58.有關教學評鑑的敘述何者不適切?(A)變通性評量受認知學習理論影響(B)真實的評鑑強調現實生活脈絡中平見具體可觀察的實際行為表現(C)採取客觀紙筆測驗形式受到行為主義學習觀點的影響(D)社會文化取
81.王老師本學期想嘗試用合作學習法進行教學，下列四步驟的正確順序為何？甲、針對該單元進行全班測驗；乙、計算個人及團體進步分數，進行小組表揚；丙、依上學期成績，將學生做異質分組；丁、進行全班授課及小組
86.邱老師喜歡以變通性評鑑來評鑑學生，以下何者較不可能是他所持之理由?(A) 較強調在真實情境中，同時評鑑學習的過程與結果(B) 學生較可能成為自我評鑑者或評鑑的相互合作者(C) 較可能得到一個準確
44.現代測驗理論中的項目反應理論(Item Response Theory)，其中的單參數模式(one-parameter model)，對於考生能力的估計是考慮那一個參數？ (A)信度 (B)效度
90.請依據下列敘述，判斷這四位國中一年級新生，哪一位具有學習障礙？『甲生～智商55，國、英、數成就測驗皆為國小四年級程度；乙生～智商100，國、英、數成就測驗為國中一年級程度；丙生智商85，國、英成