39.( ) 《典論．論文》：「咸以自騁驥騄於千里，仰齊足而並馳。」「驥騄」本為良馬，此處用以比喻為七子的才華、學識。下列文句所使用之修辭，與上述相同的選項是： (A)胡馬依北風，越鳥巢南枝 (B)古
16、( )「胡馬依北風，越鳥巢南枝」意謂下列何者？ (A)胡馬憑藉著北風生存，越鳥在南枝上築巢 (B)胡馬依靠北方的風來指引方向，越鳥在南邊的樹枝上築巢 (C)胡馬南來後仍會依戀北風，越鳥北飛後仍會
【題組】30.列有關「胡馬依北風，越鳥巢南枝」二句之敘述，何者錯誤？ (A)藉胡馬、越鳥告訴我們，連鳥獸都知道不能忘本，為何身為萬物之靈的你，卻忘了本，還不回家。 (B)此二句式結構都是形容詞＋名詞＋
49. 〈行行重行行〉：「胡馬依北風，越鳥巢南枝。」此兩句的喻意為何？ (A)表示萬物各有所適，不應違逆其本性 (B)藉胡馬、越鳥相悖的舉止，暗示人與人之間的隔閡猜忌 (C)藉著描寫黃昏時美麗的景象，
〈行行重行行〉：「胡馬依北風，越鳥巢南枝。」此兩句的喻意為何？(A)表示萬物各有所適，不應違逆其本性(B)藉胡馬、越鳥相悖的舉止，暗示人與人之間的隔閡猜忌(C)藉著描寫黃昏時美麗的景象，暗示一天的終了
28、《古詩十九首》中：「胡馬依北風，越鳥巢南枝」的意義是：(A)說明人們思想的差異如胡馬越鳥一般遙遠(B)描寫自己遠離家鄉，如胡越之南北乖違(C)描寫遊子對家鄉的眷戀之情(D)描寫動物禽鳥的生物特性
21.( ) (甲) 浮雲蔽白日，遊子不顧返 (乙) 胡馬依北風，越鳥巢南枝 (丙) 道路阻且長，會面安可知 (丁) 棄捐勿復道，努力加餐飯 (戊 )相去日已遠，衣帶日已緩 (己) 行行重行行，與君生
一、默寫：（10分）說明：請依空格內的「題號」作答於答案卷上。每格1分，凡錯、多、少寫一字扣0.5分，扣完為止。1.行行重行行，與君生別離。（1），（2）。（3），（4）。胡馬依北風，越鳥巢南枝。2.
下列文句，解釋正確的是：1.鍥而不舍，金石可鏤（《荀子．勸學篇》）：比喻學貴專一2.桃李不言，下自成蹊（《史記．李將軍列傳》）：比喻避免嫌疑3.胡馬依北風，越鳥巢南枝（〈古詩十九首．行行重行行〉）：比
14. 青鳥就在身邊一文以「青鳥」象徵幸福，試問下列鳥類象徵的意涵，何者不恰當？ (A) 古詩十九首：「 胡馬依北風，越鳥巢南枝」兩句詩象徵「不忘本」。 (B)無名氏 雜詩：「等是有家歸未得，杜鵑休向
27、(甲)行行重行行，與君生別離；相去萬餘里，各在天一涯。道路阻且長，會面安可知？胡馬依北風，越鳥巢南枝。(乙)昔賢懷一飯，茲事已千秋。古墓樵人識，前朝楚水流。渚蘋行客荐，山木杜鵑愁。春草茫茫綠，王
6. 〈與陳伯之書〉：「廉公之思趙將，吳子之泣西河。」意近於：(A)老驥伏櫪，志在千里；壯士暮年，壯心不已 (B)胡馬依北風，越鳥巢南枝 (C)渭北春天樹，江東日暮雲(D)總為浮雲能蔽日，長安不見使人
21.下列對於詩詞名句的解釋，何者不正確？ (A)瓜田不納履，李下不正冠――旨在避免嫌疑 (B)胡馬依北風，越鳥巢南枝──比喻懷念故友 (C)行到水窮處，坐看雲起時──表達悠閒自在的情趣 (D)眼前河
（二）行行重行行，與君生別離，相去萬餘里，各在天一涯。道路阻且長，會面安可知。胡馬依北風，越鳥巢南枝。相去日已遠，衣帶日已緩。浮雲蔽白日，遊子不顧反。思君令人老，歲月忽已晚，棄捐勿復道，努力加餐飯。（
15.（ ）下列詩句與「胡馬依北風，越鳥巢南枝」之旨意相同或相近的選項是： (A)衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 (B)枯桑知天風，海水知天寒 (C)羈鳥戀舊林，池魚思故淵 (D)可憐無定河邊骨，猶是