下列何者不是構念效度

47. 下列哪一項不是獲得構念效度的方法呢？(A) 因素分析 (B) 相關研究 (C) 內部一致性分析 (D) Ｚ分數轉換

15. 下列何者是最適合做為成就測驗的效度考驗？ (A)構念效度 (B)預測效度 (C)內容效度 (D)同時效度

12.下列何者並非心理測驗效度的一種？(A)專家效度。(B)一致性效度。(C)效標關聯效度。(D)構念效度。

下列何種效度資料為在選用診斷身心障礙學生測驗時，最必要？(A) 因素分析的構念效度 (B) 區別不同群體的區別效度 (C) 年級差異的構念效度 (D)效標關聯效度

下列何種效度資料為在選用診斷身心障礙學生測驗時，最為必要？(A)因素分析的構念效度(B)區別不同群體的區別效度(C)年級差異的構念效度(D)效標關聯效度

28.選用診斷身心障礙學生的測驗時，下列哪一個效度資料最為必要？(A)效標關連效度(B)年級差異的構念效度(C)因素分析的構念效度(D)區別不同群體的區別效度

46.下列何種效度資料為在選用鑑定評量身心障礙學生測驗時，最為必要？(A)因素分析的構念效度 (B)年級差異的構念效度(C)效標關聯效度 (D)區別不同群體的區別效度

( ) 下列何者是指實驗處理確實在依變項上產生差異的程度？(A)內容效度 (B)內在效度 (C)構念效度 (D)外在效度

181. 以下何者非效度的類型?(A)內容效度(B)關聯效度(C)構念效度(D)經濟效度

181.以下何者非效度的類型？(A)內容效度(B)關聯效度(C)構念效度(D)經濟效度

四、在評斷一份測驗的效度時，通常會進行構念效度（construct validity）的檢驗。請列舉和說明三種用以檢驗構念效度的方法。（25 分）

下列何者指測驗的準確性？(A) 內部一致性信度 (B) 再測信度 (C) 構念效度(D)複本信度。

2.下列何者指測驗的準確性？(A) 內部一致性信度 (B) 再測信度 (C) 構念效度(D)複本信度。

2.下列何者指測驗的準確性？(A) 內部一致性信度 (B) 再測信度 (C) 構念效度(D)複本信度

187. 下列哪一個效度估計方法未涉及人為判斷?(A)內容效度(B)效標關聯效度 (C)構念效度(D)以上皆非

187.下列哪一個效度估計方法未涉及人為判斷？(A)內容效度(B)效標關聯效度 (C)構念效度(D)以上皆非

18.某教師為研究所需自編一個量表，並求取該量表四個分量表彼此間的相關，及各分量表與全量表之間的關係。此一方式最有助於了解下列何者？(A)內容效度(B)構念效度(C)預測效度(D)同時效度

下列何者是質性研究者建立信實度的方式？(A)使用三角檢定(B)保持客觀中立(C)建立評分者信度(D)建立構念效度

43. 下列有關評量工具的「效度」敘述，何者不正確？(A)效度係數通常介於-1.00 到 1.00 之間(B)內容效度係指測驗項目代表的範圍廣度、涵蓋性與豐富性(C)構念效度係指測驗測量理論性概念或特

183. 表面效度又稱為(A)內容效度(B)關聯效度(C)構念效度(D)經濟效度

19.就「國民中學學生基本學力測驗」而言，下列何種效度證據最為重要？(A)內容效度 (B)同時效度 (C)預測效度 (D)構念效度(E)送分

32. 雙向細目表(two-way specification table)與下列那種效度的建立有關？(A)效標關聯效度 (B)同時效度(C)構念效度(D)內容關聯效度

183.表面效度又稱為(A)內容效度(B)關聯效度(C)構念效度(D)經濟效度

雙向細目表(two-way specification table)與下列那種效度的建立有關：(A)效標關聯效度 (B)同時效度 (C)構念效度 (D)內容關聯效度

79. 雙向細目表(two-way specification table)與下列那種效度的建立有關： (A)效標關聯效度(B)表面效度 (C)內容關聯效度 (D)構念效度

9 雙向細目表（two-way specification table）與下列那種效度的建立有關？(A)效標關聯效度(B)同時性效度(C)構念效度(D)內容關聯效度

林教授使用現有的測驗工具作為檢驗新編測驗是否具有效度的依據，請問該效度為下列哪一種？(A) 專家效度 (B)內容效度 (C)效標效度 (D)構念效度

林教授使用現有的測驗工具作為檢驗新編測驗是否具有效度的依據，請問該效度為下列哪一種？ (A) 專家效度 (B)內容效度 (C)效標效度 (D)構念效度

29.某資源班教師欲自編一份評定量表，先將量表題目送請相關學者及資深資源班教師來看題目是否合適，主要目的應是該教師為建立這份評定量表的下列何者﹖(A)同時效度 (B)構念效度 (C)內容效度 (D)內

10.下列哪一種效度最能反映出測量工具之題目取樣適切性與待測特質的範疇？(A)構念效度 (B)表面效度 (C)內容效度 (D)效標關聯效度

43.購買坊間現成的測驗卷作為學習評量工具，最值得考慮的是下列何種效度證據？ (A)內容效度 (B)表面效度 (C) 構念效度 (D)效標關聯效度

9.下列哪一種效度最能反映出測量工具之題目取樣適切性與待測特質的範疇？(A)構念效度(B)表面效度(C)內容效度(D)效標關聯效度

23. 下列哪種效度係指測量工具能測得一個抽象概念或特質的程度？(A)內容效度(content validity) (B)表面效度(face validity) (C)構念效度(construct v

23 在效度研究中有時會借用因素分析來了解測驗的內部結構。它與下列何種效度證據關係最密切？(A)內容效度(B)效標關聯效度(C)構念效度(D)表面效度

「成就測驗」最應重視哪一種效度？ (A)效標關聯(B)內容關聯(C)構念效度(D)表面效度

陳老師以課程本位評量的觀點，編製一份「國中閱讀理解篩選測驗」，此測驗應具有下列哪一種效度為佳？(A)內容效度 (B)構念效度 (C)同時效度 (D)預測效度。

50.我們常用因素分析來探討何種測驗效度? (A)效標關聯效度 (B)內容效度 (C)構念效度 (D)表面效度。

36.某一新的智力測驗常模樣本之得分隨年齡的增加而提高，此事實提供了該測驗下列哪一種效度的 證據？(A)預測效度(B)構念效度(C)內容效度(D)同時效度

因素分析法是獲致那種效度證據的方法？(A)同時效度 (B)預測效度 (C)內容效度 (D)構念效度。

陳老師進行教育研究，她要檢定「測驗工具」所應用的研究理論是否相符應，此時應採用下列哪一種效度來考驗？(A)內容效度 (B)效標效度 (C)庫李效度 (D)構念效度。

17.使用因素分析來研究測驗的效度，可以稱為何種效度？(A)構念效度(B)同時效度(C)內容效度(D)預測效度

47. 雙向細目表是用來判斷測驗的(A)校標關聯效度 (B)內容效度 (C)構念效度 (D)複本效度

89.某一新的智力測驗常模樣本之得分隨年齡的增加而提高，此事實提供了該測驗下列哪一種效度的證據？(A)預測效度(B)構念效度(C)內容效度(D)同時效度

統計迴歸現象通常會降低實驗研究的何種效度？(A)構念效度(B)效標效度(C)內在效度(D)外在效度

86.因素分析(factor analysis)常被用來得到下列哪一種效度證據？(A)同時效度(B)預測效度(C)內容效度(D)構念效度【第 6 頁共 7 頁】 103 學年度南臺灣國民中學教師甄選命

62.統計迴歸現象通常會降低實驗研究的何種效度？(A)構念效度(B)效標效度(C)內在效度(D)外在效度

17 作為人員甄選的測驗最應重視什麼效度？(A) 效標關聯效度(B)內容效度(C) 構念效度(D)表面效度

182. 衡量的工具能夠足以涵蓋研究主題的程度,就稱為(A)內容效度(B)關聯效度(C)構念效度(D)經濟效度

9.某測驗編製者進行比較不同年齡受試者在語文理解測驗得分上的差異，他在進行下列哪一種效度研究？(A)內容效度 (B)同時效度 (C)構念效度 (D)預測效度

184. 衡量工具實際衡量的是什麼,這是哪一種效度關心的重點? (A)內容效度(B)關聯效度(C)構念效度(D)經濟效度