16 下列何者是適合中班幼兒進行的探究性問題？(A)不同海域的鯊魚，牙齒數量都一樣嗎？(B)生長條件不同的豆子，發芽的速度有差別嗎？(C)下雨之後，仰望天空，彩虹都會出現嗎？(D)我們每天使用的餐碗，
24、月亮班的小菜園有蟲蟲危機，老師和幼兒進行團體討論時，下列何者屬於探究性問題？(A)老師提出「可以邀請誰來教預防菜蟲的方法？」(B)幼兒提出「可以怎麼預防菜蟲？」(C)幼兒提問「小菜園發現的蟲是哪
20 彩虹班的小菜園有蟲蟲危機，老師和幼兒進行團體討論時，下列何者屬於探究性問題？(A)老師提出「可以邀請誰來教預防菜蟲的方法？」(B)老師提問「小菜園種的菜有哪幾種？」(C)幼兒提問「小菜園發現的蟲
7、中班幼兒在積木區搭建滾珠台一直不成功，老師運用探究（inquiry)教學法引導 幼兒進一步討論解決問題的可能方式，下列針對探究教學法敘述何者正確？甲、強調以教學者為主的探究活動。乙、是一種需耗費較
68.學習區結束後，發現有人的姓名卡不見了。黃老師針對姓名卡的位置回歸問題引導中班幼兒進行團體討論。黃老師的作法最能提供或增強幼兒下列哪一個學習指標的經驗？(A)社-中-2-1-2 調整與建立合宜的自
12.有關開學初期引導小班幼兒進入主題的做法，下列何者較為適合？(A)盡快進入主題討論，討論的內容要以深究性的問題為主(B)先減少學習區活動與戶外時間，讓幼兒盡量熟悉主題教學的探究模式(C)主題設定從
38.有關認知領域所提出的深究性問題，下列敘述何者正確？甲、深究性的問題是需要進一步探究才能解決的問題。乙、深究性問題是需要透過驗證、假設的歷程才能解決的問題。丙、深究性問題可培養幼兒「解決問題」的領
44.老師計劃對中班幼兒進行大肌肉發展的評估，下列何種評量較為合適？(A)比西量表(Binet-Simon Scale)(B)瑞文式圖形測驗(Raven Progressive Matrices)(C
7. 大象班的幼兒對於踢足球感到有興趣，老師與幼兒一起討論課程的可能發展方向，下列何者屬於探究性問題？(A)老師提出「可以邀請誰來教導踢足球的方法？」(B)老師提問「有哪些踢足球的影片可以觀賞？」(C
44.幼兒對踢足球有興趣，師生一起討論課程可能發展方向，下列何者屬於探究性問題？(A)老師提出「可以邀請誰來教導踢足球的方法？」(B)老師提問「有哪些踢足球的影片可以觀賞？」(C)幼兒提問「可以怎麼把
38. 下列敘述，何者是「方案」及「蒙特梭利」課程模式運作的共同特色？(A) 強調感官性活動，提升幼兒自助能力(B) 強調教師引導幼兒進行主題活動的探究(C) 強調藝術性活動，給予幼兒想像創作的機會(
41()開放式與深究性問題有助於引導幼兒創造力與思考學習。下列老師的提問，何者不符合開放式或探究式問題？(A)你怎麼知道這是韭菜？這是青蔥啊，長得這麼像！(B)三隻小豬如果全部都是蓋草房子，可能會發生
14.修斯(Hughes)所進行的娃娃躲警察實驗和皮亞傑的三山實驗,兩者對於思維的探究獲得截然不同的結果，主要的理由是：(A)幼兒不喜歡爬山，也不喜歡回答關於山的問題 (B)幼兒較熟悉躲警察的情節 (
18. 教師與帅兒進行團體討論時，何者為最重要的教學行動?(A)嚴格禁止不舉手就說話的行為 (B)提供每位帅兒均等的說話機會 (C)以投票方式決定採取何種意見 (D)以開放性問題協助帅兒多角度思考，並
中班在進行「我們的社區」的主題教學時，小羽老師計劃帶領幼兒參訪消防隊。(1)在參訪之前，小羽老師有哪些教學上的準備工作或注意事項？請提出五項。( 5 分)(2)帶領幼兒實地參訪探究消防隊回園後，小羽老
9. 下列幼兒進行的毛毛蟲活動中，何者最符合藝術區功能？(A)提供回收的蛋盒讓幼兒做毛毛蟲(B)提供可愛或新穎的串珠材料讓幼兒串出毛毛蟲(C)鼓勵幼兒依據艾瑞卡爾繪本作家的毛毛蟲圖案畫水彩(D)鼓勵幼
7.下列關於學習區(Learning Areas)的敘述，何者正確?(A)教師應事先規畫學習區內可進行的活動，並引導幼兒進行活動。(B)學習區的規劃不需依能力類型區隔，每個學習區都可以發展同樣統整的能
2.謝老師每天上午都讓幼兒思考當天在各學習角想做的事情及目標，再讓幼兒進行活動，之後分享及討論今天所進行的活動。謝老師運用了下列何種課程模式的活動架構？(A)單元教學 (B)直接教學 (C)蒙特梭利教
4.中班幼兒在扮演區進行「早餐店」的活動，李老師發現近兩週進入扮演區的都是同一群幼兒，扮演內容也很固定，幼兒都在假裝做早餐、吃早餐。【題組】(1)請設想兩個提問及其在教室內可進行的後續教學活動，以協助
98.請問下列有關各年齡幼兒敘事能力的描述何者正確？ (A)大班的5歲幼兒在進行敘事時，已經可以呈現因果關係及問題解決 (B)中班的4歲幼兒在進行敘事時，雖然還無法合乎一系列事件的邏輯特徵，但已有故事
50、有關開學初期引導小班幼兒進入主題的做法，下列何者較為適合？ (A)教師觀察幼兒在學習區操作和活動的情形，再從中設定幼兒感興趣的主題 (B)盡快進入主題討論，討論的內容要以深究性的問題為主 (C)
9.有關開學初期引導小班幼兒進入主題的做法，下列何者較為適合？(A)教師觀察幼兒在學習區操作和活動的情形，再從中設定幼兒感興趣的主題(B)盡快進入主題討論，討論的內容要以深究性的問題為主(C)主題設定
29 關於嬰幼兒進行骨導 ABR 的敘述，下列何者錯誤？(A)適合使用時機為新生兒至 2 個月左右的嬰幼兒(B)因顱骨尚未密合，故骨導刺激能量集中於顳骨，較不易跨傳至對側耳蝸(C)可用來分辨傳導性聽損
9.大班幼兒進行的活動中，下列哪一項與學習「文化價值觀」的目標較相關？(A)在「來玩沙」的主題中，到沙灘玩沙(B)在「清明節」的主題中，討論祭祖的意義(C)在「媽祖廟」的主題中，觀察並畫下媽祖廟(D)
15、候鳥季節到來，陳老師進行「鳥」方案主題，帶領幼兒進行戶外觀察，下列哪 些問題比較引導幼兒進一步思考？甲、珠頸斑鸠和其他鳥有什麼地方不一樣？ 乙、鹧鷲一直住在金門嗎？丙、喜鵲是什麼顏色？丁、白鷺如
7.有關單元、主題與方案教學的敘述，下列何者正確？(A)Katz強調單元教學提供孩子發問與直接探究真實現象的機會(B)單元教學是對一個值得學習的內容深入探究，通常是由小團體進行的小研究(C)若考量幼兒
12.老師今日在唸讀繪本後，與幼兒進行討論，「故事中的主角為什麼會改變想法？」又請幼兒找找「故事中兩個角色的相同點與相異點」，依 Bloom 的分類層次，問題是屬於下列何者？(A)理解(B)分析(C)
19. 老師今日在唸讀繪本後，與幼兒進行討論，「故事中的主角為什麼會改變想法？」又請幼兒找找「故事中兩個角色的相同點與相異點」，依Bloom的分類層次，問題是屬於下列何者？(A)理解(B)分析(C)應
47 當教師協助幼兒培養「數概念」時，最適合提供下列哪一項經驗？(A)提供幼兒可以組裝和拆卸的材料 (B) 以一對一的應方式排列兩組物體(C) 安排幼兒進行許多移動的機會與經驗 (D) 提供幼兒從不同
29.有關課程活動或時間安排的敘述，下列何者錯誤？(A)方案課程(project approach)以解決問題為導向，須安排完整的時段供幼兒進行探索(B)蒙特梭利課程(Montessori metho
19. 關於《噴泉》這本書的敘述，下列何者不正確？(A)本書告訴我們學前教師如何引導幼兒探究噴泉的歷程(B)這是義大利瑞吉歐曾進行的方案課程之一(C)此方案最初構想是設置一池清水給校園裡的鳥兒們解渴(
8. 「幼兒園教保活動課程暫行大綱」之課程目標與學習區敘述，下列何者正確？(A)科學區透過魚兒飼養，鼓勵幼兒進行調查、比較，假設、推論驗證等體驗解決問題的過程，符合認知領域課程目標「與他人合作解決生活
27 .下列敘述何者正確?(A)進行科學實驗時，為安全起見，由教師示範、操作，幼兒觀看 (B)進行科學活動時，為節省時間，要讓幼兒認真聽講並熟記名詞(C)設計科學課程時，為引發思考，應多提問擴散性問題
38.中班的美玲是個堅持度很高的幼兒，下列何項並非適合採取的互動方式？(A)討論折衷方案，或是讓美玲在雙方可接受的兩個選項中擇一(B)在進行或變換活動前，先給美玲預告，讓她有所準備(C)讓美玲知道堅持
28.有關幼兒教育的「目標」，下列哪一項敘述是適合的？(A)行為目標比教育目標的敘述具體(B)國家的幼兒教育目標應逐年進行檢討及修改(C)以幼兒為中心的教育，其目標是不確定的，須視幼兒興趣、能力而定(
37. 2015 年 8 月 19 日於北京進行的兩岸貨品貿易技術性溝通，主要切入產業降稅認定等技術性問題，包括確認定義、範圍、具體降稅清單，及配額如何設算等。請問，下列哪個產業不是貨品貿易談判的範圍
22.班級教師想要在「玩具好好玩」這一個主題落實文化課程，下列哪一項是最適合的課程活動？(A)在每週安排「玩具分享日」，讓幼兒分享、介紹喜歡的玩具(B)在班上播放布袋戲的影片及放置相關繪本，讓幼兒進行