情緒的影響，這樣的教學方式符合何種生活技能教學？(A)目標設定 (B)自
34.近年來教育部推廣「體育教學模組」，有關模組的實施下列敘述何者正確？(A)模組教學屬教師中心之教學(B)模組教學流程可依據教師想法自由調整(C)模組教學以技能精熟為主要目的(D)模組教學重視學生內
35.防疫期間，體育教師以事先準備好的動作目標與標準進行遠距教學，供學生自行練習並能自我評量與檢定，以上描述最接近摩斯登（Mosston）教學光譜之何種教學法？(A)練習式 (B)自測式 (C)導引式