267.普及义务教育始于 (A)原始社会 (B)奴隶社会(C)资本主义社会 (D)社会主义社会
16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的( ) (A) 苛勒 (B)斯金纳 (C)桑代克 (D)布鲁纳
421..德育的实施渠道或形式就是德育的(A)方法(B)手段(C)内容(D)途径
126.下列选项中不属于教师享有的权利的是 (A)参加进修或者其他方式的培训 (B)批评和抵制有害于学生健康成长的现象 (C)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验 (D)从事科学研究、学术交流,参
343..教育能推进科学的 (A)制度化 (B)系统化 (C)体制化 (D)全面化
531..对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和 (A)教师随堂评价 (B)教师自编测验 (C)随常考试 (D)课堂提问测验
127.为了,建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展,制定了《中华人民共和国教师法》。 (A)保障教师的合法权益 (B)改善教师的工作和生活条件 (C)规范教育教学管
17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和( ) (A) 计划策略 (B)组织策略 (C)调节策略 (D)监视策略
268.我国学制沿革史上,借鉴美国教育体制,初次确立了“六、三、三”的学习阶段和年限的学制是 (A)壬寅学制 (B)癸卯学制(C)壬子癸丑学制 (D)壬戌学制
422..实施德育的最基本的途径是(A)政治课与其他学科教学(B)课外校外活动(C)劳动(D)共青团活动
344..人的身心发展具有 (A)系统性 (B)能动性 (C)客观性 (D)主观性
532..标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业 (A)成就水平的测验 (B)能力形成的测验 (C)结构的测验 (D)智力发展的测验
128.教师应当履行关心、爱护,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。 (A)家庭经济困难学生 (B)全体学生 (C)学习有困难的学生 (D)残障学生
18. 个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到目标状态的过程,叫做( ) (A) 发现问题 (B)理解问题 (C)问题检验 (D)问题解决
269.教材包括 (A)教科书 (B)CAI软件(C)教学参考书 (D)以上三者皆是
19. 一般认为,态度与品德形成过程经历三个阶段:依从、认同和( ) (A) 行动 (B)内化 (C)执行 (D)泛化
20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是( )(A) 形成性评价 (B)定性评价 (C)定量评价 (D)考查性评价
129.教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高的使命。 (A)公民素质 (B)公民思想道德素质 (C)公民科学文化素质 (D)民族素质
345..中国古代“内发论”的代表人物是 (A)孔子 (B)荀子 (C)孟子 (D)墨子
423..通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确的观点的方法是(A)榜样法(B)说服法(C)陶冶法(D)锻炼法
533..一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系 (A)比较密切 (B)缺乏学业效度 (C)很不协调 (D)基本协调
270.德育过程的基本矛盾是 (A)知与行的矛盾(B)外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾 (C)教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾(D)学生的上进心与情性之间的矛盾
21.师生关系中最基本的一种关系是()。 (A)工作关系(B)心理关系(C)道德关系(D)个人关系
130.教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇;对教师进行身体健康检查,并因地制宜安排教师进行修养。 (A)定期 (B)不定期 (C)每两年 (D)每年
346..强调成熟机制对人的发展起决定作用的是 (A)弗洛伊德 (B)威尔逊 (C)格塞尔 (D)皮亚杰