43. 有關幼兒情緒障礙輔導的敘述，下列何者不正確？(A)用藥乃醫藥人員的專業，教師不宜與家長討論用藥的問題 (B)注意力缺陷過動症(ADHD)，以藥物治療可有相當效果 (C)須讓家長了解幼兒的行為或
16.有關幼兒學習檔案的敘述，下列何者錯誤？(A)應收集個別幼兒的所有作品來進行評量(B)教師、幼兒與家長可共同參與建立檔案(C)可用文字、影片、影音紀錄等多元形式來呈現(D)可瞭解幼兒的學習狀況，以
16.有關幼兒學習檔案的敘述，下列何者錯誤？(A)應收集個別幼兒的所有作品來進行評量(B)教師、幼兒與家長可共同參與建立檔案(C)可用文字、影片、影音紀錄等多元形式來呈現(D)可瞭解幼兒的學習狀況，以
17 () 除了教學評量外，教保服務人員須在平時依據課程與教學計畫，持續的蒐集每位幼兒的學習表現狀況，定期整理與分析，以了解幼兒的學習。下列有關幼兒學習評量的敘述，何者是不正確的？(A)幼兒學習評量不
40()有關幼兒園家長角色與親職教育的敘述，下列何者不正確？甲、依據《幼兒教育及照顧法》，父母或監護人得自願參加幼兒園所舉辦之親職活動乙、當家長要求紙本回家作業時，老師可以設計親子互動的家庭活動，強化
43 () 李老師想與家長討論幼兒的學習狀況，你會建議她採下列何種方式？甲、利用班親會將每位幼兒的資料擺在該幼兒桌上讓家長翻閱，有問題再與老師討論乙、利用家庭訪問方式帶幼兒資料與家長討論丙、預約個別家
28.有關幼兒的繪畫，下列敘述何者不正確？(A)幼兒的繪畫發展階段有一定的程序(B)生活環境影響幼兒的繪畫發展(C)塗鴉期的繪畫毫無內容表現，在幼兒發展上卻有重大意義(D)塗鴉期的繪畫內容表現豐富，在
53. 當幼兒家庭成員間對幼兒教養有衝突時，保母應有下列哪些處理方式？A.具體且坦誠地提出對幼兒的觀察；B.提供幼兒影片或照片讓家庭成員間彼此溝通；C.直接告訴家長應該怎麼做；D.當和事佬，不要讓狀況
44. 當幼兒家庭成員間對幼兒教養有衝突時，保母應有下列哪些處理方式？A.具體且坦誠地提出對幼兒的觀察；B.提供幼兒影片或照片讓家庭成員間彼此溝通；C.直接告訴家長應該怎麼做；D.當和事佬，不要讓狀況
57. 當幼兒家庭成員間對幼兒教養有衝突時，保母應如何處理？A.具體且坦誠地提出對幼兒的觀察；B.提供幼兒影片或照片讓家庭成員間彼此溝通；C.直接告訴家長應該怎麼做；D.當和事佬，不要讓狀況更加惡化。
215. 當幼兒家庭成員間對幼兒教養有衝突時，保母應如何處理？A.具體且坦誠地提出對幼兒的觀察；B.提供幼兒影片或照片讓家庭成員間彼此溝通；C.直接告訴家長應該怎麼做；D.當和事佬，不要讓狀況更加惡化
46. 保母對家長的專業倫理包括下列哪些項目？A.了解家長對幼兒的期待；B.全盤接受家長養育及教育方式；C.與家長溝通建立育兒共識；D.與家長共同學習成為育兒專業人員。 (A)ABC (B)ACD (
46. 有關幼兒腦與神經系統的敘述，下列何者不正確？(A) 腦的重量約為成人的1/4(B) 腦細胞數在出生時已固定，不具再生能力(C) 新生兒的頭部呈現大小囟門，大囟門呈三角形，小囟門呈菱形(D) 智
216. 保母對家長的專業倫理包括哪些項目？A.了解家長對幼兒的期待；B.全盤接受家長養育及教育方式；C.與家長產生育兒的共識；D.與家長共同學習成為育兒專家。(A)ABC(B)ACD(C)ABD(D
59. 保母對家長的專業倫理包括那些項目？A.了解家長對幼兒的期待；B.全盤接受家長養育及教育方式；C.與家長產生育兒的共識；D.與家長共同學習成為育兒專家。(A)ABC(B)ACD(C)ABD(D)
34. 下列敘述何者較不合宜？(A)幼兒園教師應與家長成為夥伴關係(B)家長非教育專業人員，教師應積極提供家長主流的親職教育概念(C)與家長合作時，應以幼兒的最佳利益為優先(D)可針對不同家庭型態提供
214. 下列何者是保母尊重幼兒與家庭隱私，並謹慎使用與幼兒相關記錄與資料的具體作法？A.在部落格呈現的記錄以代號取代幼兒的名字；B.發表文章時以匿名處理幼兒的名字；C.取得家長同意書後才讓幼兒參與相
56. 下列何者是保母尊重幼兒與家庭隱私，並謹慎使用與幼兒相關記錄與資料的具體作法？A.在部落格呈現的記錄以代號取替幼兒的名字；B.發表文章時以匿名處理幼兒的名字；C.取得家長同意書後才讓幼兒參與相關
3.下列有關親師對幼兒觀察的敘述，何者最符合現象學應用在教育上的觀點？(A)教師有其專業，對於幼兒的觀察比家長客觀(B)親師對於幼兒觀察的解釋，因其角色不同而有不同(C)教師與家長看幼兒的角度不同，觀
15、有關幼兒的繪畫，下列敘述何者不正確？(A)幼兒的繪畫發展階段有一定的程序。(B)生活環境影響幼兒的繪畫發展。(C)塗鴉期的繪畫內容表現豐富，在幼兒發展具重大意義。(D)塗鴉期的繪畫並無內容表現可
66. 下列有關幼兒同儕關係的敘述，何者不正確？(A)幼兒的友誼不穩定且容易改變，因此不會比手足關係重要 (B)幼兒的友誼是來自共同的興趣和活動 (C)幼兒通常和同性別的孩子做朋友 (D)幼兒根據情境
托兒所為了讓家長了解幼兒的學習狀況與進步情形，應經常且開放的溝通和回饋，請問下列哪一策略最不符合此目的？(A) 提供家長有關幼兒的個別報告、記錄卡及進步報告(B) 邀請家長參加親師座談會，討論幼兒學習
24. 下列有關幼兒人格發展的敘述，何者不正確？(A) 幼兒自我概念的發展，主要來自周圍的人如何看他(B) 高自尊幼兒的母親常常獎勵與尊重幼兒意見(C) 幼兒期是人格發展形成期，以自我概念為核心(D)
22. 下列有關幼兒的玩伴或朋友的敘述，何者不正確？(A) 大約到五歲才開始有非正式玩伴的友誼互動(B) 父母管教風格會影響幼兒同儕間的人際關係(C) 不安全依附的幼兒較可能受到同儕排斥(D) 學齡前
26.有關幼兒心肺復甦術(CPR)的實施，下列敘述何者不正確？(A)進行 CPR 之前，要先評估幼兒的意識反應，並清除口中明顯可見的異物(B)吹氣之前須壓額抬下巴打開呼吸道，維持輕度後仰的角度，捏閉鼻
24 有關幼兒潔牙的敘述，下列何者不正確？(A)當幼兒不會將漱口水吞下去時，即可含使用含氟牙膏(B)幼兒刷牙時常用力不當導致牙刷變形，建議家長選用刷毛硬的牙刷(C)刷牙部位應涵蓋牙齦與牙齒交接處(D)
39 有關幼兒園社會領域課程的教學取向，下列敘述何者不正確？(A)此時此地課程的教學取向強調認識職業可以為幼兒的未來生活做準備(B)社會生活課程的教學取向重視幼兒學習團體生活所需技能(C)節日課程的教
34、關於教保服務人員對於幼兒及家庭的服務倫理，下列何者不正確？ (A)若未經家長同意，不得將幼兒的身高資料給人 (B)對於幼兒的分離焦慮，可以哄騙他媽媽馬上就來接他 (C)關於學習提供的課程和服務內
48.關於教保服務人員對於幼兒及家庭的服務倫理，下列何者不正確？(A)若未經家長同意，不得將幼兒的身高資料給人(B)對於幼兒的分離焦慮，可以哄騙他媽媽馬上就來接他(C)關於學習提供的課程和服務內容，應
3.有關幼兒的自我概念、自我評價與自尊的敘述，下列何者正確？甲、外表、家庭與同儕關係及生活環境，皆會影響幼兒的自我概念與自尊的發展乙、成長在不利環境下的幼兒，較可能發展出高自尊和低自我概念的矛盾型態丙
5.下列針對幼兒教保服務人員倫理之相關論述，何者不正確？(A)對家庭的倫理乃是尊重所服務家庭，協助家長增進幼教理念(B)對社會的倫理乃是讓社會了解幼教的專業，並關心幼教政策與法令(C) 對幼兒的倫理乃
46.有關幼兒的自我概念、自我評價與自尊的敘述，下列何者正確？甲、外表、家庭與同儕關係及生活環境皆會影響幼兒的自我概念與自尊的發展乙、成長在不利環境下的幼兒較可能發展出高自尊和低自我概念的矛盾型態丙、
64. 下列有關幼兒情緒教育的敘述，何者正確？(A)幼兒自小在家庭中成長，情緒教育應是家長而非教師的責任 (B)情緒教育應融入日常生活中，不應以主題教學方式進行(C)在調解衝突時，教師應保持中立的角色
80.下列那個作為不符合以家庭為中心的早期介入的中心思想？(A)與家長討論發展遲緩兒童家庭日常生活狀況，並教導家長如何利用家庭環境誘發兒童發展 (B)早產兒出院前，讓主要照顧者了解嬰兒的發展狀況與注意
1. 下列有關幼兒教育的教學，何者不正確(A)讓幼兒透過遊戲的方式學習 (B)多使用開放式的問題，提問後無須停頓立即要求幼兒回答，以訓練幼兒的臨場反應 (C)多用正向的語言與鼓勵，例如：避免用「不要跑
41、下列有關幼兒園教師實施幼兒安全性別教育的描述，何者不正確？(A)使用幼兒可以理解的人體結構名稱做說明，例如：小雞雞。(B)檢視幼兒書籍繪本中的性別角色。(C)鼓勵男性家長參與幼兒園各種活動。(D
42. 下列有關幼兒行為觀察倫理規範，何者正確？ (A)觀察幼兒時，不需經家長或監護人的同意 (B)觀察幼兒時，不需告訴家長或監護人觀察的目的 (C)與家長溝通觀察發現時，應積極扮演診斷者的角色 (D