5.所謂的「激問」是指在語文中，激發本意，問而不答，而答案在問題的反面的一種修辭技巧。「何夜無月? 何處無竹柏?」運用「激問」的修辭技巧，試問下列何者運用相同的修辭技巧?(A)蒼狗又白雲，身旁有了你，
9.「人無遠慮，必有近憂」中，用「遠」、「近」的對比，強調思慮的重要，這是使用「映襯」的修辭技巧。下列何者也使用了相同的修辭技巧？ (A)多少西瓜，多少圓渾的希望 (B)路是無聲的語言，無形的文字 (
「人無遠慮，必有近憂」中，用「遠」、「近」的對比，強調思慮的重要，這是使用「映襯」的修辭技巧。下列何者也使用了相同的修辭技巧？ (A)多少西瓜，多少圓渾的希望 (B)路是無聲的語言，無形的文字 (C)
「人無遠慮，必有近憂」中，用「遠」、「近」的對比，強調思慮的重要，這是使用「映襯」的修辭技巧。下列何者也使用了相同的修辭技巧？(A)多少西瓜，多少圓渾的希望(B)路是無聲的語言，無形的文字(C)知之者
15.「蓮，花之君子者也。」這句話把「蓮花」比喻成「君子」，這種「藉彼喻此」的修辭方式，就是「譬喻法」。下列各句中所使用的修辭技巧，何者運用相同方式？(A)漢兵奮迅如霹靂，虜騎崩騰畏蒺藜（王維＜老將行
6.「年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休」句中「兜鍪」代指士兵，這是運用了「借代」修辭技巧，下列何者未運用相同的修辭技巧？(A)慈烏復慈烏，鳥中之曾參(B)烽火連三月，家書抵萬金(C)客從遠方來，遺我雙鯉魚(
1. 「母親心裡正掛記這些事，煩亂憂愁不堪，但她仍然平靜和氣的為孩子摺船。」這句話運用了「映襯」修辭技巧，下列何者也運用相同的修辭技巧？(A)火車以催眠的節奏向南奔馳(B)路是無聲的語言，無形的文字(
14.沈復在兒時記趣運用了大量的誇飾修辭技巧，下列何者也運用相同的修辭技巧？ (A)天空如碧琉般的澄明 (B)小溪終日嗚咽，訴說古老的故事 (C)迎面拂來的微涼山風，飽含著各種野花的甜美香氣 (D)世
15.「蓮，花之君子者也。」這句話把「蓮花」比喻成「君子」，這種「藉彼喻此」的修辭方式，就是「譬喻法」。下列各句中所使用的修辭技巧，何者運用相同方式？(A)漢兵奮迅如霹靂，虜騎崩騰畏蒺藜（王維＜老將行
8.「人無遠慮，必有近憂」中，用「遠」.「近」的對比，強調思慮的重要，這是使用「映襯」的技巧。下列何者未使用相同的修辭技巧？(A) 知之者不如好之者，好之者不如樂之者(B)戰士軍前半死生，美人帳下猶歌
【題組】50.關於本文文句分析，下列何者最恰當？(A)「含笑和白蘭的香是葷的，茉莉是素的」—葷食者與素食者所喜愛的花大不相同(B)「絲瓜花有它自己的文法，牽牛花有它自己的修辭」—絲瓜花與牽牛花最能讓創
【題組】2.關於本詩所運用的修辭技巧，下列說明何者錯誤？ (A)寫字的人在我的腦海中/手舞足蹈—誇飾(B)在宣紙變成的大理石上/舞出，舞出無心無塵無礙無盡—類疊(C)每滴墨汁都爭先恐後/也跟著無中生有
15.「回文」是上下兩句，詞彙大多相同，但詞序排列大致相反的修辭技巧。例如：「有村舍處有佳蔭，有佳蔭處有村舍。」請問下列何者使用「回文」的修辭技巧？(A)凡事不能太貪心，貪心不一定占便宜 (B)我愛臺
9.「中油為大家加油，大家為台灣加油」這段廣告使用了「層遞」的修辭技巧。請問下列何者使用的修辭技巧與其相同？((A)小而美，小而冷，小而省(B)世界其實很小，無限寬廣的是心(C) 婚姻像一座圍城，城外
11.( )「回文」是上下兩句，詞彙大多相同，但詞序相反的修辭技巧，下列何者並不符合這樣的修辭技巧？(A)關心敗草裡的鮮花，關心這水流的緩急 (B)多喝水沒事，沒事多喝水 (C)有村舍處有佳蔭，有佳蔭
9.（ ）「原來完美的狀態也是可怕的。」此句使用了映襯的修辭技巧，下列何者也使用相同的修辭技巧？ (A)他跑步的速度只能贏過蝸牛 (B)敗草裡的鮮花 (C)這一帶的海岸線像一枝彎彎的弓 (D)太陽又探
11（ ）把相反或相對的兩個觀念或事實放在一起比較、襯托，使所要表達的意義更加明顯的修辭技巧，稱為「映襯」。例如：「得之於人者太多，出之於己者太少」。下列文句，何者也使用相同的修辭技巧？(A)窗臺蝴蝶
24（ ）「小樓昨夜又東風」一句中，「東風」借代為「春風」，使用了借代修辭技巧，下列何者沒有使用相同的修辭技巧？ (A)自古「紅顏」多薄命 (B)恰似一江「春水」向東流 (C)「朱門」酒肉臭 (D)何
13.「孤帆遠影碧山盡」句中以「帆」代「船」，這種修辭技巧稱為「借代」，下列「 」中的詞語，何者未使用相同的修辭技巧？ (A)柏蓁感嘆：自古「紅顏」多薄命 (B)碧樺立志長大要當「巾幗」英雄(C)亮均
12.良馬對中「秣不擇粟」的「秣」本是名詞，在此作動詞用，這種轉變詞性的修辭稱為「轉品」，下列「 」的字，何者沒有使用相同的修辭技巧？(A)中通外直，不蔓不「枝」 (B)紅的火「紅」，白的雪白(C)「
18.「孤帆遠影碧山盡」句中以「帆」代「船」，這種修辭技巧稱為「借代」，下列「 」中的詞語，何者未使用相同的修辭技巧？ (A)自古「紅顏」多薄命 (B)羊隊和牛群告別了「田野」回家了(C)「巾幗」不讓
10.「孤帆遠影碧山盡」句中以「帆」代「船」，這種修辭技巧稱為「借代」，下列「 」中的詞語，何者未使用相同的修辭技巧？ (A)羊隊和牛群告別了「田野」回家了。(B)「祝融」肆虐 (C)吹面不寒「楊柳風
2. 「回文」 是上下兩句詞彙大多相同，但詞序相反的修辭技巧。如 :「有村舍處有佳蔭，有佳蔭處有村舍」。下列何者 沒有 使用同樣的修辭法？ (A) 文章是案頭之山水，山水是地上之文章 (B) 多喝水沒
19. ｢有村舍處有佳蔭，有佳蔭處有村舍｣ 使用了回文的修辭技巧，下列何者也有相同的修辭？ (A)天時不如地利，地利不如人和。(B)得之於人者太多，出之於己者太少。(C)井水不犯河水，河水不犯井水。(
17. （ ）良馬對一文中，「介而馳，初不甚疾」的「介」本義是「鞍甲」，作「名詞」用，在此指「披上鞍甲」，作「動詞」用。這種轉變詞性的修辭技巧稱為「轉品」。下列「 」中的字，何者沒有使用這種修辭技巧？
16. 「得之於人者太多，出之於己者太少。」上述中的「得」與「出」，「多」與「少」形成對比，這是使用「映襯」的修辭技巧。下列何者也使用了相同的修辭技巧？ (A)秋天奧萬大的楓葉畫上腮紅，跳起華爾滋 (
7. 良馬對一文中，「介而馳，初不甚疾」的「介」本義是「鞍甲」，作「名詞」用，在此指「披上鞍甲」，作「動詞」用。這種轉變詞性的修辭技巧稱為「轉品」。下列「 」中的字，何者沒有使用這種修辭技巧？ (A)
12. 表面所說出的意思，和內心的意思剛好相反的修辭法叫做「倒反」。如朱自清 背影文中的「我那時真是聰明過分」。下列何者不是使用相同的修辭技巧？(A) 這麼簡單的國字你也會寫錯，真是天才呀 (B) 他
在文句中，兩兩相對，字數相等、句法相似、詞性相同、意義相關的修辭技巧，叫做「對偶」。下列何者不是採用這種修辭技巧？①南北百里，東西一舍 ②牛驥同一皁，雞棲鳳凰食 ③悟已往之不諫，知來者之可追 ④日出而
6 在文句中，兩兩相對，字數相等、句法相似、詞性相同、意義相關的修辭技巧，叫做「對偶」。下列何者不是採用這種修辭技巧？①南北百里，東西一舍 ②牛驥同 一皁，雞棲鳳凰食 ③悟已往之不諫，知來者之可追 ④
22、回文是上下兩句，詞彙大多相同，但詞序相反的修辭技巧。以下何者使用回文的修辭技巧？(A) 湖裡有十來枝荷花，苞子上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾去 (B)名不正，則言不順；言不順，則事不成(C)得之於
【題組】38.「好像一群活潑的孩子環繞著他們的慈母而遊戲」一句運用了譬喻修辭技巧。下列文句，何者也使用相同的修辭技巧？ (A)溪頭的竹子們拚命往上伸展，爭取冬日難得的陽光 (B)這些藤蔓真是可惡，不知
3. （ ）「開在隱祕的山坡上／在我心中綻放不可言喻的美」這句話使用了「轉化」修辭技巧，下列何者也使用相同的修辭技巧？(A)好色之徒見到美女，常會口水流滿襟(B)人的思想從哪裡來的？是天生存在的嗎(C
25. （ ）「開在隱祕的山坡上／在我心中綻放不可言喻的美」這句話使用了「轉化」修辭技巧，下列何者也使用相同的修辭技巧？(A)對風雅友，如讀名人詩文(B)新的落花立刻修補了我踩過的地方(C)山水亦書也
25.「漫卷詩書喜欲狂」一句屬於誇飾修辭技巧。下列何者也運用了相同的修辭技巧？(A)白髮三千丈，緣愁似箇長(B)海內存知己，天涯若比鄰(C)孤帆遠影碧山盡，唯見長江天際流 (D)空山不見人，但聞人語響
10.下列文句運用的修辭技巧，何者與「叫賣聲就正好穿過你推開的窗戶，不客氣地進來」一句相同使用轉化修辭技巧？ (A)立在城市的飛塵裡，我們是一列憂愁而又快樂的樹 (B)光陰似箭，轉眼間又到了離別的季節
14. 表面所說出的意思，和內心的意思剛好相反的修辭法叫做「倒反」。如朱自清 背影文中的「我那時真是聰明過分。」實際上作者要表達的是反面的意思。下列何者不是使用相同的修辭技巧？(A) 索隆的方向感真是
【題組】26. 「農夫上者種地百畝，其次七八十畝，其次五六十畝」運用「層遞」修辭。下列何者也運用了相同的修辭技巧？(A)得志，澤加於民；不得志，修身見於世(B)文章是案頭山水，山水是地上文章(C)親親
34.「涎著臉求母親摺船」句中的「涎」字，由原來的名詞轉為動詞使用，稱為「轉品」修辭。下列「 」中的字，何者不屬於相同的修辭技巧？ (A)他自從生病後，再也不「菸」不「酒」 (B)你屬於斤斤計較的「商