10.小季患有妥瑞氏症,他會在上課時不由自主地做出鬼臉,其他孩子常因他奇怪的表情而哈哈大笑,讓小季覺得很難堪。老師的處理方式,下列何者較適當?(A)請小季原諒同學,不要在乎他們的哈哈大笑(B)為小季安
12.丁丁拿著《阿文的小毯子》繪本,手指著封面的字「文」跟老師說:「老師,你看,我爸爸名字也有文耶!」過了一會兒,丁丁回到語文區拿出一張紙和彩色筆,開始仿寫「文」字與畫畫。下列何者最能解釋丁丁的表現?
13.欣欣告訴王老師:「我不喜歡小京了,他都不跟我玩。」下列哪一種王老師的回應方式較符合高登(T. Gordon)教師效能訓練的主張?(A)「小京不跟你玩,讓你覺得難過。」(B)「小京現在不想玩,明天
15.為了有效預防傳染病,下列哪些必須納入教師每日晨間健康檢查的項目?甲、嚴重咳嗽或打噴嚏乙、喉嚨痛及咽峽部紅腫丙、耳溫高於攝氏 38 度(含)丁、口腔或身體有異味難聞(A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C
17.有關杭士基(N. Chomsky)對幼兒語言發展與學習的主要觀點,下列何者正確?(A)人類大腦先天具有語言規則的學習機制(B)多數智能障礙的幼兒無法獲得語言能力(C)大腦的威尼克(Wernick
18.下列親師座談時的談話內容,何者最合宜?(A)「綺綺的表達能力有點落後,我常聽不太懂她說什麼。」(B)「有時候安安的行為讓我覺得他有點像過動兒,專注力難以持續。」(C)「佑佑常常自己玩。有兩次我看
19.五歲的小童家裡主要使用的兩種語言是華語和越南語,因為媽媽鼓勵他學習越南語,特意和他以自己的母語(越南語)交談。平常和其他家人互動則以華語為主。小童的老師可以給小童家人什麼建議?(A)繼續如此做,
20.四歲的軒軒與小朋友一起吹噓誰見過的飛機最大,一個張開雙臂比了個大圈說:「我的這~麼大!」第二個用類似的動作說:「我的最~大!」另一個得意地說:「我的世~界~大!」軒軒想了一下,接著說:「我的上帝
21.有關性別發展的敘述,下列何者正確?(A)六歲的小希是女生,她知道自己 20 歲時還是女生,因為小希已有性別認定的概念(B)四歲的小毛是男生,但小毛喜歡在扮演區中扮演公主,要特別擔心小毛會有同性戀
22.媽媽對小華照顧的無微不至,因為擔心小華會餓,於是每 2 個小時就餵食一次;也很愛和他互動,即使小華想睡覺,媽媽還是會繼續跟他玩。如此,小華容易發展出下列哪一種依附類型?(A)安全型 (B)拒絕型
23.有關鄭老師班級經營策略的應用,下列何者敘述正確?(A)不理會小威在團體討論時故意發出怪聲,這是採用消弱策略(B)大聲提醒上課時一直和旁邊幼兒講話的小威,這是採用剝奪式懲罰策略(C)使用微笑、輕拍
24.有關嬰幼兒自我概念的發展,下列敘述何者正確?(A)家人相簿的活動最好在小班進行,因為孩子成長到三歲時才能自我再認(B)幼幼班的娃娃家設置一面鏡子是合適的,因為一歲半幼兒才能開始識別自己(C)踩影
25.小瑋每天到幼兒園就一直黏著老師,只要老師不在身邊,他就會哭著找到老師為止;做勞作時,小瑋也是三不五時就要老師幫忙。根據阿德勒(A. Adler)的說法,小瑋行為的目的為何?甲、他需要老師的同情、
1.幼兒在積木區裡建構積木,彼此之間沒有互動行為,也沒有互相干擾,小明蓋了一個停車場,小華蓋了一個動物園。上述情境中,小明和小華的遊戲行為屬下列何者?(A)聯合遊戲(associative play)
2.小米趴在桌子上沒有精神,陳老師摸摸小米的額頭發現有點燙,經陳老師用體溫計量體溫超過攝氏 38 度,確認發燒。在家長來接小米之前,下列陳老師的處理方式何者最適當?(A)給小米肛門塞劑(B)用溫水擦拭
3.下列何者較不符合打鬧遊戲(rough-and-tumble play)的特徵?(A)打鬧遊戲是一種社會性遊戲(B)男生比女生熱衷玩打鬧遊戲(C)遊戲樣貌與攻擊行為近似,但動機不同(D)打鬧遊戲時個
4.小鈞去海洋館參觀,看到抹香鯨比虎鯨的體型大,小鈞說:「抹香鯨是世界上最大的鯨魚。」但爸爸說藍鯨的體型比抹香鯨大。小鈞就跟爸爸說:「那麼藍鯨的體型比虎鯨大囉!」小鈞的話反映出他具有下列何種能力?(A
5.小艾在玩積木的時候,跑來說:「老師,小倫一直玩我的積木,而且還把我的大樓弄壞了。」下列老師回應的方式,何者較符合積極傾聽的原則?(A)「大樓被破壞了,你一定很生氣!」(B)「小倫真是太不應該了,等
6.當幼兒每次表現好的行為時,吳老師會立即以貼紙當作獎勵。累積一定的數量後,幼兒可以換取自己喜歡的文具。吳老師運用的輔導技術,包括下列哪些原則?甲、代幣制(token economy)乙、正增強(po
7.媽媽帶圓圓去逛街,發現每次進商店時,遇到熱情打招呼的店員,圓圓總躲在媽媽身後,不願回應。圓圓的行為表現,最可能與下列何種氣質向度有關?(A)規律性(rhythmicity)(B)適應性(adapt