教育測驗與評量(統計)

二、雲林縣某一水準點，經 5 次精密水準測量得下列數據：【題組】⑴試以最小二乘法求該水準點之高程線性變化速度（以公分／年表達，一年定為365 天）。 （10 分）

【題組】⑵如何判定一觀測量含粗差？（5 分）

10.下列有關輕度智能障礙的敘述，何者正確？(A)魏氏智力測驗低於50 (B)經過特殊教育補救後可以提升智力 (C)可以學會相當於國小程度的學科課程 (D)不具備獨立生活的能力。

11.英國學者瑞文（J. C. Raven）所編的非文字推理測驗是屬於那種類型的測驗?(A)團體成就測驗 (B)團體智力測驗 (C)個別性向測驗 (D)個別智力測驗

13.當老師擬定的學習目標為「老師做出口型提示，即能發出正確的音」，所使用的評量標準為(A)獨立完成的程度 (B)達成的正確性 (C)達成的精熟度 (D)完成的速度

27.下列何種測驗的形式可以兼顧「鑑定、診斷與教學處置」？(A)形成性評量 (B)總結性評量 (C)實作評量 (D)動態評量

30.小強在考試前宣稱：「我昨天都沒有時間讀書，今天的考試只要過就好了。」根據動機的理論，小強的動機是屬於以下哪一類？(A)外在動機 (B)逃避失敗 (C)習得無助感 (D)智力固定觀

二、設圖二所示電路中的電流 iΦ 為 2A，求【題組】⑴ Vx。（5 分）

【題組】⑵獨立電壓源吸收的功率。（5 分）

5.在解釋測驗結果時，若要比較同一個人(個體內)在不同心理特質(或能力)時，常藉助於下列的那一項？(A)常模 (B)效標 (C)預期表 (D)側面圖

13.下列何人曾於1906年在德國柏林附近設立學校，注重人格與個性教育，反對強制與標準化措施，並設有「學生法庭」來處理學生問題，是一典型的「兒童中心」學校？(A)杜威(J. Dewey) (B)蒙特梭

18.下列有關教學評鑑的敘述何者較不適切？(A)變通性評鑑(alternative assessment)之倡議係受到認知學習理論影響 (B)真實的評鑑(authentic assessment)強調

1. 設 a=  ，且 x = ，n 為自然數，求 ( x +  )2 n 之值。(5 分)

二、考慮一條電線四分之一圓的電線 C，其定義為C = {x = 2cos(t), y = 2sin(t),0 ≤ t ≤ π / 2}。假設在 C 上的質量密度函數為 ρ(x, y) = xy2，試計

三、給定一個連續的隨機變數 X，它的累積分佈函數（CDF, cumulative distribution function）為F(x)=(1−e−3x), 0＜x＜∞。求此隨機變數 X 的期望值

四、設函數 f1(x) ,f2(x) 分別定義為：。試問 f1, f2在閉區間[ −1, 1]是線性相依（linearly dependent）或是線性獨立（linearly independent

【題組】⑵在一邊長為 a 的正方體的中心有一電荷 q，試求正方體每一面所通過之電通量為若干？若電荷 q 係位於正方體的一個角上，則正方體每一面所通過之電通量又如何？（12 分）

4.從心理測驗的用途或功能而言，可分為篩選性（screening）和診斷性（diagnosis）的是何種性質的心理測驗？(A)人格測驗。 (B)智力測驗。 (C)成就測驗。 (D)興趣測驗

10.「生態評量」是特殊教育學生評量的重要方式之一。下列何者最符合生態評量之「生態」一詞的意義？(A)生活環境 (B)生活態度 (C)生理狀況 (D)活動本位

30.下列哪一種題型比較適合用來評量布魯姆六個認知領域目標層次中的綜合與評量？(A)是非題 (B)選擇題 (C)簡答題 (D)申論題。

32.魏氏兒童智力測驗第三版(WISC-III)可以獲得四個因素指數分數，下列何者並未包含在內？(A)專心注意 (B)語文理解 (C)知覺組織 (D)智能結構

四、一直徑 6 公分之風扇在轉速 3000 rpm 下，其實驗量測之性能為：流量 20 CFM、靜壓 5 mmH2O、所需功率（Power）5 W，請利用風扇定律（Fan law），估算下列之風扇性能

1下列敘述何者是正確的:(A)標準參照測驗強調排名與競爭(B)標準參照測類主要是用在總結性測驗(C)常模參照測驗強調測驗之鑑別力(D)標準參照測驗之主要題目形式是論文題

1.一測驗其目的在測量個人一般的潛在能力，此測驗為：(A)智力測驗 (B)成就測驗 (C)性向測驗 (D)人格測驗

56.教育部為配合高中職多元入學制度之推動，應辦理何種測驗以檢視學生學習成效，作為入學之參據？(A)國民中學基本學力測驗(B)國民中學學科成就測驗(C)國民中學統合能力測驗(D)國民中學多元能力測驗。

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