【評論主題】一般而言,課程的質本單位是指下列何者?(A)單元 (B)課 (C)章 (D)節
【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
【評論主題】一般而言,課程的質本單位是指下列何者?(A)單元 (B)課 (C)章 (D)節
【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
【評論主題】一般而言,課程的質本單位是指下列何者?(A)單元 (B)課 (C)章 (D)節
【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
【評論主題】一般而言,課程的質本單位是指下列何者?(A)單元 (B)課 (C)章 (D)節
【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
【評論主題】一般而言,課程的質本單位是指下列何者?(A)單元 (B)課 (C)章 (D)節
【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
【評論主題】一般而言,課程的質本單位是指下列何者?(A)單元 (B)課 (C)章 (D)節
【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
【評論主題】一般而言,課程的質本單位是指下列何者?(A)單元 (B)課 (C)章 (D)節
【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
【評論主題】一般而言,課程的質本單位是指下列何者?(A)單元 (B)課 (C)章 (D)節
【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
【評論主題】一般而言,課程的質本單位是指下列何者?(A)單元 (B)課 (C)章 (D)節
【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
【評論主題】一般而言,課程的質本單位是指下列何者?(A)單元 (B)課 (C)章 (D)節
【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
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【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
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【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
【評論主題】一般而言,課程的質本單位是指下列何者?(A)單元 (B)課 (C)章 (D)節
【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
【評論主題】一般而言,課程的質本單位是指下列何者?(A)單元 (B)課 (C)章 (D)節
【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
【評論主題】一般而言,課程的質本單位是指下列何者?(A)單元 (B)課 (C)章 (D)節
【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
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【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
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【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
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【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
【評論主題】一般而言,課程的質本單位是指下列何者?(A)單元 (B)課 (C)章 (D)節
【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
【評論主題】一般而言,課程的質本單位是指下列何者?(A)單元 (B)課 (C)章 (D)節
【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
【評論主題】一般而言,課程的質本單位是指下列何者?(A)單元 (B)課 (C)章 (D)節
【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
【評論主題】阿搏經鑑定後為中度智能障礙的孩子,其智商可能是下列何者?(A) 30 (B) 45 (C) 60 (D) 75
【評論內容】20-35-50-70(極重度-重度-中度-輕度)
【評論主題】29、( )長期規律有氧訓練後會產生什麼改變? (A)安靜心跳率會下降 (B)安靜心搏出量會增加 (C)安靜每分心輸出量沒有改變 (D)以上皆對
【評論內容】因為安靜心跳率下降了,所以(B)(C)沒有矛盾喔
【評論主題】75.《禮記.學記》說:「學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。故曰:教學相長也。兌命曰:『學學半』。其此之謂乎。」此段話應該如何理解?甲、從現代的教學理論看來,這一段話
【評論內容】所以重點就是教學相長
【評論主題】27.網球比賽單打以及雙打的場地,長度皆相同,惟其寬度兩者差距多少公尺?(A)1.37公尺 (B)3.14公尺 (C)2.74公尺 (D)2.66公尺
【評論內容】9尺=9*30.5cm=274.5cm
【評論主題】下列有關樂樂棒球的敍述,何者是錯誤的?(A)不可採用犧牲觸擊,違者計好球一個繼續打擊(B)不可離壘或盜壘,跑壘員上壘後必須踩在壘板上等打擊者打到球後才可離壘前進,違者判出局(C)守備員傳球出場外,所有
【評論內容】樓上的記憶方式叫做「精緻化」
【評論主題】依公務人員行政中立法第 5 條規定,公務人員 (A)不得加入政黨或其他政治團體,亦不得兼任政黨或其他政治團體之職務 (B)得加入政黨或其他政治團體,但不得兼任政黨或其他政治團體之職務 (C)不得加入政
【評論內容】所以經選舉出來的地方首長、總統,不適用公務人員行政中立法嘍?
【評論主題】一般而言,課程的質本單位是指下列何者?(A)單元 (B)課 (C)章 (D)節
【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
【評論主題】一般而言,課程的質本單位是指下列何者?(A)單元 (B)課 (C)章 (D)節
【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
【評論主題】一般而言,課程的質本單位是指下列何者?(A)單元 (B)課 (C)章 (D)節
【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
【評論主題】一般而言,課程的質本單位是指下列何者?(A)單元 (B)課 (C)章 (D)節
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這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
【評論主題】一般而言,課程的質本單位是指下列何者?(A)單元 (B)課 (C)章 (D)節
【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
【評論主題】對情緒行為障礙學生進行「功能的行為評量」主要在於(A)發掘行為的衝動的矯治方法(B)進行類化教學(C)實施早期療育(D)找出行為發生的目的
【評論內容】(D)選項應更改為「找出行為發生的原因」
【評論主題】一般而言,課程的質本單位是指下列何者?(A)單元 (B)課 (C)章 (D)節
【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
【評論主題】一般而言,課程的質本單位是指下列何者?(A)單元 (B)課 (C)章 (D)節
【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
【評論主題】一般而言,課程的質本單位是指下列何者?(A)單元 (B)課 (C)章 (D)節
【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
【評論主題】一般而言,課程的質本單位是指下列何者?(A)單元 (B)課 (C)章 (D)節
【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
【評論主題】對情緒行為障礙學生進行「功能的行為評量」主要在於(A)發掘行為的衝動的矯治方法(B)進行類化教學(C)實施早期療育(D)找出行為發生的目的
【評論內容】(D)選項應更改為「找出行為發生的原因」
【評論主題】依公務人員行政中立法第 5 條規定,公務人員 (A)不得加入政黨或其他政治團體,亦不得兼任政黨或其他政治團體之職務 (B)得加入政黨或其他政治團體,但不得兼任政黨或其他政治團體之職務 (C)不得加入政
【評論內容】所以經選舉出來的地方首長、總統,不適用公務人員行政中立法嘍?
【評論主題】某位老師因為家裡是做風水職業,課堂中侃侃而談一個人的成功和其祖墳風水有高度相關,且部份學生也深信不疑,但事實真相如何卻有待商榷,這種課程稱為什麼樣的教育?(A)額外教育(B)迷思教育(C)附加教育(D
【評論內容】
教師在課堂對學生談論風水學、占星術的狀況視其輕重可能是反教育或非教育,個人認為這題頂多算是非教育吧!如果叫學生不用念書只要每天吃齋唸佛改善祖墳風水即可獲得好成績,那才叫反教育。(參考資料陳嘉陽上冊P19)
【評論主題】對情緒行為障礙學生進行「功能的行為評量」主要在於(A)發掘行為的衝動的矯治方法(B)進行類化教學(C)實施早期療育(D)找出行為發生的目的
【評論內容】(D)選項應更改為「找出行為發生的原因」
【評論主題】一般而言,課程的質本單位是指下列何者?(A)單元 (B)課 (C)章 (D)節
【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
【評論主題】下列有關樂樂棒球的敍述,何者是錯誤的?(A)不可採用犧牲觸擊,違者計好球一個繼續打擊(B)不可離壘或盜壘,跑壘員上壘後必須踩在壘板上等打擊者打到球後才可離壘前進,違者判出局(C)守備員傳球出場外,所有
【評論內容】樓上的記憶方式叫做「精緻化」
【評論主題】對情緒行為障礙學生進行「功能的行為評量」主要在於(A)發掘行為的衝動的矯治方法(B)進行類化教學(C)實施早期療育(D)找出行為發生的目的
【評論內容】(D)選項應更改為「找出行為發生的原因」
【評論主題】13.學校課程包含有「地理」而沒有「風水」,有「化學」而沒有「煉金術」,課程設計者最有可能根據下列哪一項理由作成如此的決定?(A)無法設計成符合學生認知能力的教材或活動(B)近年來沒有新創造的內涵或活
【評論內容】我很想說這種題目根本是出題者「指鹿為馬」的行為。根本硬凹。
【評論主題】下列有關樂樂棒球的敍述,何者是錯誤的?(A)不可採用犧牲觸擊,違者計好球一個繼續打擊(B)不可離壘或盜壘,跑壘員上壘後必須踩在壘板上等打擊者打到球後才可離壘前進,違者判出局(C)守備員傳球出場外,所有
【評論內容】樓上的記憶方式叫做「精緻化」
【評論主題】對情緒行為障礙學生進行「功能的行為評量」主要在於(A)發掘行為的衝動的矯治方法(B)進行類化教學(C)實施早期療育(D)找出行為發生的目的
【評論內容】(D)選項應更改為「找出行為發生的原因」
【評論主題】13.學校課程包含有「地理」而沒有「風水」,有「化學」而沒有「煉金術」,課程設計者最有可能根據下列哪一項理由作成如此的決定?(A)無法設計成符合學生認知能力的教材或活動(B)近年來沒有新創造的內涵或活
【評論內容】我很想說這種題目根本是出題者「指鹿為馬」的行為。根本硬凹。
【評論主題】棒球比賽時,若投手企圖牽制而將球拋進觀眾席,則跑壘員(A)可跑回本壘得分(B)進兩個壘(C)進一個壘(D)維持原壘包
【評論內容】參與討論不是複製貼上,大家都是付出努力後上來分享,已經在這麼多題目下面引起大家不舒服了還不自覺,這樣的人適合當老師嗎?
【評論主題】32.長期訓練或是長期壓力下常導致免疫力下降,這主要 和哪一荷爾蒙的作用有關?(A)胰島素(B)腎上腺皮質素。(C)曱狀腺素(D)副曱狀腺素。
【評論內容】桃園的題目都好難<
【評論主題】44.一位試圖戒煙的人已經三個月没有吸煙,請問此時他是處於 (A)維持期 (B)準備期 (C)適應期(D)行動期。
【評論內容】意圖前期(不覺得自己有什麼問題)→意圖期(發現自己的問題想去改變但沒有行動)→準備期(開始付諸行動但還不規律)→行動期(有規律的行動未滿六個月)→維持期(規律行動持續六個月以上)
【評論主題】8.現任教育部長蔣偉寧上任後公開表示未來二年施政藍圖,將優先推動八件事,其中與師資培育相關者為: (A)教師供需市場化;(B)師資來源多元化;(C)教師素質精緻化;(D) 振興師道典範。
【評論內容】這題不好選,感覺很難用現實中的情形相連結以判斷
【評論主題】29. John Ratey 在「運動改造大腦一書」中指出運動不僅對健康有幫助,更能促進學業學習。下列何者並非促進學習因素的主要分泌物質?(A)腦衍生神經滋養因子 (B)正腎上腺素 (C)多巴胺 (D
【評論內容】血清素、正腎上腺素、多巴胺、腦內啡
【評論主題】9. UBA 籃球比賽中,臺灣師大與義守大學球員發生群體衝突,裁判是根據甚麼條文判決兩隊今年比賽沒收,明年停賽一年,後年從甲二級打起?(A)FIBA 國際規則 (B)大專體總 UBA 競賽規程(C)國
【評論內容】這題後來送分了,但我不懂為什麼要送分。
【評論主題】1.羽球有效擊球的先決條件爲何?(A)正確握拍(B)適當的球拍(C)適當的擊球位置(D)拍線的鬆緊度
【評論內容】所以不用要求正確的握拍嗎?球拍都握不好還打球??
【評論主題】背向式跳高法,在第幾屆奧運會時第一次出現?(A)第 16 屆 (B)第 17 屆 (C)第 18 屆 (D)第 19 屆
【評論內容】
我做到這題時還在懊惱為什麼不早點做到,結果看一下出處就是昨天考完有好心人上傳的= =
【評論主題】29.下列何者屬於課程的垂直組織原則?A. 教學時間的統整 B. 任課教師的關聯 C. 由整體到部分 D. 領域的合併
【評論內容】不懂+1
【評論主題】我們所聽到的「3–4–1Double Play」是指【 】接到球後,傳給【 】,再傳給【 】形成雙殺。請問以上空格應依序填入什麼? (A)一壘手;二壘手;投手 (B)一壘手;二壘手;捕手 (C)一壘手
【評論內容】樓上專業!我第一次知道這個!
【評論主題】台灣棒球場有很多,請問台灣可以容納最多人的球場為下列何者? (A)高雄澄清湖棒球場 (B)台中洲際棒球場 (C)台南市立棒球場 (D)桃園國際棒球場
【評論內容】台中洲際內野14,321席,外野約5000席高雄澄清湖內野14679席、外野5210席答案是否應更正?
【評論主題】下列哪一個CPBL的主審不是正面拉弓?(A)紀華文 (B)蘇建文 (C)江春緯 (D)王俊宏(E)主審愛怎麼拉就怎麼拉
【評論內容】這題不是教甄題目,是出版社的題目
【評論主題】學生在課堂上的挫折可以反映:(A)增強失效(B)增強不順(C)增強太多(D)增強物不適當
【評論內容】起初考慮(A)(D)選項 但想想能確定的是(A)增強物失效,但無法確定是不是(D)增強物不適當
【評論主題】41.王老師以部分時間在快樂國小擔任「學校編制內教師因差假所遺之課務」。他屬於下列哪一類型的教師?(A)代課教師(B)兼任教師 (C)代理教師 (D)專任教師
【評論內容】中小學兼任代課及代理教師聘任辦法 本辦法所稱兼任、代課及代理教師,定義如下:一、兼任教師:係指以部分時間擔任學校編制內教師依規定排課後尚餘之 課務或特殊類科之課務者。二、代課教師:係指以部分時間擔任學校編制內教師因差假或其他原因所 遺之課務者。三、代理教師:係指以全部時間擔任學校編制內教師因差假或其他原因所 遺之課務者。
【評論主題】下列有關樂樂棒球的敍述,何者是錯誤的?(A)不可採用犧牲觸擊,違者計好球一個繼續打擊(B)不可離壘或盜壘,跑壘員上壘後必須踩在壘板上等打擊者打到球後才可離壘前進,違者判出局(C)守備員傳球出場外,所有
【評論內容】樓上的記憶方式叫做「精緻化」
【評論主題】對情緒行為障礙學生進行「功能的行為評量」主要在於(A)發掘行為的衝動的矯治方法(B)進行類化教學(C)實施早期療育(D)找出行為發生的目的
【評論內容】(D)選項應更改為「找出行為發生的原因」
【評論主題】13.學校課程包含有「地理」而沒有「風水」,有「化學」而沒有「煉金術」,課程設計者最有可能根據下列哪一項理由作成如此的決定?(A)無法設計成符合學生認知能力的教材或活動(B)近年來沒有新創造的內涵或活
【評論內容】我很想說這種題目根本是出題者「指鹿為馬」的行為。根本硬凹。
【評論主題】13.學校課程包含有「地理」而沒有「風水」,有「化學」而沒有「煉金術」,課程設計者最有可能根據下列哪一項理由作成如此的決定?(A)無法設計成符合學生認知能力的教材或活動(B)近年來沒有新創造的內涵或活
【評論內容】我很想說這種題目根本是出題者「指鹿為馬」的行為。根本硬凹。
【評論主題】13.學校課程包含有「地理」而沒有「風水」,有「化學」而沒有「煉金術」,課程設計者最有可能根據下列哪一項理由作成如此的決定?(A)無法設計成符合學生認知能力的教材或活動(B)近年來沒有新創造的內涵或活
【評論內容】我很想說這種題目根本是出題者「指鹿為馬」的行為。根本硬凹。
【評論主題】阿搏經鑑定後為中度智能障礙的孩子,其智商可能是下列何者?(A) 30 (B) 45 (C) 60 (D) 75
【評論內容】20-35-50-70(極重度-重度-中度-輕度)
【評論主題】下列有關籃球中樞足建立的敘述,何者錯誤?(A)當球員於右足著地時接球,可以用左足跳起,在右足再次著地前將球傳出(B)當球員於雙足同時著地時接球,可以用右足後徹一步,然後再以右足前跨跳起,在右足再次著地
【評論內容】他的意思應該是左足為軸心腳,右腳往後踩一步,再往前跨一步跳起投籃。但這很不合常理,你後撤一步時,防守者應該會更貼身壓迫,你還往前踩一步?這樣不會撞人犯規嗎?
【評論主題】學校為羽球運動設施,可能利用委外經營來達到目標,臺灣校園第一座以BOT 方式將游泳池委外經營的學校為何?(A) 臺北市立華江高中(B)國立岡山農工(C) 國立臺南一中(D)高雄市立高雄中學
【評論內容】好沒意義的題目@@今年可以考慮來一題ROT方式將泳池委外的學校好了!
【評論主題】29、( )長期規律有氧訓練後會產生什麼改變? (A)安靜心跳率會下降 (B)安靜心搏出量會增加 (C)安靜每分心輸出量沒有改變 (D)以上皆對
【評論內容】因為安靜心跳率下降了,所以(B)(C)沒有矛盾喔
【評論主題】27.網球比賽單打以及雙打的場地,長度皆相同,惟其寬度兩者差距多少公尺?(A)1.37公尺 (B)3.14公尺 (C)2.74公尺 (D)2.66公尺
【評論內容】9尺=9*30.5cm=274.5cm
【評論主題】75.《禮記.學記》說:「學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。故曰:教學相長也。兌命曰:『學學半』。其此之謂乎。」此段話應該如何理解?甲、從現代的教學理論看來,這一段話
【評論內容】所以重點就是教學相長
【評論主題】下列有關樂樂棒球的敍述,何者是錯誤的?(A)不可採用犧牲觸擊,違者計好球一個繼續打擊(B)不可離壘或盜壘,跑壘員上壘後必須踩在壘板上等打擊者打到球後才可離壘前進,違者判出局(C)守備員傳球出場外,所有
【評論內容】樓上的記憶方式叫做「精緻化」
【評論主題】依公務人員行政中立法第 5 條規定,公務人員 (A)不得加入政黨或其他政治團體,亦不得兼任政黨或其他政治團體之職務 (B)得加入政黨或其他政治團體,但不得兼任政黨或其他政治團體之職務 (C)不得加入政
【評論內容】所以經選舉出來的地方首長、總統,不適用公務人員行政中立法嘍?
【評論主題】某位老師因為家裡是做風水職業,課堂中侃侃而談一個人的成功和其祖墳風水有高度相關,且部份學生也深信不疑,但事實真相如何卻有待商榷,這種課程稱為什麼樣的教育?(A)額外教育(B)迷思教育(C)附加教育(D
【評論內容】
教師在課堂對學生談論風水學、占星術的狀況視其輕重可能是反教育或非教育,個人認為這題頂多算是非教育吧!如果叫學生不用念書只要每天吃齋唸佛改善祖墳風水即可獲得好成績,那才叫反教育。(參考資料陳嘉陽上冊P19)
【評論主題】對情緒行為障礙學生進行「功能的行為評量」主要在於(A)發掘行為的衝動的矯治方法(B)進行類化教學(C)實施早期療育(D)找出行為發生的目的
【評論內容】(D)選項應更改為「找出行為發生的原因」
【評論主題】一般而言,課程的質本單位是指下列何者?(A)單元 (B)課 (C)章 (D)節
【評論內容】
這題有點問題,不同的科目有不同的上下從屬單位,不同版本的教科書也會有不同的排法,教育部有統一的規定嗎?
【評論主題】7.助長運動團隊凝聚力因素中,哪一項不是團隊成員的特徵?(A)具有相似背景。(B)選手間彼此喜歡。(C)選手覺得被隊友接納。(D)團隊領導者支持每位選手
【評論內容】回8F,題目是「團隊成員」,領導者是團隊成員吧?這題目與公布答案真的令人難以理解@@
【評論主題】運動教練利用技能結果獲知KR(knowledge of result) 和技能表現獲知KP(knowledge of performance)等回饋訊息來促進選手的技能學習效果,以KR 來說,下列何者
【評論內容】所以KR→講結果,KP→講過程
【評論主題】2. 一級方程式賽車(F1)的比賽距離規定必須超過幾公里?(除了摩洛哥站以外) (A)250公里 (B)300公里 (C)350公里(D)400公里。
【評論內容】整個摩納哥賽道的長度僅有3.340公里,但由於地勢起伏大、彎道變化多,因此完成一圈的時間亦仍需要1分16.6秒。比賽圈數為78圈,為整個F1賽季之中最多圈數的一站。而由於環境特殊,因此其比賽的總里程為260.520公里,為唯一不達305公里的賽事,但整體的比賽仍需費時約1小時40分鐘以上。
【評論主題】近年來,台灣職棒運動員相繼赴美國職棒大聯盟打球,繼郭泓志、曹錦輝、王建民後,最近陳偉殷也加入了這個行列。請問陳偉殷是加入了哪一球隊?(A)紐約洋基隊(New York Yankees)(B)邁阿密馬林
【評論內容】截至2014/5/27 羅嘉仁遭休士頓太空人隊釋出,目前等待機會中
【評論主題】依國民教育法規定,下列那一項對於國民小學及國民中學教科圖書的敘述是正確的?(A)教科圖書由學校審定(B)教科圖書審定委員會中教師代表不得少於二分之一(C)學校之教科圖書由學校行政會議訂定辦法公開選用之
【評論內容】第 8-2 條 國民小學及國民中學之教科圖書,由教育部審定,必要時得編定之。教科圖書審定委員會由學科及課程專家、教師及教育行政機關代表等組成。教師代表不得少於三分之一;其組織由教育部定之。國民小學及國民中學之教科圖書,由學校校務會議訂定辦法公開選用之。第 8-3 條 國民小學及國民中學選用之教科圖書,得由教育部或教育部指定之直轄市、縣 (市) 政府辦理採購;其相關採購方式,由教育部定之。前項國民小學及國民中學藝能及活動科目之教科圖書,應免費借用予需要之學生;其相關借用辦法,由直轄市、縣 (市) 政府定之。
【評論主題】排球比賽當中,當某一方的分數達到幾分時,場上會叫出一次的"自動暫停"?(A)5,15 (B)8,16 (C)10,20 (D)12,21
【評論內容】4F您分享的是最新規則嗎?我手上的規則是2009-2012的,上面提到第一到第四局,每隊每局有兩次技術暫停(領先球隊達到8&16分時自動執行,60秒),另外每局也可提出兩次30秒的暫停,您分享的是最新的嗎?
【評論主題】2011富邦台北馬拉松路線不經過哪個河濱公園?(A)大佳河濱公園(B)成美左岸河濱公園(C)成美右岸河濱公園(D)百齡右岸河濱公園
【評論內容】意義在弄你
【評論主題】一、臺北市政府社會局核定給予甲低收入戶生活補助,每月新臺幣(下同)1 萬 5 千元。因新進人員撥款作業疏失,於 3 月份誤撥給甲 15 萬元。該局通知甲應返還其溢領之 13 萬 5 千元,但甲置之不理
【評論內容】此情形若發生在棒球比賽應如何判定呢?
【評論主題】49. 冰敷應用的頻率最好每 (A)30-60分鐘 (B) 1-2小時 (C)2-4小時 (D)6-8小時 對受傷部位冰敷一次。
【評論內容】我手邊有本「運動傷害圖解聖經」,P170寫道,冰敷是連續三天內每兩個小時冰敷20~30分鐘
【評論主題】47. 最佳柔軟度出現在 (A)7 或8 (B)9 或10 (C)13 或14 (D)15或16歲。
【評論內容】柔 軟 度
所謂柔軟度即是指人體關節的最大可活動範圍。柔軟度可區分為靜態與動態兩種:靜態柔軟度指的是以關節為支點的肢體活動範圍,動態柔軟度則為關節對於相對運動的抵抗能力(一般所稱的柔軟度,通常指的是靜態柔軟度)。柔軟度與心肺耐力、肌力及肌耐力一樣,是人體健康體適能的重要項目之一。
柔軟度適當的人體態優美、活動自如,而且運動的表現較佳,發生運動傷害的比例也較低(即使受傷,其程度通常也較輕微)。由於現代人活動量較低,經常維持相同的姿勢(如久坐、久站)過久,又大量地使用科技資訊設備,久而久之自然會造成柔軟度不佳的現象;不僅關節的活動範圍受限、體態不佳(如駝背),也很容易因為肌肉的持續緊繃而產生疲...
【評論主題】3. 昨天我買了張電影票。它花了我好多錢。I bought a movie 6. yesterday. It 7. me a lot ofmoney.
【評論內容】金門的題目是用考題光碟隨機出的吧= =
【評論主題】1.庭院深深深幾許?楊柳堆煙,簾幕無重數。 (1) ,樓高不見章臺路。
【評論內容】1988桌球1992棒球 羽球1996沙排 壘球2000跆拳道 鐵人三項 彈簧床
【評論主題】依現行法令規定,教師得組織及加入下列何種團體?(A)工會 (B)教師會(C)工會或教師會(擇一) (D)工會及教師會(均可)
【評論內容】教師三權→團結權、協商權、爭議權
【評論主題】三、請說明國際關係範圍中有那些 non-state actors(非國家成員),並請詳細說明他們所扮演的角色以及和主權國家之間的關係。(25 分)
【評論內容】題意不清@@
【評論主題】2. 求證﹕半徑 r 的球體體積為。(7 分)
【評論內容】這樣也可以獲SBL11年年度最佳教練,阿三哥情何以堪= =
【評論主題】【題組】3. 寫出連線 3 反應的離子反應式,並註明各物質的狀態。
【評論內容】均等原則→平常就應保持聯絡,不是有特別事件(好或壞事)發生才聯絡主動原則→是一種表現熱忱的態度,主動關心您的孩子互補原則→講壞的事情也要記得講好的事情
【評論主題】五Grammar:【題組】25. Australia is the ______ country that I’ve ever been to.(A) more beautiful(B) most b
【評論內容】8F的意思應該是說女生心思較細膩,會想得比較多XD
【評論主題】The most __1__ gift I have ever received is a __2__ bank. It’s from my __3__, who encourage me to fo
【評論內容】如果這球之前自己的分數是30分,那這球之後自己就是40分了,如果這樣的話這題還有答案嗎?
【評論主題】【題組】 4. In my history class I learned how Hitler rose to power in G_______.
【評論內容】我看康健雜誌,一篇牙醫師的文章說道起床不刷牙就吃東西會把口腔內的細菌都吃下肚,所以早餐錢跟早餐後都應該要刷牙才對。
【評論主題】在手球比賽中,連續五、六次傳球後,攻隊仍無攻擊之意圖,此時裁判鳴笛,攻隊犯規,攻隊被判罰:(A) 被動性攻擊 (B)積極性攻擊(C)拖延戰術攻擊(D)消極性攻擊,判對方發自由球。
【評論內容】台灣的體育教師甄選題目都這麼無聊,真是夠了!