初等/五等/佐級教育學大意

13 泰勒（F. W. Taylor）提出科學管理原則，下列何者不包括在內？(A)員工自主原則 (B)功能管理原則 (C)按件計酬原則 (D)計畫與生產分離原則

14 教育政策在教育財政的考量上，若要求每位學生享受相同（或差異越小越好）的教育資源，則屬於下列那一種公平？ (A)垂直公平 (B)機會公平 (C)水平公平 (D)文化公平

15 我國公布「教育改革總諮議報告書」的政府部門是：(A)行政院 (B)行政院國家科學委員會 (C)教育部 (D)行政院研究發展考核委員會

16 下列那一位學者是激勵保健理論（Motivation-Hygiene Theory）的主要提倡者？(A)麥克米蘭（D. C. McClelland） (B)哈爾品（A. W. Halpin） (C

17 下列那一項敘述不符合知識管理的概念？(A)通常包括知識的取得、整理儲存、轉換、擴散、運用與創新等流程 (B)知識管理是一種過程 (C)取得知識的途徑只來自組織外部 (D)知識管理的範圍亦包括隱性

18 下列那一種課程最能表現課程統整的精神？(A)學科課程 (B)相關課程 (C)合科課程 (D)廣域課程

19 學校中有些應該納入而卻因故未能納入的課程內容，稱之為：(A)潛在課程（hidden curriculum） (B)懸缺課程（null curriculum） (C)非正式課程（informal

20 課程評鑑最重要的目的在於：(A)評比不同課程間的優劣 (B)使獎懲有所依據 (C)改善課程的問題 (D)了解課程發展者是否用心

21 依協同教學精神，教師之間在課程設計或教學實施上合作的適用範圍為：(A)具有合科性質的領域 (B)學校課程計畫所規劃的內容 (C)全校性的活動 (D)任何課程

22 根據蓋佐（J. W. Getzels）與顧巴（E.G. Guba）的社會系統理論，下列敘述何者正確？(A)規範層面包括機構、角色與需求傾向 (B)規範層面包括機構、人格與需求傾向 (C)個人層面

23 下述那一個英國的課程方案小組並未撰寫制式之教科書，而是就每一個學習主題編輯學習材料與教學指引，而且也利用影片及印刷品作為教師與學生於課堂中進行討論的「探究證據」？ (A)「八年研究」（The E

24 下列那一項業務屬於教務處的工作？(A)文書處理 (B)學生行為考查 (C)學籍管理 (D)教師遷調

25 若是有人主張：「課程就是課表中的國文、英文、數學、自然…等科所組成」，此一主張是從何觀點來定義課程？ (A)計畫 (B)經驗 (C)目標 (D)學科

26 教師不僅為國家負責教導未來的公民，也應該為家長負責不使其子女在學校受到不平等的待遇或其他傷害，這些是教學工作應具備的： (A)專業保險 (B)專業組織 (C)專業倫理 (D)專業權力

27 國民中小學生在各種學習領域的學習中，其態度、習慣及理想有所改變或進步，這是指下列何者而言？(A)主學習（primary learning） (B)副學習（associate learning）

28 下列何者為社會認知發展論的代表人物？(A)維高斯基（Lev S. Vygotsky） (B)史肯納（B. F. Skinner） (C)嘉納（H. Gardner） (D)奧斯貝（D. P. A

29 「前導架構」（advanced organizer）是那位學者的主張？(A)布魯納（J. S. Bruner） (B)奧斯貝（D. P. Ausubel） (C)皮亞傑（J. Piaget） (

30 所謂「學前評估」（pre-assessment）即在評估下列何者？(A)起點行為 (B)終點行為 (C)教學目標 (D)教學成果

31 根據韋納（Weiner）的歸因理論，下列敘述何者不正確？(A)能力屬於內控歸因 (B)難度屬於外控歸因 (C)努力屬於穩定歸因 (D)運氣屬於不穩定歸因

32 以下那一敘述係屬技能的教育目標？(A)能欣賞他人的長處 (B)能連續運球 30 下 (C)能看懂第一課課文 (D)能拼出第二課所有英文單字

33 下列那一項屬於提高學生內在動機的作法？(A)口頭稱讚 (B)提供獎勵 (C)引起好奇心 (D)提供明確回饋

34 張老師問純敏同學：「你最喜歡那一種運動？」在純敏回答「籃球」後，張老師繼續追問：「為什麼？」。張老師使用下列那一種問答技巧？ (A)深入探究 (B)反問 (C)轉問 (D)轉引

35 「關注本位的採用模式」（concerns-based adoption model）乃在於透過下列何者扮演課程變革的推動者，來診斷課程實施資料及規劃進修方案，協助其在課程實施過程中，變得更為專業

36 美國哈佛大學心理學家嘉納（H. Gardner）提出「多元智能理論」，其中能察覺並分辨他人情緒、意向、動機及感覺的能力，這是下列那一種智能？ (A)人際智能 (B)內省智能 (C)肢體動覺智能

37 吳研究員想要在高中進行一項教學方法的實驗，但是限於學校行政作業，無法隨機分派受試者至實驗組與控制組，只能就既有的班級進行實驗，請問這是屬於何種實驗設計？ (A)準實驗設計 (B)真實驗設計 (C

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