49-50為題組閱讀下文後，回答49-50題。幼兒園中班王老師帶小朋友去參觀超市時買了兩包白米和十種豆子。兩包米的包裝完全一樣，回校後小華將其中一包裝到一個透明塑膠罐中，小明看小華裝完後說道：「小華，
【題組】50.王老師又拿出買來的顏色、形狀、大小不同的十種豆子，想進行分類教學，試問下列何者最可能是班上幼兒分類的表現？(A)可以在角落活動中自己進行階層式的分類(B)缺乏邏輯運作能力，無法進行特徵的
1.有關一般幼兒繪畫的發展歷程，下列敘述何者正確？(A)命名塗鴉期→控制塗鴉期→隨意塗鴉期→前圖式期(B)控制塗鴉期→隨意塗鴉期→前圖式期→命名塗鴉期(C)隨意塗鴉期→控制塗鴉期→命名塗鴉期→前圖式期
2.四歲的小麗對李老師說：「老師，你知道嗎？我外婆家有種香蕉、木瓜，還有芭樂喔！」李老師回答：「哇！好棒啊！你會有好多水果可以吃喔！」小麗接著說：「咦？只有香蕉、木瓜和芭樂，沒有水果啊！」依據皮亞傑(
3.大班小朋友正專心聽丁老師說故事，小旺卻一直跟旁邊的小朋友說話，且愈說愈大聲，經丁老師多次提醒，小旺依然在短暫停止後又開始大聲說話，丁老師便使用暫時隔離法。下列有關暫時隔離法的使用，何者錯誤？(A)
4.幼兒園小朋友常常誤解小瑋說的話，因為他會將「鞋子」說成「椰子」、「西瓜」說成「一瓜」、「公雞」說成「翁醫」。試問這是構音異常中的哪一類異常？(A)省略音 (B)替代音 (C)添加音 (D)聲調錯誤
5.四歲的巧巧出門前自己選了一隻有白雪公主的紅色襪子，又選了一隻有艾莎的藍色襪子，分別穿在左右腳上。接著穿了粉紅色上衣，最後再套上外婆幫她做的藍色蕾絲裙，說：「這樣才漂亮！」試問巧巧處於艾瑞克森(E.
6.小彤看到隱形眼鏡店的招牌，很大聲的跟媽媽說：「它怎麼可以沒有跟我說就用我的『彤』上去！」媽媽回答：「那是『形』，不是你名字裡的『彤』。」依據皮亞傑(J. Piaget)的理論，小彤的表現最符合下列
7.陸老師放卡通影片時發現幼兒有不同的反應，下列哪一位幼兒較有同理心？(A)民民說：「我就知道他最後會死掉！」(B)小美說：「那個人流鼻血了，好可怕喔！」(C)小莉看到影片中打架的情節趕快把臉摀起來(
10.王老師班上有兩個家庭：林家的同卵雙胞胎兄弟小安和小全的智力表現不盡相同；而吳家融融的爸媽同時收養了葳葳，她的智力和許多行為表現卻與融融相似。此例最適合以下列何種觀點來解釋？(A)基因是決定智力發
11.蔡老師給藥時將小明與小花的感冒藥混淆，造成小明誤吃小花的藥，過了半小時才驚覺給錯藥，幸好小花尚未吃藥。試問下列處理方式，何者正確？甲、小花若有備藥，仍須給藥，並告知小花家長乙、小明應立即進行催吐
13.林老師帶了三個真實的鳥巢到教室，孩子們好奇圍上來。小琳也很有興趣，但她發現圍在老師身邊的都是男生，就決定不加入，轉身到美勞角和其他女生一起用鳥的羽毛做卡片。下列哪一個概念最能解釋小琳的行為？(A
15.戶外教學通知單中，園方提醒家長為幼兒穿著淺色長袖衣褲，並在身體裸露處使用衛生福利部核可之防蚊藥劑，以避免蚊蟲叮咬。此做法旨在預防下列何種傳染病？甲、猩紅熱乙、日本腦炎丙、登革熱丁、伊波拉病毒感染
16.小凱是新生，每天都哭著不讓媽媽離去。劉老師告訴小凱：「只要讓媽媽陪你到教室門口和媽媽說再見，就有小禮物。」小凱達到劉老師的要求，也得到獎勵。接下來，老師又告訴他：「明天讓媽媽陪你到幼兒園門口就好
17.幼兒園黃老師發現班上的小春最近神情憂鬱沒笑容，常常缺席或遲到。經調查後得知小春的家長要她晚上到火車站賣口香糖。依照「兒童及少年福利與權益保障法」規定，黃老師應如何做才正確？(A)立即向主管機關通
18.小可認得「蘋果、玫瑰、大樹」，當呂老師拿著一張上面畫有「怪獸、蘋果、玫瑰、大樹」的圖片，要小可指出「娃吉嚕在哪裡？」小可指著「怪獸」回答：「娃吉嚕在這裡。」試問小可使用了哪一種方法來猜測字意？(
19.小梅的媽媽問老師：「流感就是感冒嗎？症狀好像都很相似？」下列老師的回答何者正確？甲、流感和感冒都是呼吸道傳染病，但前者的症狀比較嚴重乙、目前有預防流感的疫苗，但沒有預防感冒的疫苗丙、臺灣流感流行
20.下列哪一位幼兒的「語用」知識表現正確？(A)小恩請老師幫他把夾克繫在腰上。綁好之後，老師問：「那你應該說什麼呢？」小恩說：「謝謝。」(B)小捷表演數數，爺爺聽了說：「你會不會倒過來數？」只見小捷
21.媽媽帶二歲的小勳到醫院做了「貝利嬰幼兒發展量表」(Bayley Scales of Infant andToddler Development)的測量。有關測驗結果的敘述，下列哪一項正確？(A)