8. 幼兒園老師有時候會採取忽視的策略，來改善幼兒不合時宜的行為，下列哪種情況適合採取「忽略」策略？ 甲、幼兒故意用奇怪腔調講話來引起他人注意 乙、搶奪別人的積木 丙、在廁所裡大吼大叫 丁、團體討論時
9. 以 下 哪 一 個 不 是 高 登 (T.Gordon) 父母效能訓練 (parent effectivenesstraining)的主張？(A)使用「我—訊息」教導家長表達自己的真實感受(B)
11. 媽媽抱怨二歲大的小凱總是愛和他唱反調，從心理社會論(psychosocialtheory)的觀點來看，小凱屬於艾瑞克森(E.Erikson)人格發展任務與發展危機中的哪一個時期?(A)信任對不
12. 下列關於傳染病的敘述何者正確?(A) 預防接種不是預防傳染病最有效、最具經濟效益的防治方法(B) 依據傳染病防治法，依致死率、發生率及傳播速度等危害風險程度高低分類之疾病，天花、鼠疫、嚴重急性
17. 下列有關嬰幼兒知覺發展的敘述，何者正確？(A)一歲嬰兒尚未有知覺統合，例如看到大人吹的泡泡，不會觸摸讓泡泡消失(B)嬰幼兒最早發展的知覺是視覺，色彩豐富的圖畫書適合他們使用(C)幼兒知覺的表現
18. 下列何者是吉爾福德(J.P.Guilford)所提出的智力理論？(A)智力結構模式(structure-of-intellect model)(B)智力三元論(triarchic theory
19. 依生長曲線圖來看，五歲小明的體重百分位數為3。下列教師的建議，何者較為適當？(A)不需特別給予家長與小明飲食方面的建議(B)建議家長改變家庭的飲食型態，降低熱量攝取(C)建議家長採尊重的態度，
20. 大班幼兒正在吃午餐，小鈺卻一直跟旁邊的小朋友說話，且愈說愈大聲，經王老師多次提醒，小鈺依然在短暫停止後又開始大聲說話，王老師便使用暫時隔離法。關於暫時隔離法（time-out）的敘述，下列何者
21. 小雨目前在幼兒園實習，實習輔導老師要她嘗試設計下個月的菜單。試問關於幼兒園菜單的考量，下列何者不適切？(A) 幼兒園提供餐點佔幼兒一日熱量的 45%，因此設計及供應營養均衡的膳食，對幼兒所需的
23. 下列有關嬰幼兒情緒的敘述，何者正確？(A)經過適當的提醒，五歲幼兒已經能運用策略調節自己的情緒(B)老師應教導幼兒不要有負向的情緒出現(C)嬰幼兒情緒發展最後出現的是害怕(D)社會學習理論學者
24. 下列有關幼兒攻擊行為的敘述，何者錯誤？(A)男童常因關係性的目標表現攻擊行為，如：散佈謠言、使對方被孤立(B)教師藉由示範和教導，可以引導兒童發展非攻擊性的問題解決方法(C)社會學習理論認為攻
25. 幼兒園黃老師發現班上的小寶最近神情憂鬱沒笑容，常常缺席或遲到。經調查後得知小寶的家長要他晚上到街上行乞。依照「兒童及少年福利與權益保障法」規定，下列相關敘述何者錯誤？(A) 立即向主管機關通報
27-28為題組閱讀下文後，回答27-28題。莉莉不喜歡穿毛衣，縮口的袖口或褲管束緊手部、腳部也會令他不愉快，尤其衣領上的標籤也會讓莉莉不斷拉扯領口！吃東西時不能接受某些口感或味道的食物，也不喜歡刷牙
【題組】28. 承上題，對於莉莉的改善策略敘述，下列那一項建議不適當？(A)鼓勵他自己刷牙、洗臉(B)刷牙時以牙刷按摩牙齦使莉莉適應觸覺刺激(C)洗完澡後，用軟毛刷輕刷其四肢，減少其敏感性(D)讓他選
29-30為題組 閱讀下文後，回答29-30題。四歲的小宇、小良和小瀚是好朋友。小宇很喜歡玩開車遊戲，一直想當公車司機，因為可以載很多人，所以他都告訴小良和小瀚：「我爸爸是公車司機喔，他都載很多人哦！