提出教育三大規準「合價值性、合認知性、合自願性」的觀念分析學派大師是誰?(A)維高斯基(L.Vygotsky)(B)凱欣斯泰納(G.Kerschensteiner)(C)斐希特(J.G.Fichte)
美國學者史塔夫賓(D.L.Stufflebeam)等人提倡課程評鑑的運作程序是CIPP模式，第一個程序是背景評鑑(Context)，第二個程序是輸入評鑑(Input)，第三個程序是：(A)轉換評鑑(B
教育部於八十六年四月成立「國民中小學課程發展專案小組」，負責國民中小學課程的修訂工作，其修定模式的四項運作特色是：(A)廣蒐資料、由上而下、重視專家意見及整合研究(B)開放參與、由下而上、重視專家意見
一請說明土壤水分參數田間容水量（field capacity）和永久凋萎點（permanent wiltingpoint）之定義。（10 分）並說明此兩個參數對於栽種作物時土壤水分管理之重要性。（10
二、請說明若依新的美國土壤分類系統（soil taxonomy）之分類，被歸類為極育土綱（ultisols）之土壤，其土壤生成之主要影響因子（5 分）、此類土壤之特性（5 分）以及作物生長之限制因子為