1. 「教育之道無他，唯愛與榜樣而已！」是下列哪位學者的名言？(A)﹝英﹞莎士比亞（William Shakespeare，1564-1616）(B)﹝法﹞伏爾泰（Voltaire，François-
23.關於高瞻課程(theHigh/Scope curriculum)，下列敘述何者正確？ (A)創 始人為米謝兒(L.S.Mitchell) (B)屬於建構主義的課程(C)每曰流 程為練習一工作一分
36. Eisner 在「教育想像力」(The Educational Imagination)一書中詮釋 Dewey 成長來自經驗的論點，並指出 Dewey 區分三種經驗，下列何者不是三種經驗之一？
4.下列哪一位西洋教育思想家嘗試扭轉教育長久以來的成人本位思考，轉以兒童為中心，被譽為掀起「教育界哥白尼式革命」？(A)康美紐斯(J. A. Comenius) (B)培斯塔洛齊(J. H. Pest
6.「三人成虎」之典故意義比較接近培根(F. Bacon)想要極力破除的哪一種偶像迷思？(A)種族的偶像(idols of the race) (B)洞穴的偶像(idols of the cave)(
13.重視孩童的興趣與表現，試圖使學校成為典型家庭以及社區和民主的搖籃，並有美國進步主義教育之父的封號是下列哪一位教育學家?(A)伊利歐特(C. W. Eliot) (B)霍爾(G. S. Hall)
23.葛林(M. Greene)嘗試將教師之角色比擬為陌生人，能對熟悉的教育環境產生洞察問題的能力。請問葛林對教師功能的界定，係受下列哪一項哲學思想的影響？(A)實用主義(pragmatism) (B
28.人天生就有善良的意志(實踐的理性)，人服從善良意志的道德命令是一種義務，不是為了外在的目的，其道德主張被稱為義務論(deontological ethics)。請問前述為下列哪一位學者的主張？(
30.西方傳統的博雅教育(liberal education)的產生係受到下列哪個思想派別的影響？(A)理想主義(idealism) (B)實在主義(realism) (C)實驗主義(experime
36.「提供反面的例證，促進孩子反省與重新思考他們所做的結論。老師是良師益友，能激發幼兒的本能與研究動機」。請問前述教師角色較符合下列哪一項理論基礎?(A)建構主義心理學 (B)行為主義心理學 (C)
37.有關杜威(J. Dewey)對「經驗」的界定與說明，下列何者正確？(A)初級經驗泛指日常生活中所經歷的粗糙經驗，沒有教育價值(B)批評傳統哲學認為初級經驗比次級經驗更接近實在之主張(C)次級經驗
39.「教學既要設法擴大學生興趣的範圍，由直接興趣產生無數的間接興趣，也要設法培養間接興趣，使之成為自然的直接興趣」。請問前述與下列哪一位學者的主張相符?(A)赫爾巴特(J.F. Herbart) (
40.「二十世紀是兒童的世紀」。請問下列哪一位學者曾經倡導前述概念？(A)福祿貝爾(F. Froebel) (B)愛倫凱(E. Kay) (C)蒙特梭利(M. Montessori) (D)皮亞傑(J
42.教育者應與學生站在平等的立場，致力於幫助學生了解自己，努力達成自己的理想人生並為自己的人生抉擇負責。請問前述主張與下述何項思潮最為相符？(A)理想主義(idealism) (B)實在主義(rea
50.在教師學習社群的分享活動中，林老師提及管教學生應能秉持「人是目的」、「有錯必罰」及「錯罰相稱」等三個原則。請問林老師的管教觀較接近於下列哪一項哲學理路？(A)彌爾(J. S. Mill)的效益主