下列何者是教師編製測驗的第一個步驟？(A)建立測驗的題庫；(B)確定測驗的目的；(C)選擇測驗的題型；(D)設計雙向細目表
下列何者不屬於雙向細目表之功能? (A)做為編製試題依據 (B)使試題得以忠實反映教材內容 (C)控制試題難度 (D)檢測驗信度
Z=1.96 PR=(A)93 (B)95 (C)97 (D)98
下列哪一項不是單元活動教學設計的主要內容? (A)教材分析 (B) 教室情境 (C)資源 (D) 評量
何者是實作評量分析評定法之ㄧ(A)心向比較法(B)作品等第量表法(C)等地排列法(D)評分規程法
標準九分數法中,除了一分及九分以外,每一分數的範圍為幾個標準差? (A)0.25 (B)0.5 (C)1.0 (D)2.0 中小
受到評定特質無關的印象影響到給分判斷(A)月暈(B)遺留(C)次序(D)苛刻
選擇題的內容盡量扼要，以免受試者浪費時間(A)對(B)錯
情緒智力(A)接受 理解 管理 整合(B)接受 理解 管理 分類(C)接受 理解 管理 控制(D)接受 理解 管理 反應
有關效標參照或標準參照中，信度對測驗的重要性很低 (A)正確 (B)錯誤
哪一個人運用因素分析，將智力分為七個基本心智能力？(A)迦納(Gardner)(B)史坦伯格(Sternberg)(C)賽斯通(Thurstone) (D)基爾福(Guilford)。
有關多元智能理論及傳統智力理論的相異處，下列何者為非？(A)多元智能理論重視學生在各種智能上的均衡發展；傳統智力理論強調學生應達到制式化的能力(B)多元智能理論重視檔案評量；而傳統智力理論則重視總結評
七、食物網（food webs）可分成那些類型？最近在山區臺灣水鹿的族群量增加，根據研究已明顯發現對部分地區的森林林木成長與更新產生啃食危害，請從食物網說明此現象。（15 分）
甲乙二組學生參加同一次的數學測驗，甲組五個學生的成績分別為：76, 78, 80, 82, 84；乙組五個學生的成績分別為：64, 67, 80, 85, 92，請問哪一組學生的變異數比較小？(A)甲
研究者想探討不同社經地位（含高、中、低三組）學生，其數學成績是否有顯著差異，應使用下列哪一種統計方法？(A)相關分析 (B)迴歸分析(C)t-考驗 (D)變異數分析
以下哪種效度，並「不是」一份好的標準測驗所應具備的效度之一？(A)表面效度 (B)預測效度 (C)接近效度 (D)建構效度
民國九十年舉辦第一次國中基本學力測驗，總闈場設置於下列哪一個地點？(A)長榮管理學院(B)台南家齊女中(C)台南市勞工育樂中心(D)台灣省中等學校教師研習會
依據「國民中小學學生成績評量準則」規定，國民中小學學生成績評量記錄，每學期至少應以書面通知家長及學生幾次？(A)一次 (B)二次 (C)三次 (D)四次
從測驗的原理來看，國民中學基本學力測驗應該屬於哪一種性質的測驗？(A)態度測驗 (B)成就測驗 (C)興趣測驗 (D)性向測驗
下列哪一種為確保學生學習成就所提出的評量方式？(A)形成性的評量(B)總結性的評量(C)真實評量(D)診斷性評量
下列敘述何者不正確？ (A)「案例法」是教師進行教學反省的方法之一 (B)形成性評量採用標準參照解釋評量結果 (C)國民中學學校輔導計畫一般共分成三級 (D)測驗的鑑別度會影響測驗信度
.教育研究中所謂隨機樣本的抽樣設計，係指母群體中的每一個抽樣單位被抽取的機會要符合「獨立」以及下列那一個條件？ (A)客觀 (B)公開 (C)相等 (D)自由
針對「個別化教育方案」之敘述，下列何者是最不適當的？(A)以普通用詞描寫該生目前的行為表現水準(B)寫出該生有多少時間在特殊班或普通班接受服務(C)寫出該生每日的活動計畫(D)寫出該生被期待的學習目標
根據教材內容與教學目標建立的雙向細目表(two- way specification table)，可以用來判斷測驗的 (A)預測效度(B)校標關聯效度(C)內容效度(D)構念效度
期末考試成績的評定，老師想以全班的平均成績做為判定同學及格與否的標準，這是屬於？(A)總結性評量(B)診斷性評量(C)常模參照評量(D)標準參照評量。