符應原則

33.下列何者極力反對「功績主義(meritocracy)」原則，提出「社會再製(socialreproduction)」與「符應原則(correspondence principle)」，批判學校在

33.下列何者極力反對「功績主義(meritocracy)」原則，提出「社會再製(socialreproduction)」與「符應原則(correspondence principle)」，批判學校在

54.鄭老師在教學時常會舉例說明，也擅於應用比喻，他最符應以下何者教學原則？(A)興趣原則(B)類化原則(C)自動原則(D)個性適應原則

8. 有一位教師在教學中常會舉例，也擅於運用比喻，我們會稱他是符應下列何項教學原則？(A)個性適應原則(B)自動原則(C)類化原則(D)興趣原則

28.有一位教師在教學中常會舉例，也擅於運用比喻，我們會稱他是符應下列何項教學原則？(A)個性適應原則　(B)自動原則　(C)類化原則　(D)興趣原則。

132.主張學校日常生活中所存在的社會關係和經濟制度中的社會階級，具有一種微妙的結構性對應，這種符應關係稱為符應原則(A)Althusser(B)Bowles&Gintis(C)Bourdieu(D)

下列社會學家與其學說配對，何者有誤？(A)布迪厄(Bourdieu)：符應原則，個人在學校教育的過程符應經濟制度的科層分工。(B)馬克思(Marx)：剩餘價值論，勞動者無法分得與資本家同等利潤，產生剝

因完成教師所交代的任務獲得獎勵猶如工人完成任務獲得獎勵(A)符應原則(B)增強理論(C)再製理論(D)角色期望

50.有關學者之主張，下列何者有誤？(A)威里斯(P. Willis)提出「抗拒文化論」 (B)布迪爾(P. Bourdieu)提出「社會再製」理論及「符應原則」(C)帕森士(T. Parsons)提

（ ）80.符應原則(correspondence principle)的意義，學校扮演何種角色?(A)促進社會流動(B)複製勞動力結構(C)達到社會解放(D)培育學生獨立價值觀

50 「依照個人的智力和才能，選擇分配到社會階層適當的職務地位」是下列何者之主張？(A)符應原則(B)功績主義(C)社會流動(D)文化再製

5. 「依照個人的智力和努力，將之選擇分配到社會階層適當的職業地位」是下列何者之主張？(A)社會控制 (B)功績主義 (C)符應原則 (D)階級再製

26.「依照個人的智力和努力，將之選擇分配到社會階層適當的職業地位」是下列何者之主張？(A)符應原則(B)功績主義(C)社會控制(D)階級再製

16.下列何者的主張認為，個人或家庭的背景或品味是造成社會不平等的重要因素？(A)衛里斯(P. Willis)的文化創生 (B)包爾斯(S. Bowles)與金帝斯(H. Gintis)的符應原則 (

不同階級的學生，學習不同類型組織的知識，勞動階級學生學習零碎的知識中產階級學生重視學習抽象概念，這樣的觀念，較符合下列哪一論點(A)功績原則 (B)符應原則 (C)社會再製 (D)階級認同

「教學歷程中學生因為完成教師所交待的事務而獲得獎勵，即猶如工廠工人完成任務而獲得獎勵」，此為何種論點的印證？(A)符應原則(B)增強理論(C)再製理論(D)角色期望

學生因為競爭得勝，而獲得教師許多代幣，進而換取實質零食，以茲獎勵。猶如員工因工作績效，而獲得獎勵，此為何種論點的印證 (A)符應原則 (B)削弱理論 (C)再製理論 (D)角色期望

18.「教學歷程中學生因為完成教師所交代的事務而獲得獎勵，即猶如工廠工人完成任務而獲得獎勵」，此為何種論點的印證？(A)符應原則(B)增強理論(C)再製理論(D)角色期望

女孩子喜歡洋娃娃是：(A)類化原則(B)熟練原則(C)個性適應原則(D)興趣原則

51.又稱為完形學習原則的是(A)準備原則(B)個性適應原則(C)社會化原則(D)統整原則。

健康習慣的培養，需用何種教學原則？(A)自動原則(B)熟練原則(C)興趣原則(D)個性適應原則。

18.「不憤不啟，不悱不發」屬教學的(A)自動原則(B)類化原則(C)個性適應原則(D)準備原則

下列何者非學記中所提的教學原則?(A)準備原則 (B)練習原則 (C)經驗原則 (D)個性適應原則

79、女孩子喜歡洋娃娃是：(A)興趣原則(B)類化原則(C)熟練原則(D)個性適應原則

45、女孩子喜歡洋娃娃是：(A)興趣原則(B)類化原則(C)熟練原則(D)個性適應原則

學制上有「資源教室」的設置，這是符合(A)個別適應原則 (B)興趣原則 (C)自動原則 (D)類化原則

7.啟智教育教材的編選原則下列何者為非？(A)系統化原則(B)分散原則(C)適應原則(D)興趣原則

「長善救失」為何種教學原理之應用?(A)啟發原則(B)補教原則(C)個性適應原則(D)補償原則

50.健康習慣的培養，需用何種教學原則？(A)自動原則(B)熟練原則(C)興趣原則(D)個性適應原則。

39、教學時要兼顧認知、情意、技能，這是(A)類化原則(B)個別適應原則(C)社會化原則(D)同時學習原則。

188　強調學習要注重整體性的了解，這是 (A)準備原則 (B)個性適應原則 (C)社會化原則 (D)統整原則。

1.因材施教，使人能適性發展的教學原則是　(A)自動原則　(B)個性適應原則(C)社會化原則　(D)統整原則。

179　因材施教，使人能適性發展的教學原則是　(A)自動原則　(B)個性適應原則 (C)社會化原則　(D)統整原則。

48.以下何者不符行政程序法所遵循之一般性原則？(A)信賴保護原則(B)法律保留原則(C)比例原則(D)個別適應原則

7.電腦輔助教學(CAI)較能符合下列那一教學原則？　　(A) 準備原則　　　　　　　　　 　 　(B) 個性適應原則　　(C) 同時學習原則　　　　　　　　 　(D) 熟練原則

34、下列何者是屬於「因材施教，適性發展」的教學原則？(A)自動原則(B)社會化原則(C)個性適應原則(D)同時學習原則

23.依據舊經驗以接受新事物的作用，在教學上稱為：(A)社會化原則(B)個別適應原則(C)自動原則(D)類化原則

10.教師在教學過程中利用「比喻、舉例」等方法，是合乎下列哪一項教學原則？ (A)興趣原則 (B)類化原則 (C)個性適應原則 (D)熟練原則。

1. 中國教育家孔子曾說過「因材施教」主要是指那一個教學原則？(A) 社會化原則 (B) 統整原則 (C) 個別適應原則 (D) 自動原則

50.教學時應兼顧認知、情意、技能三方面的教學目標，是著重於：(A)同時學習原則 (B)社會化原則 (C)興趣原則 (D)個別適應原則

提供足夠的時間讓幼兒得以反覆操作學習是符合：(A) 個性適應原則　　(B) 熟練原則　　(C) 類化原則　　(D) 同時學習原則

92.教學時應兼顧認知、情意、技能三方面的教學目標，是著重於：(A)興趣原則　(B)社會化原則　(C)同時學習原則　(D)個別適應原則。

教學時注意男女學生體力及興趣的差異，是符合下列何種教學原則？(A) 社會化原則 (B) 自動原則 (C) 準備原則 (D) 個性適應原則

15.運動員受傷而停止訓練，體能會快速下降，稱之為運動訓練之？(A)超載原則(B)適應原則(C)可逆性原則(D)特殊性原則

孔子曰：「中人以上，可以語上也；中人以下不可以語上也。」這句話符合哪個教學原則？(A)類化原則 (B)社會化原則(C)興趣原則 (D)個別適應原則

92.中國教育家孔子曾說過「因材施教」主要是在說明那一個教學原則？(A)社會化原則(B)統整原則(C)個別適應原則(D)自動原則。

2. 肌肉增強訓練的原則之一是逐漸增加負荷，這個原則稱為什麼？(A) 過度補償(B) 適應原則(C) 漸進超負荷(D) 恢復原則

4.訓練導致身體的變化，適度增加運動訓練量會讓身體產生變化，是指?(A)漸進原則(B)變化原則(C)特殊原則(D)適應原則

9.(禮記‧學記)中說：「君子之教喻也，道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。」可視為教學方法中的：(A)即時原則(B)順應原則(C)觀摩原則(D)啟發原則

「師者，所以傳道、授業、解惑也。」這句話較適合用來說明下列哪一項教學原則？(A)自動原則 (B)類化原則 (C)同時學習原則 (D)個別適應原則