「星期一猴子穿新衣，星期二猴子肚子餓，星期三猴子去爬山….」，這是運用取代、調整、修改、重新安排等旁敲側擊，創新說法，此即創造思考的哪一種方法？(A)檢核表技術 (B)型態綜合思考術 (C)屬性列舉法
成敗的「歸因論」與下列哪一個學者最有關聯？(A)魏納(B.Weiner)(B)郭爾保(L.Kohlberg)(C)推孟(L.M.Terman)(D)賽斯通(L.L.Thurstone)(新竹93國小獨
如果採取人本主義主張價值澄清法的道德教育策略，下列何者是最可能、最直接發生的學習結果？ (A)合乎常禮的行為 (B)堅持遵守固有道德的態度(C)認識道德的起源 (D)思辨道德事件的多層意義。(台中92
一個學生如果已有「習得的無助感」，則下列哪一項較能描述他的狀態？(A)他會有暫時性的挫折，需要及時的幫忙 (B)他因為目前遭遇無法控制的傷害，所以此刻心情低落 (C)他因為在特定的領域受挫，所以會避開
近年來，品格教育（character education）在西方世界重新受到重視。相較而言，下列哪一種德育立場最重視強調實踐、習慣養成的品格教育？(A)道德認知發展論 (B)價值澄清法 (C)正義倫理
我國正推行「教訓輔三合一」，教育部請眾多學者齊聚一堂加以討論。某位學者要求先釐清「教訓輔三合一」此一教育術語之定義，以免淪為口號之宣導。從哲學思考的方法來看，這位學者最為接近下列何種教育哲學立場？(A
有關「合作學習」（Cooperative Learning）的敘述，下列何者正確？(A) 「合作學習」就是結合「分組學習」與「小老師制」的一種教學法 (B) 合作學習教學法已發展出許多方法，其中包括「