【評論主題】以下各選項皆有四個提示，提示之內容係依人物之時代、生平、籍貫、事蹟、思想、學說、作品等等而設定，例如：鵝／右軍將軍／流觴曲水／入木三分—王羲之。請依此判定以下配對，何者正確 (A)自稱楚狂／海上釣鰲客
【評論內容】
(Ｃ）鬼谷子學生據傳有縱橫家:蘇秦+張儀，另有孫臏、龐涓，有一說黃石老人為鬼谷子化身，故言張良也是其學生之一。
斷腿黥面是孫臏，為孫武後代。
而六韜一般認為是太公望(姜子牙)所作，三略相傳為黃石公所作。
【評論主題】關於文字的部首，下列各項何者正確? (A)「蜜」和「密」同屬宀部 (B)「向」和「嚮」同屬冂部 (C)「羨」和「美」同屬羊部 (D)「勝」和「朕」同屬月部
【評論內容】
蜜>>>虫部 密>>>宀部
向/嚮>>>口部
勝>>>力部 朕>>>月部
【評論主題】如果學校教師教學凡是以賺錢為目的,或者只重視考試與成績,是屬於哪一種教師角色的樣相?(A)教僕(B)教書匠(C)人師(D)訓練員
【評論內容】所以請問此題究竟何解?還是兩個答案都可?
【評論主題】「國民中小學九年一貫課程綱要」之各學習領域中，學生在各學習階段所應獲得的能力，稱為下列哪一項？(A) 十項基本能力 (B) 關鍵能力指標 (C) 分段能力指標 (D) 核心能力指標
【評論內容】
那十項基本能力呢?
【評論主題】37.下列何者強調愛為教育的中心，視教師如園丁、視學生如花木(A)盧梭(B)裴斯塔洛齊(C)福祿貝爾(D)蒙特梭利。
【評論內容】謝謝你^^
【評論主題】以下各選項皆有四個提示，提示之內容係依人物之時代、生平、籍貫、事蹟、思想、學說、作品等等而設定，例如：鵝／右軍將軍／流觴曲水／入木三分—王羲之。請依此判定以下配對，何者正確 (A)自稱楚狂／海上釣鰲客
【評論內容】
(Ｃ）鬼谷子學生據傳有縱橫家:蘇秦+張儀，另有孫臏、龐涓，有一說黃石老人為鬼谷子化身，故言張良也是其學生之一。
斷腿黥面是孫臏，為孫武後代。
而六韜一般認為是太公望(姜子牙)所作，三略相傳為黃石公所作。
【評論主題】關於文字的部首，下列各項何者正確? (A)「蜜」和「密」同屬宀部 (B)「向」和「嚮」同屬冂部 (C)「羨」和「美」同屬羊部 (D)「勝」和「朕」同屬月部
【評論內容】
蜜>>>虫部 密>>>宀部
向/嚮>>>口部
勝>>>力部 朕>>>月部
【評論主題】如果學校教師教學凡是以賺錢為目的,或者只重視考試與成績,是屬於哪一種教師角色的樣相?(A)教僕(B)教書匠(C)人師(D)訓練員
【評論內容】所以請問此題究竟何解?還是兩個答案都可?
【評論主題】「國民中小學九年一貫課程綱要」之各學習領域中，學生在各學習階段所應獲得的能力，稱為下列哪一項？(A) 十項基本能力 (B) 關鍵能力指標 (C) 分段能力指標 (D) 核心能力指標
【評論內容】
那十項基本能力呢?
【評論主題】【題組】 ⑶繪示扁樑的韌性樑柱接頭配筋圖。（5 分）
【評論內容】請改題目，看到眼睛有點花@@
【評論主題】12.曹丕之典論論文問世後，對於文學之影響是： (A)吹起「文必秦漢，詩必盛唐」的復古風 (B)開始有文人相輕的學術風 (C)開始有文學批評之作 (D)使「文」「筆」分離
【評論內容】後七子的最後一個打錯了!是 吳國 " 倫 " <<<
【評論主題】【題組】 ⑶繪示扁樑的韌性樑柱接頭配筋圖。（5 分）
【評論內容】請改題目，看到眼睛有點花@@
【評論主題】12.曹丕之典論論文問世後，對於文學之影響是： (A)吹起「文必秦漢，詩必盛唐」的復古風 (B)開始有文人相輕的學術風 (C)開始有文學批評之作 (D)使「文」「筆」分離
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【評論主題】【題組】⑵種植面積最多的品種？
【評論內容】是呀~可以麻煩高手解答嗎?實在難懂~~
【評論主題】【題組】 ⑶繪示扁樑的韌性樑柱接頭配筋圖。（5 分）
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【評論主題】【題組】 ⑶繪示扁樑的韌性樑柱接頭配筋圖。（5 分）
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【評論主題】【題組】 ⑶繪示扁樑的韌性樑柱接頭配筋圖。（5 分）
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【評論主題】12.曹丕之典論論文問世後，對於文學之影響是： (A)吹起「文必秦漢，詩必盛唐」的復古風 (B)開始有文人相輕的學術風 (C)開始有文學批評之作 (D)使「文」「筆」分離
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【評論主題】37.下列何者強調愛為教育的中心，視教師如園丁、視學生如花木(A)盧梭(B)裴斯塔洛齊(C)福祿貝爾(D)蒙特梭利。
【評論內容】謝謝你^^
【評論主題】以下各選項皆有四個提示，提示之內容係依人物之時代、生平、籍貫、事蹟、思想、學說、作品等等而設定，例如：鵝／右軍將軍／流觴曲水／入木三分—王羲之。請依此判定以下配對，何者正確 (A)自稱楚狂／海上釣鰲客
【評論內容】
(Ｃ）鬼谷子學生據傳有縱橫家:蘇秦+張儀，另有孫臏、龐涓，有一說黃石老人為鬼谷子化身，故言張良也是其學生之一。
斷腿黥面是孫臏，為孫武後代。
而六韜一般認為是太公望(姜子牙)所作，三略相傳為黃石公所作。
【評論主題】關於文字的部首，下列各項何者正確? (A)「蜜」和「密」同屬宀部 (B)「向」和「嚮」同屬冂部 (C)「羨」和「美」同屬羊部 (D)「勝」和「朕」同屬月部
【評論內容】
蜜虫部 密宀部
向/嚮口部
勝力部 朕月部
【評論主題】「國民中小學九年一貫課程綱要」之各學習領域中，學生在各學習階段所應獲得的能力，稱為下列哪一項？(A) 十項基本能力 (B) 關鍵能力指標 (C) 分段能力指標 (D) 核心能力指標
【評論內容】
那十項基本能力呢?
【評論主題】如果學校教師教學凡是以賺錢為目的,或者只重視考試與成績,是屬於哪一種教師角色的樣相?(A)教僕(B)教書匠(C)人師(D)訓練員
【評論內容】所以請問此題究竟何解?還是兩個答案都可?
【評論主題】46. 下列「」的字，哪一個含義相同？(A)是故「質」的張而弓矢至焉 ──「質」勝文則野(B)日「薄」西山，氣息奄奄──「薄」暮冥冥，虎嘯猿啼(C)「履」至尊而制六合 ──走卒類士服，農夫躡絲「履」(
【評論內容】
(A)應該是"箭靶、標的"才對
【評論主題】19.如果想閱讀「古詩十九首」，下列哪一本可以讀得到全部的十九首古詩？(A)詩品 (B)花間集(C)昭明文選 (D)樂府
【評論內容】古詩十九首收入昭明文選之中。
【評論主題】13.追本「ㄙㄨˋ」源：
【評論內容】補充"六書"一詞首見於"周禮"
【評論主題】65. 若要評估一份測驗或問卷的建構效度，可使用下列哪種方法？(A)迴歸分析(B)因素分析(C)變異數分析(D)多變量分析
【評論內容】
建構效度常用的驗證方法有:
1.內部一致性
(1)有關分析法
(2)團體對照法
2.實驗研究法
3.與外在效標的相關(符合效度)
4.因素分析法(常用在人格量表上)
5.多重特質------多項方法分析
須滿足(1)收斂(輻合)效度
(2)區別(區辨)效度
【評論主題】6.「ㄆㄢ」爬︰
【評論內容】5f口訣真優!
【評論主題】【題組】10.穠纖合度：
【評論內容】覺得原文義應該是偏向A選項，而正解的B應是"曲高和寡"這一成語的解釋。
【評論主題】【題組】2.脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理雲鬢，對鏡貼花黃。（8%）
【評論內容】謝謝你那麼細心的找出這些資料^^。
【評論主題】二、試說明爐床燃燒率及燃燒室熱負荷之定義，以及其在焚化爐設計及操作運轉上之重要性。（20 分）
【評論內容】"吶喊"怎麼會像"風輕拂"落葉的聲音?
【評論主題】42. 別搖桌子！我正在寫字。Don’t (3) the desk. I’m writing now.
【評論內容】有借景寓情嗎?
【評論主題】四、【題組】⑴列出 RMR（rock mass rating）岩體評分法的所有評分項目以及各評分項目之分數範圍。（8 分）
【評論內容】難度應該改為"極度困難"
【評論主題】一、【題組】⑴說明岩石膨脹性（swelling）發生的原因及其影響。（6 分）
【評論內容】1F解釋有誤。
【評論主題】16. 「志台灣者足取資焉」的「志」字，字義同於下列何者？(A) 吾十有五而「志」於學 (B) 故為之文以「志」 (C) 高尚吾「志」，閒吾事君 (D) 舊「志」誤謬，文采不彰。
【評論內容】(B)解釋為記載、紀錄會比較順。
【評論主題】三、試述政府有那些融通財政（預算）赤字的方式？這些方式各會產生那些可能的影響？（25 分）
【評論內容】效標參照評量是在事先即設立好一個標準，並非"比較"出來的。
【評論主題】【題組】 ⑵依規範規定，求此梁之最小拉力鋼筋量。（5 分）
【評論內容】
行為改變技術 步驟為 確立目標設立準線選增強物安排後果評估效果
行為塑造法(連續漸進法) 步驟為 確立目標將目標分為細則利用增強物功能增強欲達到的行為細則，並削弱不要行為
依次逐漸達成行為目標形成一系列反應。
【評論主題】【題組】 ⑶繪示扁樑的韌性樑柱接頭配筋圖。（5 分）
【評論內容】請改題目，看到眼睛有點花@@
【評論主題】一、有一攜帶式局部排氣裝置（portable local exhaust ventilation device），具有一 15°鐘型氣罩，依序連接一 1.5 公尺圓形吸氣導管，一空氣清淨裝置，一 0.
【評論內容】是克拉斯霍爾的，題目有瑕疵。
【評論主題】【題組】 ⑸拋棄式防塵口罩（disposable dust mask）
【評論內容】有第六項修練團隊執行力
【評論主題】【題組】 ⑷由區域⑶之中的斜率可決定此半導體的什麼參數？（3 分）
【評論內容】
陳嘉楊書上說"各小組必須在六分鐘獲得討論的結果"這是要每人提出一個問題解決方法嗎?
我的理解是整組討論出"一個"結果。
我的想法有誤@@??
【評論主題】6. 電子加速器運轉時，若手指被 5 MeV 的電子束照射 1 秒，此時被照射的部位平均吸收劑量為多少戈雷(Gy) ？[電子射束：109個電子／秒，電子射束的直徑＝5 mm，電子在手指中能量損失為 2
【評論內容】目的性、覺知性、釋明性不是"歐陽教"所提的嗎?
【評論主題】53、情意領域教學目標所強調的是下列那一項？(A)IQ(B)EQ(C)AQ(D)SQ。
【評論內容】MQ是道德智商
【評論主題】57.成績考察比較客觀而準確的方法是：(A)問題法(B)考試法(C)測驗法(D)以上皆是
【評論內容】差在哪?
【評論主題】29. 前導組織(advanced organizer)主要在提供學習者何種協助？ (A)提供簡易的閱讀結構訓練 (B)提供學生有做中學的機會(C)提供先備知識或可能需要的關聯知識 (D)提供學生能進
【評論內容】
這題不是很有爭議嗎?
由網友各自提出的題目來看真的不懂何種題目該選什麼答案?
http://yamol.tw/item-13.%E4%B8%8B%E5%88%97%E4%BD%95%E8%80%85%E5%B0%8D%E6%96%BC%E5%89%8D%E5%B0%8E%E7%B5%84%E7%B9%94%E9%AB%94%EF%BC%88advanceorg..-367119.htm
【評論主題】39. 韓特（Hunt）提出所謂的「適配問題」，下列何者為其內涵？(A)A學生對他們不了解的內容會跟不上是正常的 (B)B失衡程度必須要足夠大才能促進成長(C)C學生在思考衝突情境時無法引發新知識 (
【評論內容】認同17F的看法，覺得這題B比D講得更準確。
【評論主題】11. 「凡是有可能出錯，那就一定會出錯」是指哪個定律？ (A)破窗定律 (B)混沌定律 (C)飛輪定律 (D)莫非定律
【評論內容】樓上的圖看來很厲害，但可以稍微用文字解釋一下嗎?
【評論主題】68.下列何者的求法，不使用相關係數？(A)再測信度 (B)折半信度 (C)交互評分者信度 (D)交互觀察者一致。
【評論內容】請問 (C)交互評分者信度 是什麼?
【評論主題】31. 郭爾堡(Kohlberg)認為人的道德發展可以劃分為若干階段，因此國中學生最可能處於下列何種階段？ (A)尋求認可取向 (B)相對功利取向 (C)社會法制取向 (D)普遍倫理取向
【評論內容】謝謝樓上特地找題目補充^^
【評論主題】2. 下列各組語詞的寫法，何者完全正確？ (A)默守舊規／寞寞耕耘 (B)龍磻虎踞／虎視擔擔 (C)談笑風聲／查顏觀色 (D)篳路藍縷／胼手胝足
【評論內容】也可做龍"盤"虎踞
【評論主題】12.曹丕之典論論文問世後，對於文學之影響是： (A)吹起「文必秦漢，詩必盛唐」的復古風 (B)開始有文人相輕的學術風 (C)開始有文學批評之作 (D)使「文」「筆」分離
【評論內容】後七子的最後一個打錯了!是 吳國 " 倫 " <<<
【評論主題】42.歐洲中古時期大學之產生，主要原因為何？(A)帝王撥款創立 (B)教會領袖倡議號召 (C)名師及其學生組成學者集團 (D)行會及富商捐資創設。
【評論內容】此題D不能選應該是錯在"捐資創設"吧!
【評論主題】50.依皮亞傑(Piaget)的認知發展研究顯示，一般兒童需在幾歲以上才能順利地進行抽象化的純符號式邏輯推理？(A) 9 (B) 11 (C) 13 (D) 15。
【評論內容】抱歉～皮亞傑部分要做修改 前運思期：２～７歲 具體運思期：７～１１歲 形式運思期：１１歲以上
【評論主題】林老師擬將生命教育的概念融入語文課，以加深學生對於生命教育的理解。因此在不同單元中重複強調某一生命教育的概念。這符合泰勒(R. Tyler)所提出組織學習活動的哪一項規準？(A)脈絡性(context
【評論內容】
給3F
這題只有講到"重複某個概念"，所以這題選繼續性(泰勒)沒錯。
【評論主題】下列哪一個國家的教育行政管理較傾向中央集權制？(A)日本 (B)美國 (C)德國 (D)澳大利亞
【評論內容】
但陳嘉楊老師的書上說日本在二次大戰前是中央集權制，但在戰後仿效美國成了地方分權制，
請問這題到底怎麼樣呢?
【評論主題】【題組】⑶ 衛星所受的推力是多少？（6 分）
【評論內容】但陳嘉楊書上說日本在二次戰前為中央集權，但在戰後受美國影響已成地方分權了!
【評論主題】幸福國中的課程發展委員會正在研發學校本位課程，他們忠實地描述課程發展過程，呈現各個課程小組的立場，慎思各個變通方案與選擇最佳方案，最後完成課程設計，請問他們的這種模式傾向何種課程模式？(A)寫實模式
【評論內容】
這題有點陷阱，不能光看到是學校本位就選擇情境模式!!
關鍵字：立場、慎思、選擇最佳方案＜＜＜這些都是寫實模式的關鍵字。
【評論主題】下列那一件教育法規是屬於法律﹖(A)國民教育法施行細則；(B)公立高級中等以下學校教師成績考核辦法；(C)強迫入學條例；(D)教師請假規則。
【評論內容】樓上是??
【評論主題】1. 下列選項中「」內的字，何者讀音相同？ (A)風光「旖」旎／「畸」形發展 (B)「狎」近玩弄／「匣」匱滿室 (C)個性執「拗」／皮膚「黝」黑 (D)東船西「舫」／屏東「枋」寮
【評論內容】
(A.) 一ˇ/ ㄐㄧ (B) ㄒㄧㄚˊ (C) ㄠˋ/ 一ㄡˇ (D) ㄈㄤˇ/ ㄈㄤ
【評論主題】 九十二年國民中學基本學力測驗的考試科目，包括下列哪些？ (A)國文、英語、數學、社會、自然(B)國文、英語、數學、自然(C)國文、英語、數學(D)目前尚未定案。
【評論內容】
現在已經是討論國中教育會考了，請問這種題目可以先拿掉嗎?
【評論主題】7在美國教育哲學思潮中，重視傳授基本知識以及紀律、訓練的學派為：(A)進步主義（progressivism）(B)批判教育學（critical pedagogy）(C)精粹主義（essentialis
【評論內容】回樓上，不一樣。
【評論主題】40. 大學曰：「君子之道造端乎□□。」；□□應填入何字詞？(A)君臣(B)夫婦(C)母子(D)乾坤
【評論內容】應該是中庸沒錯!
【評論主題】情境領導理論主要之代表人物為下列何人？(A)費德勒(F.E.Fielder)(B)史肯納(B.Skinner)(C)泰德(O.Ted)(D)布朗(A.F.Bow)
【評論內容】這題在97南台灣國中教甄中送分。
【評論主題】99.一個決策者在面臨目標模糊、組織結構鬆散，缺乏足夠資訊、目標不明、問題蜂擁而至的情況下，而且須立即做出決定時，何種決策模式常被採用？(A)漸進模式(B)政治模式(C)垃圾桶模式(D)行政模式。
【評論內容】既然是要當老師的人，是否可以別在公開場合罵髒話，很難看!
【評論主題】95.下列何者不是影響實驗內在效度的因素？(A)同時事件(B)成熟(C)測驗(D)多重實驗處理的干擾。
【評論內容】給4F霍桑效應只可歸在"影響外在效度"中
【評論主題】92.李老師正在進行試題分析，在100名高分組中，有80人答對第五題，在100名低分組中，有30人答對第五題，請問第五題的鑑別力指數是多少？(A).50(B)1.10(C).55(D).25。
【評論內容】樓上是的^^
【評論主題】45.先了解別人的最佳範例並吸取他人的成功經驗，進而應用在自己的組織，達到學習的目的，此係為(A)標竿學習(B)最佳實務(C)轉換學習(D)實踐社群。
【評論內容】請問其他三個如何解釋?
【評論主題】37.以下關於今年(98年)國中基測計分方式的變革，何者為非？(A)單科滿分由原本的60分調高為80分(B)新量尺分數範圍為1─60分(C)量尺計分方法由非線性改為線性計分轉換(D)總分滿分為412分
【評論內容】不合時勢，建議刪題。
【評論主題】23.下列有關公文程式類別說明何者為是？(A)對上級呈請或報告時用「呈」(B)獎懲官員或發布命令時用「公告」(C)人民對機關申請時用「簽」(D)總統與立法院、監察院公文往復時用「咨」
【評論內容】回6F，獎懲官員就是有關人事，所以是"令"。
【評論主題】36.認知領域的教育目標中，下列何者屬於最高層次？(A)評鑑(B)綜合(C)應用(D)知識。
【評論內容】
應該是由知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑變成記憶、了解、應用、分析、評鑑、創新(2001年新版的布魯姆認知領域分類)
【評論主題】49.王老師的教學不只是單純的知識傳授，還能兼顧技能、情意、態度與興趣等多方面。請問他的教學符合下列哪一項教學原則？(A)自動原則(B)社會化原則(C)同時學習原則(D)準備原則
【評論內容】
請撤換最佳解。
【評論主題】32.國中教師若要激發如迦納(H.Gardner)所提出的「內省智慧」，教學設計時應特別強調何種活動?(A)腦力激盪(B)合作學習(C)學生決定個人學習計畫(D)同儕分享學習經驗
【評論內容】樓上good!
【評論主題】33. 下列哪一種專業活動有助於教學方法的研發與創新？(A)教學實驗 (B)微型教學 (C)行動研究 (D)以上皆是
【評論內容】請問(A)與(B)是什麼?
【評論主題】19.功能在提供學生學習的回饋資料，以便修正教學進程及實施補救教學的：(A)預備性評量 (B)形成性評量 (C)總結性評量 (D)過程性評量
【評論內容】但實施補救教學不是診斷性評量嗎?為何要選形成性評量而非診斷性評量?
【評論主題】28.下列各文句括號內的成語，使用正確的選項是：(A)論事應儘量客觀公正，避免「因噎廢食」(B)為了生意上的利益，商人們常常「爾虞我詐」(C)王先生急公好義的精神，實在值得大家「群起傚尤」(D)平時不
【評論內容】
教育部國語辭典簡編本【網路版】 【傚】人-10-12 注音一式 ㄒ｜ㄠˋ 注音二式 ｓｈｉｕ 解釋 摹仿。同「效」。
【評論主題】8．「環堵蕭然」和下面哪一句成語意思最接近？ (A)家徒四壁(B)富貴浮雲 (C)顛沛流離(D)簞瓢屢空
【評論內容】現在到底是簞瓢屢ㄎㄨㄥ 一聲，還是ㄎㄨㄥˋ 四聲呢?