48.甲生在一份數學標準化成就測驗上得40 分，而乙生則在另一份數學標準化成就測驗上得80 分。下列有關甲乙二生程度的敘述何者正確？(A)甲生程度高於乙生 (B)乙生程度高於甲生 (C)甲乙二生程度相
64.大東是測驗編製專家，最近他為某中學設計一項測驗，提供受測的學生許多意義不明確的圖形，讓學生在不受限制的情境下，自由表現自己的反應，大東再根據這些反應，用來分析推斷每位學生的個性。請問大東所設計的
71.大毛與怡文即將從大學畢業，為了更確立自己的個人特質與優勢，大毛選擇價值觀與性向測驗，怡文選擇興趣與職能測驗，試問下列描述，何者正確？(A)性向測驗在檢視受測者喜歡的事物(B)興趣測驗在檢視受測者
94.立揚為能充份瞭解每位學生的學習，他希望可以瞭解小A同學的學習困難，知道小明學習的精熟程度，試問適用小A與小明的測驗的類型，下列何者正確？(A)小A為診斷性測驗，小明為總結性測驗。(B)小A為安置
97.已知某校數學模擬考原始分數的平均數為21分，中位數為23分，標準差為6分，若透過線性轉換將學生的原始分數轉換成T分數，則下列有關T分數的敘述，何者正確？(A)該校學生數學T分數會呈負偏態。(B)
9. ( )林老師想要了解班上學生性別與所喜愛休閒活動類型之間的關係，則應採用何種統計方法?(A)績差相關(product-moment correlation)(B)二系列相關(biserial c
17. ( )張老師想了解班上哪些同學是「眾星拱月」? 哪些同學是「孤立分子」?張老師可以運用何種量化工具?(A)教室互動語言分析觀察系統(B)社會關係圖(sociogram)(C)團體智力測驗(gr
20. ( )李老師發現班上家庭社會背景較差的學生，語文測驗成績也常常不好。他認為「語言類型」(language code)扮演了中介角色。李老師係根據哪一位學者的理論?(A)艾波(M.W. Appl
21. ( )假設某國中學生的「認知式態」(cognitive style)經測驗後認定傾向於「場地獨立」(field-independence)。以下有關的敘述，何者正確?(A)學生學習自然科較為容
28. ( ）吳老師為考驗一份測驗分數的信度，將相同的該份測驗，以間隔一個月的時間，對300 名受詴者施測兩次，並求所有受詴者兩次分數的積差相關係數，如此可獲得下列何種信度？(A)KR20(B)穩定係
29. （ ）高老師進行一道題目的詴題分析，選取高分組與低分組各8 位學生，求出難度P 與鑑別度指標D，兩者的數值皆為0.5，請問低分組的學生，有多少人答錯該題？(A)5 人(B)6 人(C)7 人(
34. ( )已知某班數學成績呈現常態分配，該班數學成績平均數70，變異數為4，則該班同學的分數，介於68 分至74 分之間的人數比例是多少？(A)68.26%(B)81.85%(C)84.13%(D
65. ( )十二年國民基本教育是一種人才培育政策，強調學生基本學力的培養。詴問基本學力的檢測，較適合使用何種測驗參照？(A)常模參照(norm-referenced)(B)典型參照(typical-