我國教育法規的法源，就其成文法而論

11. 下列哪一個法律可以說是我國有關男女兩性平等法規的法源？ (A)民法 (B)中華民國憲法 (C)兩性工作平等法 (D)性別教育平等法。

1 關於行政法之法源，下列敘述何者錯誤？(A)行政法之法源，可區分為成文法源及不成文法源 (B)由於我國屬成文法國家，故成文法源之效力均優於不成文法源 (C)司法院大法官之解釋，有拘束全國各機關及人民

我國法源以成文法為主，不成文法退居次要地位，基本上屬於：(A) 印度法系 (B) 社會主義法系 (C) 英美法系 (D) 大陸法系

21.我國法源以成文法為主，不成文法退居次要地位，基本上屬於：(A)印度法系(B)社會主義法系 (C)英美法系(D)大陸法系

16 下列關於法律的淵源之敘述，何者正確？(A)法律的淵源分為屬人法源和屬地法源兩種(B)法律可分為成文法與不成文法(C)地方法規僅能由地方自治團體本於自治行政權而制定(D)依我國憲法規定，條約應制定

12 有關於判例之敘述，下列何者正確？(A)我國各級法院的判決都可被選為判例(B)我國判例之適用優先於成文法(C)判例為直接法源(D)最高法院的裁判，經過一定的法定程序後可被選為判例

對我國而言，下列那一種法源為不成文法？(A)法律(B)法規命令(C)憲法(D)習慣。

下列對判例的說明，何者錯誤：(A)判例屬於民事裁判上的補充法源(B)在我國判例優先於成文法(C)判例有助於法律安定性(D)法院判決所依據的判例，若當事人認為有違憲疑義，可以聲請大法官解釋

26. 面臨行動支付的潮流，我國政府也需同步制定相關法規加以規範並防制非法行為。針對行動支付相關法規的性質，下列何者為是？(A)行動支付難以文字具體界定，故制定出的法規屬「不成文法」(B)行動支付僅涉

1713下列關於「法源」的敘述，何者正確？(A)外國法屬於成文法法源之一(B)道德屬於成文法法源之一(C)法理屬於成文法法源之一(D)條約屬於成文法法源之一

1841下列關於「法源」的敘述，何者正確？(A)外國法屬於成文法法源之一 (B)道德屬於成文法法源之一(C)法理屬於成文法法源之一 (D)條約屬於成文法法源之一

1 關於行政法之成文與不成文法源，下列敘述何者正確？(A)習慣法為行政法之成文法源 (B)行政命令為行政法之成文法源(C)大法庭裁判為行政法之成文法源 (D)國際法為行政法之不成文法源

1 關於行政法法源之敘述，下列何者正確？(A)習慣法為行政法成文法法源之一 (B)地方自治規章得為行政法之成文法法源 (C)國際法不得作為行政法之法源 (D)行政規則不得作為行政法之法源

1 關於行政法法源之敘述，下列何者錯誤？(A)不當得利之法理亦為行政法之不成文法法源 (B)行政法法源包括成文法體系及不成文法體系 (C)兒童權利公約非屬行政法法源 (D)憲法判決為行政法法源

5 有關成文憲法與不成文憲法，下列敘述何者錯誤？(A)成文憲法有明文規定，便於遵守 (B)不成文憲法之法源可能包括憲政習慣及法院裁判 (C)第一部成文憲法源於德國 (D)不成文憲法源於英國

在成文法的國家中，在法律適用時，除援用成文法之外，還可援用補充法源。下列何者不屬於補充法源？(A)習慣法(B)判例(C)行政命令(D)法理。

7 下列關於大法官解釋在法源上之敘述，何者正確？(A) 屬成文法源 (B) 不具法源地位 (C) 不具拘束力 (D) 為不成文法源

30 下列有關法源之敘述，何者錯誤？(A)憲法、法律、命令、判例被稱為成文法源(B)學說、法理、解釋、習慣被稱為不成文法源(C)國際條約得為法源(D)自治條例亦屬於法源

22 有關行政法法源，下列敘述何者正確？(A)憲法是抽象的行政法，但並非行政法法源(B)法律是行政法最主要的成文法之法源(C)國際法與國內法係並行的法律體系，故不是行政法法源(D)習慣法與行政慣例係行

1 關於行政法法源之敘述，下列何者錯誤？(A)成文法源包括憲法、法律、法規命令 (B)不成文法源包括大法官解釋 (C)地方自治法規亦屬於行政法法源之一種 (D)判例亦構成行政法之法源

1 關於行政法法源之敘述，下列何者錯誤？(A)關於法源位階，憲法高於法律，法律高於命令 (B)行政法之法源，得分為成文法源以及不成文法源 (C)國際法於符合一定條件下，亦得成為行政法之法源 (D)涉及

26 以下有關成文法源之敘述，何者錯誤？(A)憲法規範人民基本權利及國家組織，是所有成文法源中，效力位階最高者 (B)作為成文法源的法律，指的是狹義的法律，依中央法規標準法之規定，其名稱包含法、律、條

55 下列有關行政法之法源的敘述，何者錯誤？(A)法源之種類不一，通常可分為成文法源與不成文法源二種(B)法律、法規命令或自治法規等，直接發生法律效力，故為行政法之法源(C)習慣法如經國家機關之承認與

下列有關行政法之法源的敘述，何者錯誤？(A)法源之種類不一，通常可分為成文法源與不成文法源二種(B)法律、法規命令或自治法規等，直接發生法律效力，故為行政法之法源(C)習慣法如經國家機關之承認與適用，

16 有關法源的敘述，何者錯誤？(A)憲法、法律、行政命令、地方自治法規及條約，都屬於成文法源的範圍(B)習慣法與法理，屬於不成文法源之範圍(C)習慣必須經過法院裁判的援引跟認可，才能成為法源之一所稱

30.我國實施十二年國民基本教育的法源為(A)高級中等教育法 (B)國民教育法 (C)高級中學法 (D) 強迫入學條例

20 有關各法系的特色，下列敘述何者錯誤？ (A)羅馬日耳曼法系在法源方面重視成文法 (B)東羅馬帝國查士丁尼曾下令編纂羅馬法大全 (C)普通法系發源於美國，法源以判例法

8.我國首先明文提及「為保障人民學習及受教育之權利」的法源為：(A)憲法 (B)國民教育法 (C)教育基本法 (D)強迫入學條例。

我國目前教師會組織的法源基礎為下列何者？(A)師資培育法 (B)師範教育法 (C)教育人員任用條例 (D)教師法

有關法源位階與適用順序之敘述，下列何者錯誤？(A)自治條例及自治規則牴觸中央法規令者，無效 (B)不成文法源，不論其種類，其效力位階，在成文法源之下 (C)同位階之法規範，依「後法優於前法」原則，決定

1 下列對於歐陸法系（羅馬日爾曼法系）與普通法系的敘述，何者正確？(A)歐陸法系不承認法官造法 (B)歐陸法系傳統上以公法為核心(C)普通法系法源不包括成文法 (D)普通法系的法源以判例法為主

1 有關世界上主要法系，下列敘述何者錯誤？(A)大陸法系之法源以成文法為主 (B)英美法系之法源以習慣法為主(C)可蘭經是伊斯蘭法之基礎 (D)東亞法系以中華法系為核心，但當代已幾乎消失殆盡

15 關於國際私法法源的敘述，下列何者錯誤？(A)國際私法的法源包括條約、國際習慣、立法及判例等 (B)在英美法國家，法院判例成為國際私法之主要來源，但採用成文法之大陸法系國家，法院之判 例並非國際私

1 下列何者非屬成文法之法源？(A)憲法 (B)條約 (C)緊急命令 (D)習慣

2 下列何者非屬成文法之法源？(A)法律 (B)條例 (C)判例 (D)行政規則

1 關於行政法之法源，下列敘述何者錯誤？(A)自治條例得為行政罰之依據(B)通常可分為成文法源與不成文法源(C)行政規則得經由行政自我拘束而有法效力(D)習慣法須經制定法之承認，始得作為裁判之依據

14 下列何者是建立我國中小學師資培育朝向多元化的法源根據？(A)師資培育法(B)師範教育法(C)教育人員任用條例(D)教師法

1797自然法學最重視的法源為：(A)成文法 (B)判例 (C)習慣 (D)法理

1.下列何者是我國「在家自行教育」(home schooling)的法源依據？(A)高級中學法 (B)師資培育法 (C)教育基本法 (D)教師法

23.下列何者為成文法法源？(A)條約 (B)判例(C)法律 (D)命令(E)自治法規

2384下列法源，何者屬於不成文法？(A)法律(B)條約(C)判例(D)法規命令

9. 下列何者是樹立我國中小學師資培育朝向多元化的法源依據？(A)師範教育法(B)教育人員任用條例(C)師資培育法(D)教師法

()43.下列何者是樹立我國中小學師資培育朝向多元化的法源依據？(A)師範教育法(B)教育人員任用條例(C)師資培育法(D)教師法

28.我國「高級中等教育階段辦理非學校型態實驗教育辦法」的法源依據，是下列何者？(A)師資培育法 (B)教師法 (C)教育基本法 (D)國民教育法

1.下列何者非民法之法源？(A)成文法(B)新興宗教之誡律(C)習慣法(D)法理

20 下列何者是樹立我國中小學師資培育朝向多元化的法源依據？(A)師範教育法(B)教育人員任用條例(C)師資培育法(D)教師法

1851下列各法源，何者經由訴訟過程產生？(A)制定法 (B)成文法 (C)判例 (D)條理

30. 我國國民教育階段內，家長擁有教育選擇權的法源依據為下列哪一項法令？(A) 性別平等教育法 (B) 師資培育法 (C) 家庭教育法 (D) 教育基本法

32. 下列何項是樹立我國中小學師資培育朝向多元化的法源依據?(A)師範教育法(B)教育人員任用條例(C)師資培育法(D)教師法

5 下列何者並非行政法在成文法之法源？(A)行政慣例 (B)法律 (C)命令 (D)自治法規