教育測驗與評量(統計)

80. 學校舉辦檔案評量比賽時，採用何種信度估算方法是較合適的？(A)再測信度 (B)複本信度 (C)α係數 (D)肯德爾(Kendall)和諧係數

31.下列何者是最早出現的客觀式心理測驗？(A)魏氏智力測量(Wechsler-Bellevue Intelligence Scale)(B)羅夏墨漬測驗(Rorschach Inkblot Test

49.訂定教材內容和認知層次雙向細目表，作為命題的藍圖，有助於改進教師自編測驗的何種性能？(A)信度 (B)效度 (C)客觀性 (D)實用性

64.下列對於「過程-結果的研究」(process-product research) 的說法是正確的？(A)班級過程 (教學) 與結果 (學生行為) 之關係的研究(B)學習過程 (學習) 與結果 (

80.某班學生的數學測驗得分是常態分配，A生的成績T分數是62，B生的成績PR值為75，請問誰的成績比較高？(A)A生 (B)B生 (C)兩人一樣高 (D)不能比較

94.「在學業測驗中得到的70分，此分數所代表的意義，必須和標準化樣本所得的分數比較，才能獲知其高低意義。」此一現象屬於測量的哪一種基本特性?(A)個體具有可測量的特質(B)心理與教育的測量是間接的(

1. 如果研究者想要考驗的只是兩者之間有無不同的問題，而不預設何者較大或何者較小時，其對立假設是只強調差異性，而不強調方向性的考驗，我們稱之為(A) 雙側考驗 (B) 單側考驗

8. 教師編製測驗時，會顧及測驗內容的有效性，需要編製哪一種表格，藉以檢視教學內容與目標是否達成？(A)評定量表 (B)學習回饋單 (C)觀察紀錄表 (D)雙向細目表

15. 假設一項學科測驗的分數呈常態分配，如果甲生成績的 Z 值＝1.00，乙生成績的 PR 值＝90，請問誰的分數比較高？(A)甲生 (B)乙生 (C)一樣高 (D)不能比較

7.EPPS指的是下列何者量表?(A) 李克特量表(B) 評定量表(C) 憂鬱症量表(D) 愛德華個性偏好量表

8.EPPS採用強迫選擇法是一種創新，下列何者非其局限?(A) 得到的分數是自比分數，即每種需要的強度不是以絕對分數表示，而是與個人的其他需要的強度有關，以相對分數表示，(B) 過於將注意力集中在控制

18.關於測驗分數的解釋，下列何者是正確的？(A)百分等級 20 和 30 間的差距，與 50 和 60 間的差距是相等的(B)如果學生接受測驗所得的 z 分數=0，表示他的得分低於平均數(C)如果學

2. 「丁丁月考成績勝過班上 80％的同學」是屬何種評量的概念？(A)標準參照評量 (B)效標參照評量(C)預測參照評量 (D)常模參照評量

29.測驗的信度與效度關係密切，下列的敘述，何者為正確？(A)信度是效度的基本條件 (B)信度高效度必高(C)信度低效度有可能高 (D)效度低信度必低

36. 屬於百分等級的測驗分數類型為何？(A) PR 值 (B) Z 分數 (C) T 分數 (D) 標準九。

63. 若 A 同學 Z 分數為-1.5，T 分數為多大？(A)25 (B)35 (C)45 (D)55。

64. 若甲同學的 Z 分數為 1，乙同學 T 分數為 75，丙同學的標準九得 8 分。若三者為同班同學，誰的排名最前面：(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)資訊不足，難以判斷。

4.關於評鑑內在效標模式特點的敘述，何者正確？(A)容易因評鑑委員之專業素養與公正性而致使評鑑辦理不佳(B)依賴客觀之評鑑標準(C)較容易量化(D)較不容易深入事物內部的評估。

8.新北國中綜合活動學習領域教師在課程發展完成，但尚未實施之前，衡鑑其課程成品及教學方案的優點與價值， 以決定是否加以採用。此一作法屬於何種評鑑？(A)形成性評鑑(B)總結性評鑑(C)後設性評鑑(D)

15. 由於評量可能有誤差，教師對學生解釋測驗結果宜採用下列何種方式？(A)精確分數( exact score)(B)標準分數(standard score)(C)平均分數(means)(D)可信範圍

22. 陳同學的智力測驗分數是116，根據真分數理論的觀點，則116是陳同學的何種分數？(A)觀察分數(B)真實分數(C)誤差分數(D)觀察分數與真實分數的平均數

23. 魏氏智力量表的分數介於85分至130分之間的人數比例為多少？(A)68.28%(B)81.85%(C)90.85%(D)95.44%

35.若我們以 X 代表個人在測驗中所得到的分數， T 代表其真正的分數， E 代表誤差分數，下列哪一項 是不正確的？(A) X 的變異數等於 T 的變異數加上 E 的變異數，再加上 T 和 E 之共

36.某一新的智力測驗常模樣本之得分隨年齡的增加而提高，此事實提供了該測驗下列哪一種效度的 證據？(A)預測效度(B)構念效度(C)內容效度(D)同時效度

46. 以下有關德懷術(Delphi technique)的敘述，何者正確？(A) 是一種腦力激盪(brainstorming)(B) 以結構式問卷為工具(C) 結論採平均數為依據(D) 研究樣本為大

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