31.蜜蜂的讚美提到，培根把盲目堆積材料的求知方式稱為螞蟻的方式；把主觀隨意創造體系的方式稱作蜘蛛的方式；而蜜蜂的方式則是將博採的材料做改變和消化。根據上列敘述，哪一個選項是屬於蜜蜂的求知方式？(A)
11.蜜蜂的讚美一文中提到蜜蜂採一公斤的蜂蜜，要飛上四十五萬公里。請問我們可以用下列哪一句話來形容牠？(A)言必信，行必果 (B)每一奮發努力的背後，必有加倍的賞賜(C)含淚播種者，必歡呼收割 (D)
【題組】30 針對余小姐的讚美與問題，主護護士的回應，下列何者最適當？(A)「謝謝你的讚美，我一定盡力向醫師爭取讓你外宿」(B)「謝謝你的讚美，你這麼熱心服務，一定很快就能外宿了」(C)「謝謝你的讚美
【題組】29. 導師會適時給予小清鼓勵與讚美，「讚美」是一種增強(reinforcement)技巧，有效的讚美能激勵學童提昇自信。下列敘述中，何者是最有效的讚美？(A)加油！盡力就好，你已經很棒了！(
24.「讚美」是一種增強(reinforcement)技巧，有效的讚美能激勵學童提昇自信。下列敘述中，何者是最有效的讚美？(A)加油！盡力就好，你已經很棒了！(B)你真聰明，這項作品做的真好，令人佩服
39. ( ) 日本作家村上春樹在其著作中提到，錯誤的讚美最能損害一個人，覺得被這樣的讚美方式所毀掉的人實在很多。因為人一被讚美之後，為了回應這讚美就會過分勉強自己，於是反而迷失原本的自己。若依照米德
31. 日本作家村上春樹在其著作中提到，錯誤的讚美最能損害一個人，覺得被這樣的讚美方式所毀掉的人實在很多。因為人一被讚美之後，為了回應這讚美就會過分勉強自己，於是反而迷失原本的自己。若依照米德（Geo
20.日本作家村上春樹在其著作中提到，錯誤的讚美最能損害一個人，覺得被這樣的讚美方式所毀掉的人實在很多。因為人一被讚美之後，為了回應這讚美就會過分勉強自己，於是反而迷失原本的自己。若依照米德自我概念形
5.怡婕老師看到小珮很認真地拿掃把將走廊的地板掃得很乾淨，並將掃具放得很整齊。怡婕老師想要根據阿德勒(A. Adler)的學說，對小珮的行為進行最有效的讚美，下列的讚美哪一個最適切？(A)我會跟爸爸媽
4.根據蜜蜂的讚美文意所示，可以推論「蜜成花不見」的原因為何？(A)因為花季各有不同，所以蜜蜂只能選擇價值最高的花種來採蜜(B)直到蜂巢內花蜜形成的那一刻，蜜蜂才能捨棄殘餘的花朵(C)蜜蜂會重新釀造採
對學生學習成果給予讚美時，若要此讚美能成為有效作用，強調必須當學生表現了事先明確界定的行為才給予讚美，這是一種什麼樣的讚美策略(A)依存(contingent) (B)具體的(specific) (C
73 Guitar（2006）認為父母在實施 Lidcombe 方案時，他們會遇到的問題是下列那一個？(A)給兒童太多讚美 (B)其他親人給了錯誤的增強(C)兒童不喜歡父母的讚美 (D)兒童的流暢行為
33.小甜甜常被人取笑胖，所以他一直努力減肥想擺脫小胖妹的形象，但好朋友蝴蝶姐姐不斷讚美他很可愛，他才在蝴蝶姐姐的讚美聲中肯定自己可愛之處。下列何者最能說明小甜甜的自我形象之形成？ (A)顧里的鏡中自
「牧羊人的讚美詩（Shepherds‘ Hymn）」選自於：(A)貝多芬的「第六號交響曲（Symphony No. 6 in F major, Op. 68, known as the Pastora
35 有關思覺失調型人格障礙症（schizotypal personality disorder）的臨床特質，下列何者錯誤？(A)具有古怪的信念或神奇的思考，並影響其行為 (B)對他人的讚美或指責顯得
四、Translate the following paragraph into English:（30 分）電影不像電報線路受到幾近於全體一致的讚美，它從未被視為純然只是一種傳播媒介。若說電報改變了
16. 以下何種親職教養行為，符合Adler提出的「自然結果（natural consequences）」的原則？(A)孩子不按規定上課，假日就不能出去玩 (B)到學校認真學習，所以獲得父母的讚美(C
8.大強在學校積極表現，希望獲得老師的肯定；一旦獲得老師的讚美，就會覺得自己的表 現是對的。以上偏向於「道德發展階段論（stage theory of moral development)」中哪 一個
17.( )下列「 」中的疊字詞，何者使用正確？ (A)夜市人潮「熙熙攘攘」，攤販生意興隆 (B)這裡的蚵仔麵線真的是「沸沸揚揚」，十分美味 (C)只要得到師長的讚美，他就忍不住「躍躍欲試」 (D)他