20. 呂老師計劃以「社會計量法」來安排學生座位時，會優先考量下列哪一方式？(A)按照學生的同儕喜好安排座位(B)按照學生的身高大小安排座位(C)讓上課表現良好學生先選座位(D)請學生依抽籤的結果安排
79.張老師計劃以「社會計量法」來安排學生座位時，會優先考量下列哪一方式？(A)按照學生的成績高低安排座位(B)按照學生的身高大小安排座位(C)讓上課表現良好學生先選座位(D)按照學生的同儕喜好安排座
19.張老師計劃以「社會計量法」來安排學生座位時，會優先考量下列哪一方式？(A)按照學生的成績高低安排座位(B)按照學生的身高大小安排座位(C)讓上課表現良好學生先選座位(D)按照學生的同儕喜好安排座
19.張老師計劃以「社會計量法」來安排學生座位時，會優先考量下列哪一方式？(A)按照學生的成績高低安排座位 (B)按照學生的身高大小安排座位(C)讓上課表現良好學生先選座位 (D)按照學生的同儕喜好安
13.教師應依據學生不同的需求與情境來安排座位。下列何種座位安排方式較為不妥？ (A)為增加學生互動機會與提升教學效果，將桌椅排成ㄇ字型 (B)為激勵學生更加精進，按照成績高低依序安排全班的座位 (C
13. 國小三年級學生小志患有白化症，普通班王老師想透過座位的安排協助其學習，下列哪一種安排較為適切？(A)為求公平依據其身高安排座位(B)避開有強烈陽光照射的座位(C)安排在第一排的座位就近照顧(D
62. 施老師想用社會計量法(sociometry)來安排學生座位，下列哪一作法較適切？(A) 儘量讓班上小團體同學相鄰而坐(B) 從獲選數較多的學生開始安排座位(C) 儘量使每個人至少與他所選的一人
48.哪一種教學環境的規劃對自閉症學生的學習較為適當？(A) 空間要狹小以避免其分心 (B) 座位要安排在教室最後方降低干擾行為(C) 座位應必須安排靠近門口降低學生焦慮 (D) 控制環境中的聲光刺激
6、如右圖，表演臺前共有15排座位，其中第一排有40個座位，且每一排均比前一排多2個座位。若某國中二年級有1∼25班，每班30人，並依下列方式安排學生入座：【題組】（1）依班級順序先排第一班，安排完後
9.佐藤學提出的「學習共同體」，關於教室中學生座位的安排方式，最主要具有哪一種特色？(A)便利學生座位快速移動，形成討論分組。 (B)節省座位空間，可容納更多學生。(C)擴大分組間的空間，便利教師進行
7. 表演台前共有 15 排座位，其中第一排有 30 個，且每一排均比前一排多 3 個座位。若某校有 1～25 班，每班 25 人，並依下列方式安排學生入座：1.依班級順序先排第一班，安排完後再排下一
42 阿強是注意力缺陷過動症的學生，下列哪一項有關教室物理環境的規劃較為適當？(A)安排靠近老師的座位，方便老師隨時提醒(B)座位安排在教室內側的窗戶邊，比較不會提供刺激(C)班級教室安排在電梯旁，讓
18. 如圖(六),表演台前共有15排座位,其中第一排有30個,且每一排均比前一排多2個座位。若某校有1~25班,每班20人,並依下列方式安排學生入座: 1.依班級順序先排第一班,安排完後再排下一班。
國一新生中有一位是患有黏多醣症的學生，下列哪一項應是身為資源班教師的您，提供給普通班導師在座位安排時的注意事項？(A)提供額外的課桌椅 (B)注意座位動線的安排(C)提供適合身高的座椅 (D)將座位安
6. 如下圖，表演台前共有15排座位，其中第一排有30個，且每一排均比前一排多2個座位。若某校有1～25班，每班20人，並依下列方式安排學生入座： 1. 依班級順序先排第一班，安排完後再排下一班。 2
36 以下是幾位老師對班級經營中學生座位安排的說法：A 老師：我習慣以講述教學法授課，所以通常會以 U 字型排列學生座位。 B 老師：我比較重視學生同儕之間的討論和互動，所以會將學生排列成馬蹄型。 C
62.未來當教師要做好班級經營，下列哪項作法較為正確？(A)不管學生犯什麼大錯、小錯，要立即和學生講道理，以免以後再犯(B)安排座位可以利用成績，成績好的學生優先選座位(C)教師要有原則，但有些行為的
62.未來當教師要做好班級經營，下列哪項作法較為正確？(A)不管學生犯什麼大錯、小錯，要立即和學生講道理，以免以後再犯(B)安排座位可以利用成績，成績好的學生優先選座位(C)教師要有原則，但有些行為的
60. 針對身體病弱學生，教師可做的調整，不包含哪一項？(A)安排適當的教室桌椅以及座位安排(B)當學生需要休息或是看醫生時，繳交作業的期限或是考試可以適當延後(C)校外活動安排需注意交通協助及增加休
34.對於肢體障礙學生，在物理環境方面的調整是重要的，老師應選擇下列哪一種安排？(A)座位做適當的安排，以方便輪椅或其他助行器移動(B)教室位置最好安排在高樓，訓練學生肢體活動，培養堅苦卓絕的意志(C
28. 對於使用輪椅的肢體障礙學生，下列哪一項有關教室物理環境的規劃較為適當？(A)教室地板和柱角鋪軟墊，讓學生不容易受傷(B)座位安排在窗戶邊，比較不會影響教室動線(C)班級教室安排在近電梯旁，讓學
一、某國小親師座談會時家長對老師提出座位安排的質疑，認為分組的座位讓學生無法看到黑板，還容易上課分心與同學講話，建議老師換成排排坐的方式。請由講述教學法（didactic teaching）和合作學習
8. 小明是一位特殊教育學生，上課期間經常離開自己的座位，分組活動時常推打同組的大熊，也會自行跑出教室。下列哪些符合正向行為支持中的前事控制措施？ (甲)安排適合小明的桌椅與座位空間 (乙)上課期間將
48. 有關特殊學生的教學策略敘述，下列何者為非？(A)課堂討論時，將學生的椅子排成一個圓形，讓聽障學生可以看到大家的臉(B)將視障學生的座位安排於刺眼光線最弱處(C)幫口吃的語言障礙學生完成句子，示
35.下列何種策略不適合運用於ADHD學生之教學？ (A)安排坐在教室後面之座位，以免影響教學 (B)若認知學習的課業分量太多，可分小段多次進行 (C)在課程中自然地安排ADHD 學生活動的機會 (D