【用戶】WS Leong
【年級】幼兒園下
【評論內容】根據描述，吳老師運用的輔導技術包括代幣制（token economy）、正增強（positive reinforcement）和連續性增強（continuous reinforcement）。因此，答案應為(B) 甲乙丁。甲、代幣制（token economy）：幼兒獲得貼紙作為代幣，並可以將其累積換取喜歡的文具，這就是代幣制的應用。乙、正增強（positive reinforcement）：使用貼紙作為獎勵，以增強幼兒表現好的行為，這是正增強的運用。丁、連續性增強（continuous reinforcement）：每次幼兒表現好的行為都立即給予獎勵（貼紙），這是連續性增強的原則。至於丙、社會性增強（social reinforcement），根據提供的描述，無法確定是否有透過社會性增強來獎勵幼兒，因此不包含在內。
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【年級】幼兒園下
【評論內容】根據描述，吳老師運用的輔導技術包括代幣制（token economy）、正增強（positive reinforcement）和連續性增強（continuous reinforcement）。因此，答案應為(B) 甲乙丁。甲、代幣制（token economy）：幼兒獲得貼紙作為代幣，並可以將其累積換取喜歡的文具，這就是代幣制的應用。乙、正增強（positive reinforcement）：使用貼紙作為獎勵，以增強幼兒表現好的行為，這是正增強的運用。丁、連續性增強（continuous reinforcement）：每次幼兒表現好的行為都立即給予獎勵（貼紙），這是連續性增強的原則。至於丙、社會性增強（social reinforcement），根據提供的描述，無法確定是否有透過社會性增強來獎勵幼兒，因此不包含在內。