16.學校作為一種社會組織形式，自然會表現出特殊的文化特徵，同時也包含各不同的附屬團體，下列何者 的影響常透過「境教」作用達到潛移默化的效果？(A)教師文化(B)社區文化(C)學校行政文化(D)學校物
18.對教育制度中不合理的現象，依理性的方式加以檢視，是屬於下列那一種倫理的內涵？(A)批判倫理（the ethics of critique）(B)關懷倫理（the ethics of caring
23.影響 20 世紀教育行政思潮的各種理論模式中，其概念重點為「心理需求、角色衝突、人際關係、組織氣 候」者，是屬於下列何種理論模式？(A)理性系統模式(B)自然系統模式(C)開放系統模式(D)非均
24.孫老師在社會領域課程設計以阿美族文化為主題，由學生依照自己的興趣選擇阿美族的慶典、圖騰藝術、 聚落生活等內容上台報告，並省思如何延續發揚阿美族文化，是下列那一種課程組織的統整方式？(A)學科關係
28.下列何種學習策略的理論基礎並非依據「認知心理學」的學習理論？(A)軌跡法（loci method）(B)關鍵字法（key-word method）(C)編序教學（programmed instr
29.德國文化主義（Culturalism）學者斯普朗格（E.Spranger），曾提出6種理想價值的假設，這6種價值對 應著6種人格類型。下列配對何者正確？(A)藝術型—追求愛(B)理論型—追求真(
30.教學是一複雜的活動，下列 4 項有關「教學觀念」的敘述，那一項錯誤？(A)教學活動應該像杜威所說的「無目的」(B)教學應該適應學生的個別差異和個別需求(C)教學就是教師傳授（或引導）學生認知、技
32.有關合作學習（cooperative learning）的敘述，下列何者錯誤？(A)合作學習可增加學生的參與(B)合作學習可分為很多不同的型態(C)合作學習可應用於不同年級與學科(D)實施合作學
35.有關葛塞爾（A. Gesell）的發展螺旋理論，下列敘述何者正確？(A)成長是後天發展的成熟狀態(B)成長是一個規律的自然發展歷程(C)成長像是螺旋一樣不斷向上前進(D)7 至 10 歲是個體成